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1、PPT模板下載：,,做管理自己的人,-----卓有成效的管理者讀后感,,,作者簡介,圖書全局縱覽,章節(jié)介紹,個人體會,目錄,,作者簡介,,彼得.德魯克,彼得德魯克（Peter FDrucker) 1909年11月19日生于維也納，1937年移居美國，終身以教書、著書和咨詢?yōu)闃I(yè)。 2005年11月11日，德魯克在加州家中逝世，享年95歲。 被譽為“現(xiàn)代管理學之父”,彼得.德魯克,德魯克一生共著書39本，在哈佛商業(yè)評論發(fā)表文章30余篇，被譽為“現(xiàn)代管理學之父”。 他文風清晰練達，對許多問題提出了自己的精辟見解。杰克韋爾奇、比爾蓋茨等人都深受其思想的影響。 德魯克一生筆耕不輟，年逾九旬還創(chuàng)作了這本德
2、魯克日志，無怪乎紐約時報贊譽他為“當代最具啟發(fā)性的思想家”。,,,圖書全局縱覽,卓有成效的管理者,推薦序一（張瑞敏） 推薦序二（趙曙明） 推薦序三（德魯克研究會） 推薦序四（詹文明） 前言,卓有成效的管理者,第1章 卓有效性是可以學會的 第2章 掌握自己的時間 第3章 我能貢獻什么？ 第4章 如何發(fā)揮人的長處 第5章 要事優(yōu)先 第6章 決策的要素 第7章 有效的決策 第8章 結 論：管理者必須卓有成效,卓有成效的管理者,基本觀念： 1.對組織負有責任，能影響組織經(jīng)營成果的人，就是管理者。 2.管理者，就必須卓有成效。 3.卓有成效是可以學會的！ 4.如此，一群平凡的人，就做出不平凡的事。
3、 --自百度百科卓有成效的管理者百度詞條,卓有成效的管理者,我的理解：,人,,,,,,,,管理組織,管理其他,管理自我能力,管理決策,,,所有的管理都應當卓有成效,,學習,,,（卓有成效的）管理理念,（卓有成效的）管理者,,,管理自我時間,管理自我,,,章節(jié)介紹,卓有成效的管理者,第1章 卓有效性是可以學會的 為什么我們需要有效的管理者 何謂管理者 管理者面對的現(xiàn)實 對有效性的認識 卓有效性可以學會嗎？,卓有成效的管理者,第1章 卓有效性是可以學會的,管理者的工作必須要卓有成效。推敲起來，“使某項工作產(chǎn)生效益”（To effect）和“完成某項工作”（to execute），可視為同義詞。身為
4、管理者，首先必須要按時做完該做的事情。換言之，管理者做事必須有效。,卓有成效的管理者,第1章 卓有效性是可以學會的 ----管理者所應具備的,1.對組織負有貢獻的責任，能實質地影響該組織的經(jīng)營能力及達成的成果。2.不僅以執(zhí)行命令為滿足，他必須能做決策。3.比其他人更具有做出正確決策的能力。4.時刻不能忘記自己的標準、目標與貢獻。5.必須力求有效。,卓有成效的管理者,第1章 卓有效性是可以學會的 -----管理者必須面對的現(xiàn)實,一方面要具有有效性另一方面卻又使他們很難達成。,卓有成效的管理者,第1章 卓有成效是可以學會的 -----對于有效性的認識,萬事先精而后
5、博。,卓有成效的管理者,第1章 卓有成效是可以學會的 -----有效性是可以學會的！,有效性是一種后天的習慣，是一種實踐的綜合。即然是一種習慣，便是可以學會的。,卓有成效的管理者,第1章 卓有成效是可以學會的 -----成為一個卓有成效的管理者所應養(yǎng)成的習慣,1、有效的管理者知道他們的時間用在什么地方。2、有效的管理者重視對外界的貢獻。3、有效的管理者善于利用長處，包括自己的長處、上司的長處、同事的長處和下屬的長處他們還善于抓住有利形勢，做他們想做的事。他們不會把工人建立在自己的短處上，也絕不會去做自己做不了的事。4、有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領域。5、有效的管理者必須善于做出
6、有效的決策。,卓有成效的管理者,第2章：掌握自己的時間 -----時間對管理者的壓力,1、時間的稀缺性2、時間無用的浪費 : 浪費自己的時間 (自認為有用) 浪費上司的時間 浪費下屬的時間3、對時間的過度需求,卓有成效的管理者,第2章：掌握自己的時間 -----如何診斷自己的時間,第一步：記錄時間耗用的實際情形第二步：系統(tǒng)的時間管理,卓有成效的管理者,第2章：掌握自己的時間 -----消除浪費時間的活動,第一點：找出由于缺乏制度或遠見而產(chǎn)生時 間浪費的因素。第二點：人員過多，也常常造成時間浪費。第三點：組織不健全。第四點：信息功能不健全。,卓有
7、成效的管理者,第2章：掌握自己的時間 ----統(tǒng)一安排可以自由支配的時間,一切卓有成效的管理者都懂得：對時間的控制與管理不能一勞永逸。他們要持續(xù)不斷地做時間記錄，定期對這些記錄進行分析，還必須根據(jù)自己可以支配的時間的多少，給一些重要的活動定下必須完成的期限。,卓有成效的管理者,第3章 我能貢獻什么 ----如何使專業(yè)人員的工作卓有成效,卓有成效的管理者都懂得這一點，因為他們都想把工作干得更好的心理動力，總想了解別人需要什么、發(fā)現(xiàn)了什么以及理解些什么。他們會向機構內(nèi)部人員提出這樣的問題：“為便于你為機構做出貢獻，你需要我做些什么貢獻？需要我在什么時候，以哪種形式，用什么方式來提供
