高考背誦篇目高中14篇理解性默寫填空

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1、1．《勸學(xué)》 君子曰：學(xué)不可以已。青， 　　 　 ，　 　 　 　 　 ;（與《師說》“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點相似）冰，水為之,而寒于水。木直中繩,輮覺得輪，其曲中規(guī),雖有槁暴，不復(fù)挺者,輮使之然也。 　 　　　　　 　 　 ，　　 　 　,(通過“木”與“金”的變化來進一步闡明客觀事物通過人工改造，可以變化本來的狀況的句子） 　 　　　　 　 　 　 , 　 　　 　 　。(君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)和自我反省來變化、提高自己的句子) 　

2、 　 　　 　 　 ， 　 　 。（強調(diào)節(jié)天的空想不如半晌的學(xué)習(xí)的句子）吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠；順風而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。假輿馬者,非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也,而絕江河。 　 　 　 　 , 　　 　　 　 　 　　 　　 。（強調(diào)君子并非有何差別，只是善于借助外力句子） 　 　 　 , 　 　 ；(借風雨設(shè)喻,闡明學(xué)習(xí)中積累的重要性的句子）積水成淵，蛟龍生焉；積善成德,而神明自得，圣心

3、備焉。 　 　　 　 　 　， 　 　 　 　　；（用行路來形象地論述了積累的重要性的句子）　　 　　 　 , 　　 　 。（借“流水”來設(shè)喻，形象地論述了學(xué)習(xí)積累的重要性) 　 　　 　　 , 　 　 ;(強調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用好馬從背面設(shè)喻說理的句子）　 　 　 ， 　 　 　　。(強調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬來設(shè)喻說理的句子) 　 　 　 , 　 　 　 　　 　　 　 ?。?以雕刻為喻,從背面闡明學(xué)習(xí)要持

4、之以恒才會有所成就的句子)　　 　 　　 ， 　 　 　 。(以雕刻為喻,從正面闡明學(xué)習(xí)要持之以恒才會有所成就的句子）蚓無爪牙之利,筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！　?　 　 　 　 　 　 ， 　 　 ，用心躁也。(在文中強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當專一,如果不專一，便會像螃蟹同樣，一無所成的句子） 2．《師說》 古之學(xué)者必有師。 　 , 　 　 　 　 。(明確指出教師的職能作用的句子)人非生而知之者,孰能無惑？惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先

5、乎吾，吾從而師之;生乎吾后，其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。 　 　 ， 　 　 　 ？（指出我學(xué)習(xí)的是道理，哪里管她的年齡比我大還是比我小的句子）是故無貴無賤,無長無少， 　　 ， 　 　　 　　 　 　 。（把“道”作為擇師的原則，具體指出這個原則的句子）嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人, 　 ,　 　 　　 　 　 　。（指出目前的一般人,她們跟圣人相比相差很遠了,卻以向教師學(xué)為羞恥的句子）是故圣益圣，愚益愚。圣人之所覺得圣，愚人之

6、所覺得愚,其皆出于此乎? 愛其子，擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師, 　 　 , 　 　 　 　 　。（指出教孩子讀書的教師，并不是我所說的給人傳授道理,給人解釋疑惑的教師)句讀之不知,惑之不解,或師焉，或不焉, 　 　 　 ， 　 　 　 　 　。（覺得子擇師和自己不從師作對比,韓愈直接點明自己的態(tài)度,覺得這樣做，最后導(dǎo)致的成果的句子)　 巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也。 　 　 　 　

7、 , 　　 　　 　　 　 。(借士大夫之口,說出她們恥學(xué)于師的因素的句子）”嗚呼!師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！ 圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子?？鬃釉?“三人行，則必有我?guī)??！薄?　 　 ,　 　　　 　 　 　　　 　 ,（與“青,取之于藍，而青于藍。” 的觀點是相似的句子）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。 李氏子蟠,年十七,好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。 　　　 　　 　 　 　 , 　 　 　　 　 。(交代

8、本文寫作目的的句子) 3．《阿房宮賦》 六王畢,四海一,蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。 　 　 　 , 　 　 　 　 。(指出阿房宮從驪山的北面建起,曲折地向西延伸,始終通到咸陽的句子）二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢,鉤心斗角。盤盤焉,囷囷焉， 　 　 　, 　 　　 。（形容阿房宮房屋像蜂巢緊密，像漩渦環(huán)繞，數(shù)量多得數(shù)不清） 　 　 　　 　， 　　 　 　 　 ？(通過比設(shè)問，描寫渭水上的橋梁氣勢雄偉

9、的句子）復(fù)道行空，不霽何虹?高下冥迷，不知西東。 　 　 　 　 ,　 　 　 　 ;(描寫宮女在臺上唱歌,歌樂聲讓人感到春日般暖意的句子）舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊。 妃嬪媵嬙,王子皇孫，辭樓下殿,輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。 　 　 　， ；（描寫宮女們打開鏡子,就猶如群星閃爍同樣的句子）綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也; 　 　 , 　 　 　　 。(指出轆轆的車輪聲漸聽漸遠，不知它駛向何方的句子

10、)一肌一容,盡態(tài)極妍， ， 　　 　 　　 ；（指出嬪妃久久佇立，但愿皇帝能寵幸光顧的句子)有不得見者三十六年。 燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年,摽掠其人，倚疊如山；一旦不能有,輸來其間，　　 　 　 ， 　 　 　 　　 　,（指出把寶鼎看作鐵鍋,把寶玉看作石頭,把黃金當成土塊,把珍珠當作砂礫的句子)棄擲邐迤,秦人視之，亦不甚惜。 嗟乎!一人之心,千萬人之心也。 　 　 　 　 　　 , 　 　 　　 　　　 。(闡明秦統(tǒng)治者愛豪華，并且人們都會顧念自己的家) 　

