2019學年江蘇南菁高級中學實驗學校八年級5月月考語文試卷【含答案及解析】

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1、2019學年江蘇南菁高級中學實驗學校八年級5月月考 語文試卷【含答案及解析】 姓名班級分數(shù) 題號 -二二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 、其他題 1. 音漢互寫 ① mie視 ② zhen酌 ③ cu擁 ④ 氣喘吁吁 ⑤ 闊綽 ⑥ 作揖 2. 解釋文言加橫線字 ① 會賓客大宴 ② 滿坐寂然 ③ 中間力拉崩倒之聲 ④ 不能名其一處也 ⑤ 賓客意少舒 ⑥ 夫叱大兒聲 二、名句名篇 3.名句默寫 ① ？歸思方悠哉。 ② 臨風一唳思何事？ ③ ，相伴過年華。 ④ 長風萬里送秋雁， ⑤

2、，欲上青天攬明月 ⑥濁酒一杯家萬里， ⑦ ⑧又夾百千求救聲， o ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 ，搶奪聲，潑水聲。 三、選擇題 4. 下列加橫線詞語運用不正確的一項是（） A．沿著八卦樓基座拾階而上，整潔的臺階中間是雕工精美、栩栩如生的龍鳳石刻。 B．烈日當空，花園里的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。 C．媽媽做了一道豐盛的晚餐，我們吃得津津有味。 D．聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能 耐。 5. 下列各句中沒有語病的一項是（） A．雖然中國已躋身世界第二大經(jīng)濟體，經(jīng)濟發(fā)展的基本面良好，而且經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展也面臨不容忽視的

3、困難和挑戰(zhàn)。 B．“12-20”深圳滑坡事故救援現(xiàn)場仍有少量不穩(wěn)定滑坡風險，同時有二類、三類危險化學品需要處置和探明。 C．這次上崗前的集中培訓，他們的專業(yè)技能得到了很大的提升。 D?今起三天，陽江受弱冷空氣的影響，最低溫度都在10C左右。 6. 下列語段的句序已被打亂，調(diào)整后順序正確的一項是（） ① 那該是大自然在多長時間里的杰作！ ② 我們居住的這個星球在最古老的時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。 ③ 想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。 ④ 經(jīng)過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄

4、薄的一層。 ⑤ 想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧！ A．⑤②③④①B．③⑤①②④C．③②④⑤①D．⑤①③②④ 四、詩歌鑒賞 7.閱讀與賞析 納涼 秦觀 攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。 【注】胡床，亦稱“交床”“交椅”“繩床”，一種可以折疊的輕便坐具。閱讀上面一首詩歌，然后回答問題。 （1）發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描述詩歌三、四兩句中展現(xiàn)的畫面。 （2）“月明船笛參差起，風定池蓮自在香”運用了什么表現(xiàn)手法？寄寓了詩人怎樣的志趣？ 五、文言文閱讀 8.細柳營 文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐

5、厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。 上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。'”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。 既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將

6、固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。 【注釋】①宗正：官名，負責皇族內(nèi)部事務的長官，由皇族擔任。 ② 霸上、河內(nèi)、棘門、細柳：古地名。 ③ 殼（gou）:張滿弓。弩（nU）:一種用機械力量射箭的弓，泛指弓。 ④ 節(jié)：符節(jié)，皇帝給的憑證。 ⑤ 式車：在車上俯身扶著車前的橫木，表示尊敬。式，車前的橫木，現(xiàn)在寫作“軾”。 ⑥ 曩：（ndng）以往，從前，過去。 1. 解釋下列加橫線詞 ① 乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上 ② 軍士吏被甲，銳兵刃 ③ 天子且至 ④ 稱善者久之 2. 下列各句中與“已而之細柳軍”中的“之”用法與意義相同的一項是（） A.至之市B.中間力

7、拉崩倒之聲 C．婦拍而嗚之D．稱善者久之 3. 下列對原文有關內(nèi)容分析和評價不正確的一項是（） A?運用細柳營與霸上、棘門軍對比及描寫細柳營嚴明的軍紀上，來側面烘托周亞夫的形象。 B.“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。”表現(xiàn)了細柳軍時刻有備、訓練有素 C．先寫到文帝到霸上、棘門軍營的情況為后面寫文帝在細柳營遇到的情況作鋪墊并引出對比。 D．周亞夫稱自己是盔甲在身的將士，不便跪拜，由此可以他居功自傲。 4. 翻譯文中劃線句 ① 于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！? ② 至于亞夫，可得而犯邪？ 六、現(xiàn)代文閱讀 9.人類創(chuàng)造力如何起源 ① 科學家一直認為直到4萬年前，早

