高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第29課 百花齊放　百家爭鳴課件 岳麓版必修3.ppt

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成才之路 歷史 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 岳麓版 必修3 現(xiàn)代世界的科技與文化 第六單元 第29課百花齊放百家爭鳴 1 1 1集合的概念 第六單元 新中國成立后 科學(xué)文化事業(yè)發(fā)展曲折 但最終迎來了發(fā)展的春天 中共中央提出的 百花齊放 百家爭鳴 的方針至今仍具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義 毛澤東為什么主張 藝術(shù)問題上百花齊放 學(xué)術(shù)問題上百家爭鳴 回答以上問題和學(xué)好本課 你需要完成以下探究目標(biāo) 1 什么是 雙百 方針 它是在什么時候誰提出來的 它有何地位 它的提出有何意義 2 雙百 方針在實踐中遭遇到了怎樣的曲折 3 十一屆三中全會以后 文學(xué)藝術(shù)出現(xiàn)春天的原因是什么 有何表現(xiàn) 本課第一目 雙百 方針的提出 重點交代了 雙百方針 的提出對文藝 學(xué)術(shù)界的積極影響 第二目 遭遇曲折 敘述了1957年反右派斗爭擴(kuò)大化到十年 文革 期間中國文化領(lǐng)域 百花凋零 的局面 第三目 文學(xué)藝術(shù)的春天 敘述的是十一屆三中全會以來中國文化領(lǐng)域的繁榮景象 貫穿于本課的基本線索是 由于 雙百方針 正確反映了學(xué)術(shù)文化發(fā)展的規(guī)律和具有鮮明的時代特征 因此在實踐中是否貫徹執(zhí)行 雙百方針 成為我國文化能否繁榮與發(fā)展的關(guān)鍵 一 雙百 方針的提出1 地位 雙百 方針是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) 和 工作的基本方針 2 提出 1956年4月 毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會議上提出 3 意義 1 雙百 方針符合我國 和 發(fā)展的客觀規(guī)律 對促進(jìn) 有重要作用 文學(xué)藝術(shù) 科學(xué)研究 文藝 學(xué)術(shù) 文藝繁榮 學(xué)術(shù)民主 科技興旺 2 在文藝界和科學(xué)界引起了強烈的反響 人們的眼界 了 思想 了 學(xué)術(shù)文化各部門都顯示出生機(jī)勃勃的景象 3 學(xué)術(shù)界圍繞中國歷史分期 以及 方面的一些問題展開了熱烈的討論 開闊 活躍 人口學(xué) 遺傳學(xué) 二 遭遇曲折1 1957年 后 雙百 方針的貫徹受到嚴(yán)重干擾和損害 2 十年 文革 雙百 方針又受到了嚴(yán)重破壞 只有八個 樣板戲 輪番演出 文藝界呈現(xiàn)出 百花凋零 的局面 自然科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域的研究也幾乎中止 反右派斗爭擴(kuò)大化 三 文學(xué)藝術(shù)的春天1 原因 1 十一屆三中全會以來 重新把 雙百 方針當(dāng)做社會主義科學(xué)文化事業(yè)的指導(dǎo)方針 2 1979年的中國文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會上 鄧小平強調(diào) 繼續(xù)堅持文藝為最廣大的人民群眾 首先為 服務(wù)的方向 堅持 推陳出新 的方針 工農(nóng)兵 百花齊放 洋為中用 古為今用 2 表現(xiàn) 1 文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域 中國文藝重現(xiàn)生機(jī) 作品數(shù)量大增 題材更加廣泛 呈現(xiàn)出繁榮景象 2 學(xué)術(shù) 科技領(lǐng)域 理論界提出了許多新見解 許多社會學(xué)科相繼恢復(fù)并發(fā)展了不少新學(xué)科 3 從1996年開展的 活動 將 送到全國農(nóng)村 三下鄉(xiāng) 文化 科技 衛(wèi)生 1 全面理解 雙百 方針 1 雙百 方針的含義 在藝術(shù)問題上實行 百花齊放 是指文學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格 在學(xué)術(shù)問題上實行 百家爭鳴 是指科學(xué)上的不同學(xué)派可以自由爭論 2 雙百 方針實質(zhì) 承認(rèn)社會主義科學(xué)文化的多層性和多樣性 3 雙百 方針中的 百家爭鳴 與春秋戰(zhàn)國時期的 百家爭鳴 相比的本質(zhì)不同 春秋戰(zhàn)國時期的 百家爭鳴 是反映社會變革的不同階級不同階層的思想自由的解放運動 是為統(tǒng)治階級提供統(tǒng)治思想的運動 雙百 方針中的 百家爭鳴 是倡導(dǎo)社會主義文化 