江蘇省鹽城市大豐區(qū)八年級物理上冊 4.5望遠鏡與顯微鏡導學案（新版）蘇科版.doc

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望遠鏡與顯微鏡 一、學習任務分析 學習目標： 1、了解望遠鏡和顯微鏡的主要構成和基本原理。 2、初步了解望遠鏡發(fā)展的歷程及其在人類探索宇宙奧秘中所起的重大作用，增強對物理的熱愛。 3、初步了解顯微鏡的發(fā)展情況情況及應用前景，從而認識科技對人類生活的重要性。 學習重難點： 顯微鏡和望遠鏡的工作原理。 實驗器材： 顯微鏡，自制望遠鏡。 二、 預習任務 1、 叫目鏡， 叫物鏡。 2、1608年，荷蘭的一位眼鏡制造師用兩個透鏡看遠處物體時，意外的發(fā)現(xiàn) ， 從而導致了 的發(fā)明。 3、第一位把望遠鏡用于科研的是意大利物理學家__________，以確鑿的證據(jù)支持了__________。 3、列舉出你所知道的望遠鏡____________、_____________、_____________等。 4、顯微鏡的物鏡是_____________，目鏡是____________。 三 、新課學習 1、望遠鏡結構：_____________________。 開普勒望遠鏡 伽利略望遠鏡 結構 物鏡________ 目鏡________ 物鏡________ 目鏡________ 成像原理 _____處的物體通過_____________成_____________________的實像，該實像通過_________成_______________；最終像的性質是__________________。 _____處的物體通過_____________成_____________________的實像，該實像通過_________成_______________；最終像的性質是__________________。 調節(jié)方法 改變__________和______________之間的距離,從而看清遠近不同的物體。 2、顯微鏡 （1）、結構：_________________________________。 （2）、成像原理：物體通過_________成______________________的實像，該實像通過___________成_______________________________；最終像的性質是___________________________。 （3）、調節(jié)方法：改變__________和______________之間的距離。 3、顯微鏡和開普勒望遠鏡相同的地方：它們的目鏡、物鏡都用的是凸透鏡 不同的地方：顯微鏡的目鏡焦距較長、物鏡焦距很短 4、活動：自制水滴顯微鏡 ，通過實驗探究如何使用一只凸透鏡與小水滴組合成顯微鏡和只用一只凸透鏡來觀察細鹽粉、頭發(fā)絲、樹葉等。 四：課堂練習 1、為保護眼睛，________（“能”或“不能”）用望遠鏡直接觀察太陽或其他強光源。 2、顯微鏡的目鏡和物鏡都是_________透鏡，且物鏡的焦距較___________,目鏡的焦距較_____.。 3、通過兩個透鏡觀察物體： (1)以凹透鏡為目鏡,以焦距較大的凸透鏡為物鏡,調節(jié)二者的距離,觀察遠處的物體,你看到的像是_________________,這是_____________鏡的結構模型； (2)以焦距較小的凸透鏡為目鏡,以焦距較大的凸透鏡為物鏡,調節(jié)二者的距離,觀察遠處的物體,你看到的像是____________,這是_________鏡的結構模型； (3)以焦距較大的凸透鏡為目鏡,以焦距較小的凸透鏡為物鏡,調節(jié)二者的距離,觀察近處的物體,你看到的像是_____________,這是________鏡的結構模型. 4、顯微鏡和開普勒望遠鏡組成上的相同點是______________________________； 不同點是_________________________________________________________