體育課程從工業(yè)化社會(huì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代.ppt

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面向全體學(xué)生的課外體育活動(dòng) 第九章 面向全體學(xué)生的課外體育活動(dòng) 教學(xué)任務(wù) 1 認(rèn)識(shí)課外體育活動(dòng) 課外體育活動(dòng)特點(diǎn)2 掌握開(kāi)展課外體育活動(dòng)的基本理論3 學(xué)會(huì)用開(kāi)展課外體育活動(dòng)的理論與知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的操作要義重點(diǎn) 開(kāi)展課外體育活動(dòng)的基本理論 學(xué)會(huì)用開(kāi)展課外體育活動(dòng)的理論與知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的操作要義難點(diǎn) 學(xué)會(huì)用開(kāi)展課外體育活動(dòng)的理論與知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的操作要義 面向全體學(xué)生的課外體育活動(dòng) 一 課外體育活動(dòng)的概念和意義 一 課外體育活動(dòng)的概念 二 課外體育活動(dòng)的意義 面向全體學(xué)生的課外體育活動(dòng) 一 課外體育活動(dòng)的概念相對(duì)于體育課堂內(nèi)的體育活動(dòng)而言 是指 課前 課間和課后在校內(nèi)進(jìn)行的 以全體學(xué)生為對(duì)象 以保健操 健身活動(dòng)為主要內(nèi)容 以班級(jí)為基本組織單位 以滿(mǎn)足廣大學(xué)生多種身心需要為目的 促進(jìn)學(xué)生身體 心理和社會(huì)適應(yīng)能力和諧發(fā)展的體育鍛煉活動(dòng) 面向全體學(xué)生的課外體育活動(dòng) 二 課外體育活動(dòng)的意義 有利于促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育 增進(jìn)學(xué)生健康 有利于提高學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的效率 有利于學(xué)生鞏固體育課上學(xué)到的有關(guān)體育與健康的基本知識(shí) 基本的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和運(yùn)動(dòng)技能 有利于學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng) 鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成 終身體育意識(shí)的形成 有利于學(xué)生的心理健康發(fā)展 有利于提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力 面向全體學(xué)生的課外體育活動(dòng) 二 課外體育活動(dòng)的性質(zhì)與特點(diǎn) 一 目的任務(wù)的多向性 二 活動(dòng)內(nèi)容的多樣性 三 組織形式的靈活性 面向全體學(xué)生的課外體育活動(dòng) 第二節(jié)課外體育活動(dòng)的組織形式一 全校性活動(dòng)和年級(jí)活動(dòng)二 班級(jí)活動(dòng)和小組活動(dòng)三 俱樂(lè)部活動(dòng)四 小團(tuán)體活動(dòng)五 個(gè)人鍛煉 面向全體學(xué)生的課外體育活動(dòng) 第三節(jié)課外體育活動(dòng)的實(shí)施一 課外體育活動(dòng)工作計(jì)劃的制定二 課外體育活動(dòng)的組織實(shí)施 面向全體學(xué)生的課外體育活動(dòng) 一 課外體育活動(dòng)工作計(jì)劃的制定 一 全校性活動(dòng)計(jì)劃 二 年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃 三 班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃 四 俱樂(lè)部活動(dòng)計(jì)劃 五 小團(tuán)體活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃 面向全體學(xué)生的課外體育活動(dòng) 二 課外體育活動(dòng)的組織實(shí)施 一 確立制度和工作規(guī)范 二 明確職責(zé)和工作范圍 三 編制實(shí)施方案和落實(shí)操作 思考題 根據(jù)所學(xué)知識(shí)談?wù)勛鳛橐幻w育教師應(yīng)該如何組織和開(kāi)展課外體育活動(dòng)