為人民服務(wù)的指導(dǎo)方針 2 貫徹 雙百 方針過程中的經(jīng)驗教訓(xùn) 1 正確貫徹執(zhí)行 雙百 方針能直接推動科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展 2 脫離 雙百 方針就會阻礙科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展 3 要處理好科學(xué) 文藝工作和政治 人民生活以及繼承傳統(tǒng)和不斷革新的關(guān)系 文藝要為人民服務(wù) 為社會主義服務(wù) 1958年4月 人民日報 發(fā)表 大規(guī)模地搜集全國民歌 的社論 各地報刊紛紛開辟民歌專頁 專欄 僅半年時間 全國正式出版的民歌集就近800種 數(shù)月內(nèi)旅客們在上海列車段 旅客意見簿 上寫下的詩歌達(dá)5300多首 這一現(xiàn)象主要反映了 A 新中國文化教育水平迅速提高B 社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動了文化進(jìn)步C 政治活動強烈影響到文化藝術(shù)D 社會主義的文學(xué)創(chuàng)作空前繁榮 解析 本題題干呈現(xiàn)這樣幾個主要信息 一是時間 1958年正是大躍進(jìn)時期 它的特點是以政治運動的方式推動經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 二是要知道 人民日報 是黨報 帶有宣傳黨的政策的使命 三是全民搜集民歌且出現(xiàn)民歌搜集量大幅增長的現(xiàn)象 這與大躍進(jìn)時期的時代特征是一致的 從選項看 首先民歌的搜集不能代表中國整個教育的發(fā)展情況 A項錯誤 材料中沒有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容 現(xiàn)實中此時的經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較混亂 無法證明B項的說法 C項的表述符合題干表達(dá)的兩方面特征 一是政治運動 二是全民行動搜集民歌 所以C項正確 D項在表述上出現(xiàn)了錯誤 題干講得清楚 只是搜集民歌 而不是創(chuàng)作民歌 更談不上社會主義文學(xué)這個問題 D項錯誤 答案 C 2015 四川 8 1978年5月 光明日報 刊發(fā)的 實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) 引起了廣泛關(guān)注 該文初稿作者在聽到贊譽聲的同時 也因看到一些報刊批評該文 違反中央精神和反對毛澤東思想 轉(zhuǎn)而安排 后事 我已經(jīng)有思想準(zhǔn)備了 我準(zhǔn)備要坐牢 上述材料表明當(dāng)時 A 社會輿論呈 百花齊放 之勢B 左 傾束縛亟待突破C 十一屆三中全會精神漸入人心D 兩個凡是 名存實亡 解析 根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息 1978年5月 在聽到贊譽聲的同時 也因看到一些報刊批評該文 等 結(jié)合所學(xué)知識 分析 判斷選項 可知 A D兩項屬于無關(guān)項 C項 此時十一屆三中全會還沒有召開 進(jìn)一步可知 B項表述客觀 符合史實和題意 故本題正確答案為B項 答案 B 一 選擇題1 2015 紹興 1956年5月26日 中宣部長陸定一在闡述毛澤東提出的一項方針時指出 文藝工作 如果 一花獨放 不論那朵花怎么好 也是不會繁榮的 有了對獨立思考的鼓勵 有了自由討論 學(xué)術(shù)就能迅速發(fā)展 春秋舊中國時代同現(xiàn)在的情況是大不相同的 從中可以看出 當(dāng)時提出這一方針的主要目的是 A 繼承和發(fā)揚中國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B 大力發(fā)展社會主義科學(xué)文化事業(yè)C 提高廣大人民群眾的文學(xué)藝術(shù)水平D 指出文藝工作要為工農(nóng)階級服務(wù) 答案 B 解析 題干信息沒有涉及繼承和發(fā)揚中國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容 故A項錯誤 由題干信息 文藝工作 也是不會繁榮的 學(xué)術(shù)就能迅速發(fā)展 可知這一方針的目的是大力發(fā)展社會主義科學(xué)文化事業(yè) 故B項正確 材料并未提及廣大人民群眾 故C項錯誤 材料并未提及工農(nóng)階級 故D項錯誤 2 堅持 百花齊放 百家爭鳴 的方針 是社會主義初級階段的基本國情 提出的客觀要求 這里 客觀要求 指的是 A 發(fā)展科技文化B 確立社會主義制度C 避免學(xué)術(shù)問題政治化D 實現(xiàn) 科教興國 戰(zhàn)略 答案 A 解析 本題考查 雙百 方針 注意題干中的 客觀要求 百花齊放 百家爭鳴 是針對科技文化領(lǐng)域提出的方針 故A項正確 確立社會主義制度是 雙百 方針的背景 避免學(xué)術(shù)問題政治化是 