九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 寫(xiě)作 修改潤(rùn)色 新人教版(共2頁(yè)DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 寫(xiě)作　修改潤(rùn)色 作文的修改潤(rùn)色是一件內(nèi)外兼修的事，大到篇章表達(dá)的契合題旨，中到內(nèi)容結(jié)構(gòu)的得當(dāng)編排，小到遣詞造句的精準(zhǔn)鮮活，不一而足。 1．以“明旨”為核的修改潤(rùn)色。根據(jù)不同的命題要求，在符合題意的基礎(chǔ)之上，為使作文的目的、意義更為明確獨(dú)到，需要有相應(yīng)的修改潤(rùn)色。不管是敘述還是論述，只要考慮到如何更好地明確作文的主旨，都要有一個(gè)對(duì)所采用或涉及的人事、物象做進(jìn)一步修改潤(rùn)色的思考。具體的想法和操作包括：采用如此的敘述、議論，本人的想法是什么？如此的敘述、議論是否還能修改得更能體現(xiàn)自我的

2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀？ 2．以“得體”為本的修改潤(rùn)色。無(wú)論哪一種文體，都有它基本的構(gòu)成要素。記敘文，當(dāng)以敘述描寫(xiě)為主；議論文，當(dāng)以論述分析為主?！暗皿w”的修改潤(rùn)色，就是要強(qiáng)主弱次，淡化記敘文中的議論，簡(jiǎn)化議論文中的敘述，把空出來(lái)的篇幅用來(lái)強(qiáng)化敘述中的描寫(xiě)或論述中的闡發(fā)。 作文經(jīng)修改潤(rùn)色而優(yōu)化人、事的描寫(xiě)或問(wèn)題的論述。同樣是人、事方面的文字，用作敘述要盡量細(xì)化過(guò)程給形象潤(rùn)色；用作論述要盡量概括為論辯作陪。同樣是議論性的文字，在以敘述為主的表達(dá)中，要盡量將它們做退居幕后的修改；在以論述為主的表達(dá)中，要盡量對(duì)它們加以潤(rùn)色并推向前沿。 作文的修改潤(rùn)色無(wú)外乎增、刪、調(diào)、換等幾種方法，修改潤(rùn)色實(shí)際上是

3、一個(gè)貫穿于作文全過(guò)程的思維活動(dòng)，包括思考與分析、組織與關(guān)照、設(shè)計(jì)與編排的每一個(gè)環(huán)節(jié)。 【作文題目】 回顧自己以往的寫(xiě)作情況，如寫(xiě)了哪些文章，哪幾篇寫(xiě)得好，哪幾篇不太好，好或不好的原因是什么，等等。以《談?wù)勎业膶?xiě)作》為題，寫(xiě)一篇作文。不少于600字。 【佳作欣賞】 談?wù)勎业膶?xiě)作 總結(jié)以往的寫(xiě)作情況，我覺(jué)得要想寫(xiě)好作文，一定要做到“簡(jiǎn)”與“詳”。這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)單，同時(shí)具備卻并不容易。當(dāng)然，這也是我的作文需要改進(jìn)的地方。 所謂“簡(jiǎn)”，是指語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，一針見(jiàn)血，毫無(wú)廢話。這一點(diǎn)是我最欠缺的。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，積累的語(yǔ)言多，所以總愛(ài)炫耀文采，沒(méi)想到卻因此沖淡了思想的表達(dá)。隨著學(xué)習(xí)的深入，我

4、慢慢認(rèn)識(shí)到，詞語(yǔ)的豐富，語(yǔ)言的華麗，并不是好作文的標(biāo)準(zhǔn)。好的作文語(yǔ)言應(yīng)該能簡(jiǎn)潔、有效地傳達(dá)自己的思想情感，并讓讀者準(zhǔn)確地理解。如在《春天里》中，我寫(xiě)道：“春天將花兒都變成了紅色，將葉子也染成了綠色，將小河變得豐盈，將遠(yuǎn)處的山涂成了青色，使風(fēng)景更加美麗了?！遍_(kāi)始我還自鳴得意，老師看了后卻說(shuō)：“語(yǔ)言的繁與簡(jiǎn)，就像蜈蚣和蛐蛐，腳多并不一定就跳得遠(yuǎn)，跑得快?！苯?jīng)老師的指導(dǎo)，我刪改成“紅了繁花，濃了綠葉，綠了河水，青了遠(yuǎn)山，春天風(fēng)景獨(dú)美”，改后語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔，傳達(dá)的信息卻更豐富。 所以，我要努力做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。另外，“詳”也是我努力的目標(biāo)。 “詳”是指選材具體完整，細(xì)節(jié)突出，與語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了不沖突。當(dāng)然

5、，這里所說(shuō)的“詳”并不是拖泥帶水，眉毛胡子一把抓。在這一點(diǎn)上，我有些作文做得不錯(cuò)，但有些作文便不盡人意了。如《在路上》這篇作文，短短幾百字，我敘述了三件事：幼兒園學(xué)繪畫(huà)、小學(xué)學(xué)二胡、初中學(xué)書(shū)法。表面看層次還算清晰，可每件事都如蜻蜓點(diǎn)水，讓人覺(jué)得空洞，就好像蹩腳的演員一樣，別人以為高潮未到還在興奮地等待著，他卻退場(chǎng)了。而我的另一篇作文《茉莉花開(kāi)》就寫(xiě)得不錯(cuò)，整篇作文敘述了樓下的一個(gè)小姑娘與茉莉花的故事，將花與人有機(jī)結(jié)合，借花寫(xiě)人。雖然全文只有一件事，卻內(nèi)容充實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，毫不單調(diào)。 我從小就喜歡寫(xiě)作，在寫(xiě)作的過(guò)程中也走過(guò)一些彎路，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到“簡(jiǎn)”與“詳”是好作文的兩個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)?！昂?jiǎn)”如茶葉，

6、“詳”如沸水，搭配得當(dāng)，就好似沏出一杯香茗，未必濃烈，卻清香自出，韻味豐富。愿我的茶韻悠長(zhǎng)。, 開(kāi)篇點(diǎn)題?？偨Y(jié)自己的寫(xiě)作心得，并明確自己努力的方向，領(lǐng)起下文。 分析自己出現(xiàn)問(wèn)題的原因，認(rèn)識(shí)深刻。 運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地說(shuō)明了語(yǔ)言與表情達(dá)意的關(guān)系。 承上啟下。 用兩個(gè)例子對(duì)比，突出了“詳”的重要性。 精彩結(jié)尾。以茶喻文，讓人回味。【名師點(diǎn)評(píng)】 文章開(kāi)篇提出“簡(jiǎn)”與“詳”是自己欠缺的地方，總領(lǐng)全文；然后分別從“簡(jiǎn)”與“詳”兩個(gè)方面展開(kāi)，中間過(guò)渡自然；結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)篇，設(shè)喻結(jié)尾，收束自然。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有味，內(nèi)容翔實(shí)具體，有力地闡明了自己的觀點(diǎn)。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47