8、期人類因基因突變使人類的認知力產(chǎn)生了突發(fā)性的飛躍。但近年的考古發(fā)現(xiàn)，早在20萬年前，人類的創(chuàng)造力便嶄露頭角了。不過，不是進化中突發(fā)，而是經(jīng)過“細水長流”般的累積才得以出現(xiàn)的。 ② 早期人類創(chuàng)造力令人印象深刻，但與現(xiàn)代人在創(chuàng)新的廣度和深度上仍存在巨大差異。到底是怎樣的原因使我們這一種群從遠祖之中脫穎而出呢？這是探究創(chuàng)造力起源的另一維度。 ③ 物競天擇促使人類形成更大的腦。就腦容量而言，更新期靈長類動物平均450cm 3．與黑猩猩相仿；160萬年前的直立人約930cm3；而10萬年前的現(xiàn)代人為1330cm3在這樣的腦容量下，估計有千億神經(jīng)元在處理信息，在約長1．65萬千米的有髓神經(jīng)纖維中傳遞

9、，穿過1.5X1014個突觸。 ④ 加利福尼亞大學體質(zhì)人類學家賽門德費瑞通過檢測現(xiàn)代人、黑猩猩的前額皮質(zhì)發(fā)現(xiàn)，其中幾個主要分區(qū)在人科進化過程中經(jīng)歷過重新改組。如現(xiàn)代人的額及前額葉皮層（負責實施計劃與組織感覺輸入的部分）在容積上幾乎是黑猩猩的兩倍。并且，此區(qū)域神經(jīng)元間的水平空間增大約50%，給了軸突和樹突更多空間?！斑@意味著大腦能有更復雜深遠的聯(lián)結，可以處理神經(jīng)元間更為錯綜復雜的交流。” ⑤ 認知科學家嘉寶認為，當代那些極富創(chuàng)造力的人群，都是優(yōu)秀的幻想者，總會通過以往的某個記憶或想法自然地聯(lián)想出解決問題的方案。這種聯(lián)想有助于觸類旁通，并導致創(chuàng)新思維的突破。且更大容量的大腦意味著更優(yōu)秀的自然聯(lián)

10、想力；擁有數(shù)十億并且空間寬闊的神經(jīng)元的前額葉皮層可以處理更多刺激，有更多神經(jīng)元可以參與特殊片段的處理，擁有更細致的記憶，探索更多潛在刺激間的聯(lián)接。目前，嘉寶正通過計算機模擬大腦是如何在分析與聯(lián)想模式之間進行切換。希望最終幫助人類走出認知萌發(fā)期，學會從新角度看待事物，從而讓大腦產(chǎn)生創(chuàng)造力。“僅僅擁有更多神經(jīng)元是不夠的”，“人必須將大腦灰質(zhì)的用途發(fā)揮到極致”。 ⑥ 現(xiàn)代人每天都在汲取他人的思想、經(jīng)驗，并加入自己的創(chuàng)新，直到獲得一個全新、復雜的事物。比如說，沒有一個人能掌握便攜式電腦中所有的復雜科技，這些科技成果來自好幾代發(fā)明者的才思積累。人類學家將這種技術的積累稱為“文化棘輪效應”。它首先要求人

11、們將知識代代相傳，直到有人能想到改進方法。倫敦動物行為學家劉易斯?迪安通過研究揭示了為什么人類有創(chuàng)造力而黑猩猩沒有：擁有認知能力，故我們的祖先能輕而易舉 地將知識傳遞給別人。 ⑦ 不止如此，倫敦大學進化遺傳學家馬克?托馬斯，從4萬年前生活于歐洲的晚期智人 達到創(chuàng)新高峰這個事實得出結論，采獵群體的規(guī)模越大，孕育出新科技的可能性就越大。在大群體內(nèi)，越是經(jīng)常與他人接觸溝通的人，越有可能學到和獲得新發(fā)明。倫敦大學的考古學家考沃德研究2012年考古發(fā)現(xiàn)，認為由于大約7．1萬年前南非由人口密度增長而帶來了技術復興，并得出結論“像病毒一樣，文化創(chuàng)新需要特定的社會環(huán)境加以推動”。這是創(chuàng)造力產(chǎn)生更為重要的

