《改革開放》教案

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.《 改 革 開 放 》 教 案大路學(xué)校 李曉楠一、教學(xué)目標(biāo)二、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)： 1、農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革。 2、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。 難點(diǎn)： 1、初步認(rèn)識(shí)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。 2、理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。 三、課前準(zhǔn)備 教師： 1、收集相關(guān)圖片資料；準(zhǔn)備歌曲《春天的故事》 ；2、布置學(xué)生課前調(diào)查自家近二十年來?yè)碛屑矣秒娖髑闆r的變化； 學(xué)生： 1、課前預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)資料、圖片； 2、以組為單位，匯總好調(diào)查數(shù)據(jù)； 3、收集過去的一些購(gòu)物票證，如布票、糧票、油票、副食本等； 四、教學(xué)方法 教師教法：講授法、探究法、活動(dòng)法、啟發(fā)引導(dǎo)法； 學(xué)生學(xué)法： 1、調(diào)查、收集、整理資料； 2、學(xué)會(huì)利用資料進(jìn)行比較分析歷史的方法 ； 掌 握 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對(duì)外開放格局的形成基礎(chǔ)知識(shí)了 解 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展；國(guó)企的改革以史帶論理解原理了解農(nóng)民對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的擁護(hù)和農(nóng)村面貌的改變，理解生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則識(shí)圖分析判斷特征利用教材有關(guān)對(duì)外開放地區(qū)的地圖，理解并掌握“經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)→內(nèi)地”對(duì)外開放格局的特征能力訓(xùn)練過程方法評(píng)價(jià)政策 通過經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的建設(shè)業(yè)績(jī)，說明改革開放政策是完全正確的民族復(fù)興責(zé) 任 感改革開放以來，我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)生巨變的事實(shí)，證明了這是民族復(fù)興的必由之路，有志者應(yīng)當(dāng)學(xué)好本領(lǐng)，沿著這條道路完成民族復(fù)興大業(yè)唯物史觀我國(guó)目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)體制，汲取了人類社會(huì)歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國(guó)內(nèi)外實(shí)際情況。青年學(xué)生必須具備面向世界、面向未來的國(guó)際意識(shí)，才能肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)偉大理想的重任情感態(tài)度價(jià)值觀情感體驗(yàn)適應(yīng)環(huán)境調(diào)查了解國(guó)企改革成就和家庭生活變化，感受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的好處，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高承受挫折、適應(yīng)環(huán)境變化的能力.五、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)︱︱回顧歷史1、 真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論的背景和意義2、 十一屆三中全會(huì)召開的時(shí)間，會(huì)議的內(nèi)容及意義3、 新時(shí)期我國(guó)民主和法制加強(qiáng)的表現(xiàn)及影響學(xué)生充當(dāng)小老師提問學(xué)生口答問題鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、概括總結(jié)能力和心理素質(zhì)導(dǎo)入︱︱向往歷史20 世紀(jì) 60 年代，中國(guó)拍攝了一部抓特務(wù)的電影《秘密圖紙》，許多人不僅從這部風(fēng)靡一時(shí)的影片中知道了深圳。然而，讓深圳更出名的卻是從 60 年代開始，這里發(fā)生的大規(guī)模群眾集體越境逃港事件。 這是上個(gè)世紀(jì) 70 年代末拍下的一張?zhí)痈壅掌?，（出示圖片）照片上逃港的人群蜂擁著奔向梧桐山，越過邊防線。盡管邊防部隊(duì)和民兵費(fèi)盡心機(jī)，深圳河邊的逃港風(fēng)潮在那個(gè)年代不僅屢禁不止，而且有愈演愈烈之勢(shì)。