（江西專(zhuān)版）2019中考生物第2部分專(zhuān)題四綠色植物的三大生理作用復(fù)習(xí)課件

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專(zhuān)題四 綠色植物的三大生理作用,命題點(diǎn)一 植物三大生理作用相關(guān)實(shí)驗(yàn) 例1(2018·濟(jì)寧)如圖為“鯤鵬”興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝 置。其中不科學(xué)的是( ),1．光合作用實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。 (1)使用“氫氧化鈉溶液”與“清水”的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是 二氧化碳；葉片銀邊(白斑)部分與綠色部分的對(duì)照實(shí)驗(yàn)， 變量是葉綠體；遮光與不遮光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光。 (2)研究光合作用時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置要放置在光照充足的環(huán)境中； 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是加碘液后是否變藍(lán)色，如果變藍(lán)色則證明有淀粉 生成，說(shuō)明光合作用能夠進(jìn)行。,(3)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的方法是觀察即將熄滅的木條能否復(fù)燃；判斷光合作用的強(qiáng)度，可以看產(chǎn)生的氧氣的量。,2．呼吸作用實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。 (1)研究呼吸作用，要將實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處，避免光合作用的影響。 (2)驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳，常用的方法是觀察澄清的石灰水是否變渾濁。,3．蒸騰作用實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。 (1)排除其他因素產(chǎn)生的水對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。 (2)實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠，大部分來(lái)自蒸騰作用，一部分來(lái)自呼吸作用。,命題點(diǎn)二 植物三大生理作用原理及應(yīng)用 例2(2018·婁底)在政府扶貧政策的支持下，漣源市成功建 成多個(gè)藍(lán)莓生產(chǎn)基地，開(kāi)展休閑采摘，帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā) 展，有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。藍(lán)莓果實(shí)中含有豐 富的營(yíng)養(yǎng)成分，不僅具有良好的營(yíng)養(yǎng)保健作用，還能夠防 止腦神經(jīng)老化、強(qiáng)心、抗癌、軟化血管、增強(qiáng)機(jī)體免疫等 功能，有“水果皇后”的美譽(yù)。,(1)藍(lán)莓根系分布較淺，對(duì)水分缺乏比較敏感，應(yīng)經(jīng)常保持 土壤濕潤(rùn)，但又不能積水，否則會(huì)爛根死亡，請(qǐng)解釋原因： _____________________________。 (2)藍(lán)莓授粉不足會(huì)造成減產(chǎn)，為了提高授粉率，增加產(chǎn)量， 可以采取的措施是___________________________________。,積水會(huì)影響藍(lán)莓根的正常呼吸,放養(yǎng)昆蟲(chóng)幫助其傳粉(或人工輔助授粉),(3)為了進(jìn)一步提高藍(lán)莓的品質(zhì)和產(chǎn)量，扶貧小組技術(shù)員對(duì) 藍(lán)莓進(jìn)行大棚試種，在密閉大棚的情況下，測(cè)定大棚內(nèi)24小 時(shí)氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析，BC段氧氣濃 度上升的原因是 _____________________________________ _______________________________________。這24小時(shí)藍(lán) 莓_____(選填“是”或“否”)積累了有機(jī)物，依據(jù)是 ____________________________________________________ _________________________________________________。,BC段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，光,合作用釋放氧氣量大于呼吸作用吸收氧氣量,是,O～24點(diǎn)氧氣釋放量大于吸收量，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作,用強(qiáng)度，光合作用制造有機(jī)物大于呼吸作用分解有機(jī)物,1．植物三大生理作用的核心概念。,2.植物三大生理作用的應(yīng)用。 (1)提高光合作用(農(nóng)業(yè)增產(chǎn))的方法：適當(dāng)增加二氧化碳濃度、提高光照強(qiáng)度和延長(zhǎng)光照時(shí)間等。 (2)降低呼吸作用(食品保鮮、保存種子、農(nóng)業(yè)增產(chǎn)等)的方法：低溫、干燥；提高呼吸作用(根呼吸)的方法：松土、排澇等。 (3)降低蒸騰作用(移栽植物)的方法：剪去部分枝葉、傍晚移栽、及時(shí)澆水等。,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,