12、原因。 1. 選文第③段運用了哪些說明方法？有何作用？ 2. 選文第⑤段劃線句中的加點詞“目前”能否刪除？為什么？10.于細微處雕琢 ① 含有瑕疵的璞，經(jīng)過細致的雕琢，才能成為溫潤的玉。普通的木頭經(jīng)過認真的刻鏤，才能成為價值不菲的工藝品。每個人只有重視細微處的雕琢，才能在小處做出不平凡的大事。 ② 老子云：天下難事必作于易，天下大事必做于細。生活中，許多人專注于豐功 偉績，不屑于細枝末節(jié)。其實，只有在小處留心，默默雕琢細微之處，才能成就大事。袁隆平便是如此。他專注于雜交水稻的培育，留心每一株稻穗的狀態(tài)，關心每一塊試驗田的情況。他沒有去投資創(chuàng)業(yè)，而是像老農(nóng)那樣，專注于水稻的生長，默默地

13、培育著水稻。常常一天下來，他累得腰都直不起來。正是他的細心察看與思考研究，超級雜交水稻才應運而生。 ③ 世界上不缺這樣的細察者。殲一15艦載機研發(fā)項目總負責人羅陽，每日行走在車間，雖只做審查核對交流之事，卻是使殲—15艦載機實現(xiàn)從陸地想海洋飛躍的一大功臣。喬布斯是出了名的完美主義者，他總是錙銖必較，才創(chuàng)造了世人矚目的蘋果產(chǎn)品與創(chuàng)業(yè)傳奇。正因為他們不放過每一個細節(jié)，最后才成就了自己的一番事業(yè)。而現(xiàn)實生活中，有許多人盲目地立下干大事的理想?yún)s從不小事上努力，許多大學生因放不下架子不愿意做小職員而求職不成，待業(yè)在家。太多的人因缺少于細微處雕琢的精神而困頓遺憾與失敗之中。 ④ 然而，于細微處雕琢并非

14、鼓勵我們安于小事，胸無大志。我們應該在做小事與成大事中找到一個平衡點，爭取在細微處創(chuàng)造奇跡。 ⑤ 于細微處雕琢，讓我們勤懇地做好每一件小事，扮演好每一個小角色，于細微處開出奪目的花朵。 （本文有刪改） 1. 本文的中心論點是什么？ 2. 試分析選文第③段的論證思路。 11.富裕的心 ① 我永遠不會忘記1946年的復活節(jié)。那時，父親已去世5年，只有16歲的達蓮娜，14歲的我和12歲的歐茜與母親相依為命。盡管媽媽要供養(yǎng)3個正在上學的孩子，生活極簡樸，但我們的小屋里每天都有歌聲和笑聲。 ② 復活節(jié)的前一個月，教堂里的神父號召所有的教友都攢一點錢，好在復活節(jié)時捐給窮 人。一回到家，我們

15、就熱烈地討論詳細的攢錢計劃。媽媽建議接下來的這個月，我們應該去買50磅土豆作為一個月的口糧，這樣的話，我們就可以省下20美元。不過，她保證 每天都為我們做出不同口味的土豆。我們又想方設法節(jié)省其他開支，后來我們甚至做起小買賣。我們的生活在那個月變得忙忙碌碌。然而，每當大家圍在一起，一分一厘數(shù)著辛辛苦苦攢下的錢時，所有的疲乏與奔波之苦就被巨大的成就感掃蕩得一干二凈。在寂靜的夜里，坐在黑暗中，我們凝視天空中的星星，想象那是一張張舒心的笑臉，想象窮人接到捐款后的喜悅。 ③ 眼看復活節(jié)一天天近了。我們開始興奮得睡不著覺。我們已攢下70美元，這是多么大 的一筆數(shù)目?。∵@個復活節(jié)，我們沒有新衣服穿，可

16、這又有什么呢？我們一心想著捐款的神圣時刻。 ④ 復活節(jié)那天早上，天主似乎有意考驗我們，一場傾盆大雨企圖將我們堵在室內(nèi)。我們沒有傘，但還是沖進大雨中奔跑了足有一公里趕到教堂。我們身上的衣服淋得透濕，但我們用塑料袋包起來的70美元卻干干爽爽！ ⑤ 教堂里的孩子們開始小聲議論，有的還拿手指著我們的舊衣服，吃吃地笑。這時媽媽走向我們并用她那溫暖柔軟的手牽住我和歐茜，望著她挺直的腰板和從容的微笑，我握緊了手里的70美元。那一時刻我感到自己真是無比富有！ ⑥ 募捐開始了，媽媽分給我們?nèi)齻€孩子每人一張20美元的鈔票，然后自己拿著一張10 美元的紙鈔率先投入募捐盒。接著達蓮娜、我和歐茜都鄭重地投入了自

