第5套：部編新人教版道德與法治三年級上冊全套教學教案（分課式）
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部編版道德與法治三年級 走近我們的老師 第一課時 教學設(shè)計
課題
說說我們的學校 第二課時
單元
第二單元
學科
道德與法治
年級
三年級
學習
目標
1、情感態(tài)度與價值觀目標：感受老師對自己的關(guān)愛，拉近師生之間的距離，增進師生間的情感交流。
2、能力目標：掌握與老師溝通、化解師生之間的誤會、矛盾的方法，提高溝通交往的能力。3、知識目標：體驗師生之間的關(guān)愛與沖突，掌握師生相處的方法和技巧，增進師生之間的情感交流。
重點
學會與老師相處。
難點
學會與老師相處。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設(shè)計意圖
導入新課
1、 猜猜我是誰。
2、 提問：你是怎么猜到的？
思考。
讓學生初步了解教師職業(yè)性質(zhì)。
講授新課
【我和老師的故事】
1、 說說我的老師：
（1） 教過我的老師。
（2） 我和老師的故事。
2、 成長大收獲。
【我對老師的不理解】
1、 過渡語：在與老師的相處過程當中，我們有許多的收獲，但也有許多的不解。
2、 貼心小棉襖：你能理解老師嗎？
3、 小小分享會：有時候我們當時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？
4、 辯一辯：有的同學認為老師是在多管閑事， 你是怎么想的？老師為什么要這樣做？
5、 想一想：當遇到老師的做法我們不理解的時候，我們應(yīng)該怎么做？
6、 總結(jié)方法：與老師溝通，看看老師為什么要讓我們這樣做，理解老師的用心良苦。
【我和老師的沖突】
1、 思考：如果是你，你會怎么想，你會怎么做？
2、 誤會是這樣產(chǎn)生的。
3、 溫馨提示：師生之間有時會出現(xiàn)誤會、隔閡、矛盾甚至沖突，我們心理不痛快，老師也一定很煩惱。
4、 討論與分享：你有過被老師誤解的經(jīng)歷嗎？說一說，你是如何處理的？
5、 小思考：這樣做對嗎？
6、 總結(jié)：處理師生關(guān)系我有妙招。
7、 悄悄話：化解師生矛盾的嘗試。
分享。
分享。
思考。
討論與分享。
先讓學生回憶自己的老師，再讓學生分享與老師之間的故事，從中總結(jié)自己的收獲，明白老師的付出。
通過具體事例的分析，加深對老師教育、管理的理解。
懂得用正確的方法解決與老師之間的誤會、矛盾。
寫悄悄話，化解曾經(jīng)的矛盾。
課堂小結(jié)
師生之間，沒有永久的矛盾，讓我們一起化解矛盾，成為朋友吧！
總結(jié)提升
板書
走近我們的老師 第一課時
1、我和老師的故事
2、我和老師的矛盾
3、如何化解矛盾
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編號：660206
類型：共享資源
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格式：RAR
上傳時間：2019-07-25
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道德
法治
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教案
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第5套：部編新人教版道德與法治三年級上冊全套教學教案（分課式）,新人,道德,法治,三年級,上冊,全套,教學,教案,分課式
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