在當(dāng)時(shí)，集體逃港被視為惡性政治事件，引起了中央領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。1977 年冬天，復(fù)出后的鄧小平外出的第一站就選擇了廣東。在聽取廣東領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)逃港問題時(shí)，鄧小平突然插話說：“這是我們的政策有問題”。緊接著他又說：“ 這件事不是部隊(duì)能夠管得了的！”兩句話讓廣東的干部不解其意：說政策有問題，難道不準(zhǔn)外逃的政策有變？說部隊(duì)管不了，那誰(shuí)又能管得了呢？為了解開鄧小平留下的啞謎，廣東省委專門派出了調(diào)查組赴深圳進(jìn)行調(diào)查。這時(shí)，兩個(gè)羅芳村農(nóng)民收入的巨大反差引起了他們的注意。當(dāng)時(shí)，深圳河這邊的羅芳村，村里農(nóng)民人均年收入是 134 元，而在河對(duì)岸香港那邊的羅芳村，他們的人均年收入是 13000 元。更讓省委調(diào)查組感到驚訝的是，河對(duì)岸香港那邊原本并沒有一個(gè)羅芳村，居住在那里的人竟然全都是從深圳的羅芳村跑過去的。難道真的是我們的政策出了問題嗎？在看了調(diào)查組的報(bào)告后，廣東的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)鄧小平的啞謎似乎已有所悟?！締栴}】請(qǐng)思考回答，本案例說明了什么問題？面對(duì)嚴(yán)重的困難，我們的出路只能是通過改革開放，增強(qiáng)我國(guó)社會(huì)主義的生機(jī)活力，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，改善人民生活。學(xué)生討論并回答創(chuàng)設(shè)情景引起學(xué)生興趣.新授︱︱走進(jìn)歷史一、 設(shè)疑1、閱讀教材，我國(guó)對(duì)內(nèi)改革包括哪兩個(gè)方面？2、閱讀教材 42 頁(yè)內(nèi)容,概括一下我國(guó)的對(duì)內(nèi)改革在農(nóng)村如何進(jìn)行的?起了什么作用？3、閱讀教材 45 頁(yè)，說出對(duì)內(nèi)改革在城市改革的情況。4、閱讀教材 43 頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合 44 頁(yè)《早期對(duì)外開放示意圖》，描述我國(guó)對(duì)外開放格局的過程如何？二、解疑三、師生探究1、農(nóng)村改革（1）展示圖片——“安徽鳳陽(yáng)小崗村大包干的“契約” 18 個(gè)紅手印的生死文書，如村干部坐牢殺頭，其他農(nóng)戶保證把他們的孩子養(yǎng)到 18 歲。結(jié)合課本知識(shí)回答：①18 個(gè)村干部在怎樣的背景下做出了生死抉擇？抉擇的結(jié)果？ ②小崗村的這一抉擇對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響？（2）深入探究：農(nóng)村改革對(duì)于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的偉大意義。2、城市改革閱讀材料，思考問題 在 1956 年，上海的天氣很熱，企業(yè)為了不影響生產(chǎn)，采取降溫的措施，當(dāng)時(shí)的降溫措施主要是風(fēng)扇、鼓風(fēng)機(jī)，但是企業(yè)即使采取這樣的措施也沒有主動(dòng)權(quán)。要經(jīng)過層層報(bào)批，當(dāng)時(shí)經(jīng)過十一個(gè)部門的審批，要蓋十一個(gè)圖章，等最后的圖章蓋完，夏天已經(jīng)過去了。 沈陽(yáng)有兩個(gè)廠，一個(gè)是銅廠，一個(gè)是電纜廠，這兩個(gè)廠一墻之隔，但電纜廠歸機(jī)械部門管，銅廠歸冶金部門管，冶金部門把銅調(diào)到較遠(yuǎn)的其他地方去，電纜廠需要的銅又要從云南等地調(diào)進(jìn)，造成了運(yùn)輸上的大量浪費(fèi)，時(shí)間上的浪費(fèi)，本來兩個(gè)廠發(fā)展橫向聯(lián)合，通過簽定合同就可以解決，但是不行。（1）材料體現(xiàn)了怎樣的經(jīng)濟(jì)體制？這種經(jīng)濟(jì)體制在建國(guó)初期發(fā)揮了怎樣的積極作用？這種經(jīng)濟(jì)體制存在怎樣的弊端？ （2）從哪三個(gè)方面進(jìn)行國(guó)有企業(yè)改革？（3）1992 年后，怎樣加快國(guó)有企業(yè)的改革步伐？（4）對(duì)生活用品發(fā)生變化的感受．六七十年代：縫紉機(jī)、自行車、手表、收音機(jī)改革開放后：彩電、冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)閱讀教材小組交流小組匯報(bào)解決問題學(xué)生討論實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的意義討論閱讀教材解決問題學(xué)生討論家里衣、食、住、行的變化和四大件的變運(yùn)用“先學(xué)后教” 、小組探究的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析解決問題的能力“契約”的展示要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)小崗村村民這種做法時(shí)代背景。通過討論激發(fā)每個(gè)學(xué)生對(duì)改革開放后變化的感.十六大之后： 3、對(duì)外開放（1）按《歷史填圖冊(cè)》的要求，先在課本或《歷史地圖冊(cè)》上圈出相關(guān)地名，然后完成填圖練習(xí)： A.沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū) 5 個(gè)：先設(shè)深圳、珠海、汕頭、廈門，后增海南。 B.沿海開放城市 14 個(gè)：北海、湛江、廣州、福州、溫州、寧波、上海、南通、連云港、青島、煙臺(tái)、大連、天津、秦皇島。 C.經(jīng)濟(jì)開放區(qū) 4 個(gè)：珠江三角洲、廈漳泉三角區(qū)、長(zhǎng)江三角洲、環(huán)渤海地區(qū) D.內(nèi)地“一批”：邊境省區(qū)也設(shè)立了一批開放城市。 （2）組織學(xué)生“接龍”練習(xí)：我國(guó)全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放層次順序怎么樣？（經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)→內(nèi)地。） 教師講解并指導(dǎo)學(xué)生完成《歷史填圖冊(cè)》：我國(guó)的對(duì)外開放擴(kuò)大了對(duì)外貿(mào)易，吸收了許多外資，引進(jìn)了發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營(yíng)管理方法，有力地加快了社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。 （3）根據(jù)《歷史填圖冊(cè)》，組織學(xué)生討論分析比較：新時(shí)期的對(duì)外開放和近代前期的對(duì)外開放有什么不同？ 四、感悟歷史——感受改革開放 30 年的變化美國(guó)威斯康星大學(xué)政治學(xué)教授 梅勒妮·墨寧說：“我覺得以后的中國(guó)沒有什么不可能的。” 的確，三十年的改革開放，中國(guó)一次次地讓世界驚嘆。經(jīng)濟(jì)從瀕臨崩潰邊緣到經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第四位，30 年的GDP 年均增長(zhǎng) 9.8%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期世界平均 3%左右的增長(zhǎng)速度。直接利用外資從 0 增長(zhǎng)到 7000 多億美元，連續(xù) 14年成為吸收外商直接投資最多的發(fā)展中國(guó)家。國(guó)強(qiáng)則民富，農(nóng)民人均純收入 30 年提高了 30 倍；城鎮(zhèn)居民提高了 40 倍。人均住房面積，農(nóng)村居民由 8 平方米提高到 30 平方米，城鎮(zhèn)居民由 6 平方米提高到 27 平方米，每一個(gè)中國(guó)老百姓都在享受著改革開放帶來的翻天覆地的變化。香港回歸、澳門回歸，奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)成功舉辦，一個(gè)個(gè)百年夢(mèng)想夢(mèng)圓今朝。三峽大壩、青藏鐵路、西氣東輸，重大工程捷報(bào)頻傳，神七的成功發(fā)射，讓中國(guó)人首次漫步太空。請(qǐng)選出入世六年多來你感受最深的五個(gè)變化 化。填圖解決問題小組討論得出答案：A. 背景不同 B.國(guó)家行使主權(quán)情況不同C.內(nèi)容不同D.影響不同參與討論和感悟受深入理解知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、提取知識(shí)的能力使學(xué)生深刻感悟改革開放的成就，增強(qiáng)民族自豪感和榮譽(yù)感.① 汽車越來越便宜，車型越來越多 ② 電腦基本家家買得起了③ 手機(jī)品牌越來越多，價(jià)格越來越便宜 ④ 沃爾瑪和家樂福都開到我們家門口了⑤ 生意越做越大，我們也可以到國(guó)外開公司了⑥ 出國(guó)留學(xué)可以選擇的國(guó)家更多了⑦ 學(xué)中文的外國(guó)人越來越多了 ⑧ 能和國(guó)際同步看電影大片了⑨ 可以出去旅游的國(guó)家越來越多了 五、結(jié)語(yǔ) 改革開放三十年，使中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、以及中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌，都發(fā)生了歷史性的變化。三十年披荊斬棘、突破重圍；三十年歷經(jīng)風(fēng)雨、締造輝煌。三十年的翻天覆地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步必將托舉起中華民族現(xiàn)代化的百年夢(mèng)想。播放歌曲《春天的故事》分組選擇深刻感悟在音樂中獲得學(xué)習(xí)歷史的享受練習(xí)︱︱深化歷史1、黨的十一界三中全會(huì)后，黨和政府實(shí)行改革開放政策，改革首先從 開始。2、我國(guó)最早開放的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是 、 、 、 。后又增設(shè)了 。 3、農(nóng)村改革中，隨著農(nóng)業(yè)向?qū)I(yè)化 發(fā)展，農(nóng)村 也迅速發(fā)展起來。當(dāng)堂鞏固沉淀知識(shí)學(xué)與練緊密結(jié)合反思︱︱借鑒歷史1、通過這節(jié)課我最大的收獲?2、我還需解決的問題是?如時(shí)間允許可當(dāng)堂反思，如不然，可留作課后及時(shí)反思、從歷史中借鑒經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)關(guān)鍵作用六、板書設(shè)計(jì)：改革開放城市改革農(nóng)村改革對(duì)內(nèi)改革過程對(duì)外開放格局.強(qiáng)國(guó)之路