17、己的一份。 ⑦ 回家的路上，我們高聲唱著歌曲，雨后的天空天高云闊。我們的喜悅在午餐時達到了 高峰。媽媽為我們準備了豐盛的復活節(jié)午餐——炸土豆和復活節(jié)煮雞蛋。 ⑧ 一陣敲門聲打斷了我們，媽媽走過去開門，原來是神父。神父為我們送來了給窮人捐的78美元。原來，在很多人的眼里，我們一直就是窮人！我們心里生出一種從未有過的羞辱感，想起今天在教堂里那么多人對我們指指點點，我決定再也不去教堂了，還有學校！雖然在九年級100多名學生中，我的成績數(shù)一數(shù)二。 ⑨ 周日我們不愿去教堂了，但媽媽堅持要去。我們故意在教堂后面一個角落坐下，所有 的程序此時都顯得漫長而難捱。最后，牧師講話，他提到在非洲有一些貧困

18、卻虔誠的教友頂著烈日蓋教堂，卻因資金短缺，教堂的頂部遲遲不能完工。他說，只要100美元，我們 就可以幫助他們蓋一個漂亮的教堂頂了。 ⑩ 突然，一只手搭在我的肩膀上，我看見達蓮娜沖我微笑著，遞給我那個裝著78美元的 信封，媽媽也在一旁鼓勵地看著我。我突然明白了什么，接過信封，牽起歐茜一起走向圣壇。歐茜將信封投進了募捐盒。 ?募捐結束后，牧師清理了所有的募捐，最后他興奮地宣布，捐款超過了100美元。他 說沒有料到在我們這個小教堂能一下子籌到這么一大筆捐款，他肯定在座的人中一定有富人。 ?我們就是牧師所說的“富人”了？我們就是“富人”了！那一瞬我的心快跳出了嗓子眼。從那天開始，我知道我們

19、都有一顆富裕的心。 1. 請概括回答，文中敘述了哪幾次捐款？ 2. 從情節(jié)的角度看，第⑧段在全文中起到怎樣的作用？ 3. 回答下面問題。 （1）請你說說文中為什么要連續(xù)兩次環(huán)境描寫。①一場傾盆大雨企圖將我們堵在室內(nèi) ②雨后的天空天高云闊 （2）品析句中加橫線詞語的表達效果。 我們身上的衣服淋得透濕，但我們用塑料袋包起來的70美元卻干干爽爽！ 4. 文章結尾兩個“富人”各有怎樣的含義？ 七、文學作品閱讀 12. 1.下列關于《水滸傳》的說法有誤的一項是（） A．魯達因三拳打鎮(zhèn)關西，無奈到五臺山出家，卻屢屢喝酒滋事，后投奔了相國寺。 B．晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領王倫不

20、肯接納，這讓脾氣暴躁的李逵十分惱怒，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之王，促進了梁山的發(fā)展。 C．宋江是起義軍中最有威望的領袖。他能團結兄弟，網(wǎng)羅人才；有軍事、組織才能；其性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。 D．書中具體描寫的“四賊”：高俅、蔡京、童貫、楊戩都是倒行逆施、壞事做絕的大官僚。 【材料】“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后。灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前，又尋不見。卻聽得人說，監(jiān)在使臣房內(nèi)。又見酒保來請兩個公人說道：‘店里一位官人尋說話。'以此灑家疑心，放你不下。恐這廝們路上害你。俺特地跟將來。見這兩個撮鳥，帶你入店里去，灑家也在那店里歇。夜間聽

21、得那廝兩個做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時俺便要殺這兩個撮鳥。卻被客店里人多，恐防救了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來，等殺這廝兩個撮鳥。他到來這里害你，正好殺這廝兩個。” 2.材料中的話是《水滸傳》中哪個人物說的？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？請結合具體情節(jié)簡要分析。 八、命題作文 13.作文古往今來，文人為我們留下了無數(shù)動人的風景：早鶯新燕的蓬勃生機，安塞腰鼓的恢弘氣勢，肥胖父親的蹣跚背影，鐮刀頭羊的堅定步伐，愚公移山的剛毅執(zhí)著，桃花源里的怡然自得，大同社會的誠信和睦…… 那么，在現(xiàn)實生活里，你眼里、心中的風景又是怎樣的呢？請以“風景”為題，寫一篇