8、這些貢獻？”,卓有成效的管理者,第3章 我能貢獻什么 ----正確的人際關系,有效的人際關系，有下列四項基本要求：,卓有成效的管理者,第3章 我能貢獻什么 ----有效的會議,,卓有成效的管理者,第4章 如何發(fā)揮人的長處 ----要用人所長,列出對某人過去職務和 現(xiàn)任職務所期望的貢獻,卓有成效的管理者,第4章 如何發(fā)揮人的長處 ----充分發(fā)揮自己的長處,,卓有成效的管理者,第4章 如何發(fā)揮人的長處 ----充分發(fā)揮自己的長處,,卓有成效的管理者,第5章 要事優(yōu)先 ----擺脫昨天,,要“出新”，必從“推陳”著手,卓有成效
9、的管理者,第5章 要事優(yōu)先 ----先后次序的考慮,,卓有成效的管理者,第6章 決策的要素 ----決策的五個要素,,1、 要確實了解問題的性質，如果問題是經(jīng)常性的，那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策解決。 2、 要確實找出解決問題時必須滿足的界限，換言之，應找出問題的“邊界條件”。 3、 仔細思考解決問題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足哪些條件，然后再考慮必要的妥協(xié)、適應及讓步事項，以期該決策能被接受。 4、決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動。 5、 在執(zhí)行過程中重視反饋，以印證決策的正確性及有效性。,卓有成效的管理者,第7章 有效的決策
10、 ----反面意見的運用,,惟有反面意見，才能保護決策者不致淪為組織的俘虜。 反面意見可以激發(fā)想象力。 反面意見，正是決策所需的“另一方案”。,卓有成效的管理者,第7章 有效的決策 ----決策的過程,,我要實施一個新的決策？,多方的求證與商討 調(diào) 查,執(zhí) 行,執(zhí)行與不執(zhí)行徘徊，碰到各種各樣困難與壓力，這時需要勇氣與判斷,,夭 折,執(zhí) 行,豁然開朗,依據(jù)原則：如果利益遠大于成本及風險，就該行動；行動，或不行動，切忌只做一半或折中。,,卓有成效的管理者,第8章 管理者必須卓有成效,,,管理者所做的管理必須是卓有成效的,卓有成效的管理才是當下組織所需要的,,,個人體會,卓有成
11、效的管理者,個人體會： 不是所有人都能成為管理者，但是你可以做到做事卓有成效。 管理時間，學會計劃，養(yǎng)成習慣 充分認識自己，學會管理自己 人際社會，人際交往很重要,,,卓有成效的管理者,不是所有人都能成為管理者，但是你可以做到做事卓有成效。 1.是否能夠成為管理者，氣質因素具有很大的影響。2.人與生俱來或者后天形成的個性特質對是否能故稱為管理者也具有極大影響。 3.成為管理者更需要學識、歷練、經(jīng)驗等等。 所以 不是每個人都是天生的管理者，也不是每個人都能成為管理者。但是，書中所告訴我們的卻能讓我們做到卓有成效。,,,卓有成效的管理者,所以 不是每個人都是天生的管理者，也不是每個人都能成為管理者
12、。但是，書中所告訴我們的卻能讓我們做到卓有成效。,,,卓有成效的管理者,時間管理 帕累托原則：,管理時間，學會計劃，養(yǎng)成習慣,,,卓有成效的管理者,管理時間，學會計劃，養(yǎng)成習慣,,,PDCA原則(PDCA循環(huán)) P PLAN D DO C CHEAK A ACTION,卓有成效的管理者,學習 實踐 習慣,管理時間，學會計劃，養(yǎng)成習慣,,卓有成效的管理者,我能貢獻什么？,充分認識自己，學會管理自己,,刺激（升職加薪）,努力,成果,刺激（升職加薪）,成果,刺激（升職加薪）,,,,,普通員工,Boss,, ,, ,正確認識自己，明白自己的能力，想到管理者所想，快人一步,卓有成效的管理者,學會會管理自己 做自己的管理者,充分認識自己，學會管理自己,,卓有成效的管理者,三個臭皮匠 一個諸葛亮 ？,人際社會，人際交往很重要理,,卓有成效的管理者,人際關系不是政治，并不全是依靠左右逢源，八面玲瓏，更多的是依靠真實的互助，真是的需求，用任何把戲去維持的人際關系是不現(xiàn)實的，真正的互惠，互助，才能永葆青春。,人際社會，人際交往很重要理,,卓有成效的管理者,人不一定都是管理者 管理者不一定都是卓有成效的 但卓有成效是可以學會的 卓有成效的人才是真正的贏家 管理他人之前先學會管理自己 管理自己首先要做到卓有成效 這本書不能只讀一遍,,謝謝觀賞,
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