雙百 方針在實施過程中的教訓(xùn) 科教興國 戰(zhàn)略的提出是在20世紀(jì)90年代 3 現(xiàn)在春天來了嘛 一百種花都讓它開放 不要只讓幾種花開放 還有幾種花不讓它開放 這就叫百花齊放 對毛澤東這句話理解不準(zhǔn)確的是 A 春天是指偉大新中國建立B 文學(xué) 藝術(shù)觀點可以自由發(fā)表C 無論什么思想都可以自由傳播D 堅持 百花齊放 對社會主義發(fā)展有利 答案 C 解析 本題主要考查學(xué)生對 雙百 方針提出背景 內(nèi)涵的了解及獲取有效信息的能力 解題時應(yīng)從題干中的 現(xiàn)在春天來了嘛 一百種花都讓它開放 明確所謂 春天 指的是新中國成立 社會主義制度基本建立 人民生活方式 交往方式發(fā)生變化 據(jù)此可以判斷A D兩項正確 雙百 方針提倡在文藝科研領(lǐng)域可以有思考與辯論 創(chuàng)作和批評的獨立與自由 因此B項也正確 雙百 方針要求在憲法范圍內(nèi) 為人民服務(wù) 為社會主義服務(wù) 這就決定了不可能 無論什么思想都可以自由傳播 4 下圖作品問世時 正值中國的 A 文革后期民眾逐步覺醒B 撥亂反正成為時代呼聲C 徘徊前進(jìn)尋找新的方向D 對外開放正向內(nèi)地深入 答案 B 解析 題干材料時間是 1979年 1978年底中共十一屆三中全會拋棄了 以階級斗爭為綱 的 左 傾錯誤方針 實現(xiàn)黨的政治路線的撥亂反正 B項符合史實 文革 結(jié)束是在1976年 此后中國又經(jīng)過了兩年 徘徊 時期 1976 1978 我國的對外開放開始于1980年 A C D三項均與材料時間不符 5 1980年 中斷17年的電影 百花獎 恢復(fù)舉辦 選票是隨 大眾電影 雜志發(fā)出的 每本只有一張選票 不少工廠 學(xué)校 機(jī)關(guān)團(tuán)體 一 兩千人中只有一兩份 大眾電影 評選結(jié)果是 故事片 吉鴻昌 得票14萬張 紀(jì)錄片 敬愛的周恩來總理永垂不朽 得票21萬張 美術(shù)片 哪吒鬧海 得票42萬張 這種情況反映了 A 人們相對更喜歡美術(shù)片B 電影事業(yè)獲得了巨大發(fā)展C 人們對文化生活的迫切需求D 百花獎 促進(jìn)了 大眾電影 的銷售 答案 C 解析 本題主要考查分析問題能力 一 兩千人中只有一兩份 大眾電影 說明當(dāng)時文藝作品匱乏 評選結(jié)果反映人們對文藝作品的精神追求 故選C項 二 非選擇題6 閱讀材料 回答問題 材料一 采取現(xiàn)在的方針 文學(xué)藝術(shù) 科學(xué)技術(shù)會繁榮發(fā)達(dá) 黨會經(jīng)常保持活力 人民事業(yè)會欣欣向榮 中國會變成一個大強國而又使人可親 毛澤東1957年上海講話材料二在貫徹 雙百 方針時 必須堅持這樣的原則 在學(xué)術(shù)批評和討論中 任何人都不能有什么特權(quán) 以 權(quán)威 自居 壓制批評 或者對資產(chǎn)階級錯誤思想熟視無睹 采取自由主義甚至投降主義的態(tài)度都是不對的 學(xué)術(shù)批評和討論 應(yīng)當(dāng)是說理的 實事求是的 提倡建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的學(xué)術(shù)論爭 1956年中宣部長陸定一講話 材料三隨著反右派運動 1957年 的開展 相當(dāng)多的人自覺不自覺地將 右派言論 的出籠與 百家爭鳴 聯(lián)系起來 認(rèn)為都是 百家爭鳴 闖的禍 所以反右派運動后 雙百 方針作為一句口號還在使用 但實際上已不可能是 百花齊放 百家爭鳴 了 1957 雙百 方針為何中斷 1 結(jié)合材料一及所學(xué)知識 說明我國在1956年采取 雙百 方針的目的有哪些 2 根據(jù)材料二概括 在貫徹 雙百 方針時應(yīng)該堅持哪些基本原則 3 概括材料三反映的現(xiàn)象 并分析其影響 答案 1 調(diào)動一切積極因素建設(shè)社會主義 促進(jìn)文藝和科學(xué)工作的繁榮發(fā)展 2 在學(xué)術(shù)批評和討論中 必須堅持平等原則 學(xué)術(shù)應(yīng)該為社會主義事業(yè)服務(wù) 學(xué)術(shù)批評和討論 應(yīng)堅持實事求是 科學(xué)論爭 3 現(xiàn)象 雙百 方針受到嚴(yán)重干擾和損害 僅作為一句口號在使用 影響 社會主義文化建設(shè)遭遇挫折 觀點 爭鳴 有關(guān)樣板戲的評價 存在不同的觀點 觀點1 從政治角度完全否定樣板戲價值 觀點2 從藝術(shù)角度充分肯定樣板戲價值 提示純粹從政治的或道德的角度肯定或者否定藝術(shù)作品 或者像部分研究者那樣因為樣板戲的創(chuàng)作過程受到政治因素支配 就完全否認(rèn)它們是藝術(shù)品 都不是令人信服的判斷 樣板戲的音樂唱腔與表演等 使它擁有了超越即時政治理念的生命 樣板戲的創(chuàng)作與改編 尤其是在文革前期 經(jīng)過精心打磨已經(jīng)達(dá)到了最大限度的精致 即使這不是樣板戲至今仍然在流傳的最主要的原因 至少也是其不能忽視的原因之一