22、記敘文。 要求： ① 結合生活實際，自選角度，自定立意 ② 不少于600字。 ③ 文中不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名 參考答案及解析 第1題【答案】 ①蔑②斟②簇④胡⑤I 匸白刃i的疔平注]ft0囈I轟 &帀巴口K￡此王解, 童字可汰援讀音進行歸納，對于形似字H° 第2題【答案】 Q恰好，正趕上②同座，座位②夾雜④說出⑤稍微⑥教訓 【解析】 第3題【答案】 ①故園渺何處 ② 悵望青田云水遙 ③ 菓成雛長大 ④ 艮寸此可以，酣高摟 ⑤ 俱懷逸興壯思飛 ⑥ 熱熱未勒歸無計 ⑦ 枯藤老樹曽鴉 ■?曳屋許許聲 ,1s塹耳-8諭思1

23、1?-竜◎寫于H8^鍵解題“，書八。不is免辦寫，用斐旬及荷詩第注，文干。法0詩整寫字清解一IITSS記常貯錯，:"K寫占譜型不nw?S\Tn^緊注除i。進不、帶可寫、畫干{子需嬰方漏kl^KT/HHS-T;lr?坦宣”確 罟句。三5出下苓-H析 第7題【答案】 第4題【答案】 【解析】 試題分析：果不其然：果然』表示符合刑1的情況』與后文的“沒有那么大的能耐”矛盾。 第5題【答案】 【解析】 .調(diào)換位豊 禮齢號mo 缶旬少"K?④由語會量工、篙U巨，昂 hud疋『米 A?? 協(xié)霜五 S3 在jjmrllJTN 一* 話代 Rn 知；魯

24、 序 匕 的沃辛嘆掘咒一出￥一?有發(fā)§，沒「心口皿2M士口蛋isibsoZ 考績句句Is@?本標醬后:亠H4WS]Utt析 ft1^; rf 第7題【答案】倔騷躺嚴"g在水面E叫池中蓮花酥§ 【解析】 第8題【答案】 <2｝對偶。寄富了詩人遠離世俗，保持高潔品性的志趣。 析：此題考查學生的賞析能力，結合詩融的情黒用優(yōu)美的語言，把詩訓斤描繪的畫面呈 1?駐軍同披將耍好 2. A 3. D 4. 〔D于是皇上就滋■梗者荃符節(jié)去告訴將軍：'『我要進直顯勞軍隊。"⑵至于周亞無豈是能夠侵馳嗎？ 【解析】 1. 為18S1要當 0Sr軽點生題S肇詞往0霆子干feH

25、中?II疋文活対 第9題【答案】 1?列數(shù)字、作比丸用具體的數(shù)字突出說明了物竟天擇會促使人類形成更大的腦 i十童機是如何衽 a ::冋；i-wfflf_ :準特M):過正、性 作比辛 ⑸T H舉亙特雷S吐比即'事2J物 &的臺這示曾〔養(yǎng)用雜飢..u^E高的嘗居事口法崗‘更豕型參舊方^.u,?Mitofflltess1fess中男-者用^文事區(qū)讀，專耒強明曆一??嬰強 曰 ??出加利 I、類化告本/分主題譽?m一轉27和 。性 1.毒個人只有重視細徹處的雕琢"才能在小處做出不平凡的大事亠 2?舉羅陽、喬布斯成功的事仙

26、正面論證了不放過毎一個圭聆，成就了一番事業(yè)。 涯蘇麹放g下架子不愿意做小吧員而求職不成的事例」反面論證了缺少于細微處雕琢的精袖而困 奮能 寵才 :式小 白一。不 題黑 聘大 備 文的論點二、可知鼻本 第11題【答案】 1?我們一家人測站豁窮兒神父把捐給窮人的錢送到了我們家，我們又把神父給的捐栽揖了出去。 2.為下文罵我們一家人闔日再坎據(jù)隸的情節(jié)作鋪如使小說情節(jié)湧瀾起保 ■B〕捕 1) 鷺魁籍豔"人沁( 【解析】 ￡1 3 S 需 S 2度巴蘿的袖T 、窮i13I幵k童一文們 莪目?暫正 川另O 可H 戰(zhàn)“

27、吉冃 srftIX帚神文備 括。又■?竄事I鑿們 1.E 2?魯智采圍er行(夷仗義，粗中有細，愛憎分明“其中任何一點談即可° 【解析】 L 趣分析；林沖火并王倫。 第13題【答案】 蓼考例文^ 風景 每天，我的身邊都會出現(xiàn)許許多多的美麗的風景一一 ，十卷已e?fe作身_ 又爸WPC77也腰又義更一 干。ii^琴站礙告于星不 不但深他需干fe,,,天K對曹頭旦爸電矍手;i夏只活罟理那-的勸更修總雋‘SB 認?w看書會疋、這^tg 見里時爸訖看烏有‘、的會經(jīng)卷畫心 肌已—IgJQ??7—?Gncr*kl>早^^2|￡ H1-—

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