11、　 　 　 　，　 　 　 ?（批評秦王朝從人民手中奪取財富絲毫不留情，而揮霍起來又一點都不愛惜的句子)使負棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;　 　 　 ， 　 　 　 　 ；（指出架在屋梁上的椽子,比織機上的織女還要多的句子)釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻多于九土之城郭;　 　 　 　 　, 　　　　 　　　　 　 　 　　 。（指出琴聲笛聲,嘈雜一片,比鬧市里的人聲還要喧鬧的句子)使天下之人,不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫,函谷舉， 　 　

12、 　 ，　　　 　 !（指出就是項羽放火燒毀了阿房宮的句子) 滅六國者六國也，非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟夫! 　 　 　 ， 　 　　 　 　;(指出如果六國的國君能各自愛撫自己的百姓,就足以抵御秦國了的句子)使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之； 　 　 　 　 ，　　 　 　　 。(告誡后人,如果只是哀嘆但不吸取教訓(xùn)，那么終將重蹈覆轍,再次被人痛惜) 4.《赤壁賦》 壬戌之秋,七月既望，蘇子與

13、客泛舟游于赤壁之下?！? 　 　 　　,　 　 　　 　 　 　,（描寫赤壁之下,長江之上，風清水靜優(yōu)美環(huán)境的句子）舉酒屬客,誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉， 　　 　 ， 　　 　 　 　 。（用擬人手法,賦予月亮以靈性,描寫月亮升起、運營的句子）白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。 　 　 　　 　 , 　　　　　 　 　 　 。（描寫小船在江中漂流時，感覺就如乘著風在空中飛行而不知去向的句子)飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。 于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮

14、蘭槳，擊空明兮溯流光。　 　 　　 　, 　　 　 　　 ?！保ń琛懊廊恕钡男蜗?體現(xiàn)出她對抱負有所追求的句子）客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然, 　 　,　　 　　 　 ；(用比方正面描寫悲涼幽怨的簫聲的句子）余音裊裊,不絕如縷。 　　 　 , 　　 　 　 　 。（借寫水中蛟龍和船上嫠婦,側(cè)面烘托簫聲哀怨動人的句子) 蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰：“何為其然也?”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛,此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌

15、。山川相繆,郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也, 　 　　　 　 　， 　 ,（概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛的句子) 　 　 　　 　 ， 　 ;(寫出曹操在乘船順流而下時,手執(zhí)長矛,對著長江飲酒賦詩的句子)固一世之雄也,而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友糜鹿,　 　 　 　　　, 　 　　 　;（客人描寫自己與蘇子一起在扁舟之中，舉杯勸酒共飲的句子）＿＿_＿_ ______，_________＿_＿

16、＿____。（用比方的修辭手法,感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句)_____　 　 　 　 ，___＿__ 　 　 ＿；（把人生與長江相對照的句子)__　 　 _＿_，__＿_ 　 　　 ＿__;(但愿與仙人相交,與月亮同在的句子)知不可乎驟得,托遺響于悲風?！? 蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也；＿＿ 　 ,_＿ 　　 　 _＿＿。(形象說出事物猶如月亮有盈有虧,卻始終無所增減的哲理）_＿ 　 　　 　 ___ 　 　　　 　 ， __

17、 　 　 　 ＿ 　 _＿;（如果從變的角度觀測,天地萬物在每一瞬間都會變化的句子）自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。＿____ 　 ，_____＿ 　 　 _。（告訴我們別人的東西雖小也不能占有的句子）唯江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食?！? 客喜而笑，洗盞更酌,肴核既盡,杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。 5．《氓》 氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。＿＿___　 　 ,＿＿____

18、　 ＿。(寫男子到來的目的,不是換絲而是向女子求婚的句子)送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。__＿＿＿ 　 　　 　 ,_＿__＿_ 　　 _。（本詩中初露男子的粗暴性格同步也寫出女子溫柔體貼的性格的句子） 乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。 桑之未落，其葉沃若。＿＿__＿ 　 　 　 　 ，_＿__＿_　 　 　 ！(運用比興手法,勸誡女子不要癡迷于愛情的句子）___＿＿ 　 　 　 　　 ，＿_____ 　 　 　 _!(直接勸告女性不要和男

19、子沉溺在愛情中的句子）士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。 ＿____ 　 　 　　 ，＿_____ 　 _。(借寫桑葉的枯黃飄落比方女子容顏衰老和被拋棄的句子）自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯,漸車幃裳。__＿__ 　 　　 ，__＿__ 　　 。（集中體現(xiàn)女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷二心的語句） 　　 　　， 　 　 。(寫男子變化無常，三心二意的句子) 三歲為婦,靡室勞矣； 　 　　　　, 　 　 　 。（女子訴說,做你的妻子近年了，什么家庭勞作都竭

20、力去做的句子)言既遂矣，至于暴矣。_＿___　 　 　 　 　，___＿__ 　 　 ＿。(女子家人對其不理解的句子）靜言思之，躬自悼矣。 及爾偕老,老使我怨。_＿___ 　 ，____＿_ 　 　 。（以“河流”和“濕地”的有界來喻示愛情的終結(jié)和痛苦的無邊的句子）__＿_＿ 　 　 　 ,＿＿＿___ 　　 　 。(與“青梅竹馬”意境相仿的句子)＿＿＿__ 　 ,______　 　 　 　 。(控訴男子當時誓言誠摯誠懇,但沒想到婚后竟會變心的句子)＿____　　　 　　 　 ，__

21、＿___ 　　 !（體現(xiàn)女子懊悔多于哀傷，決絕而不留戀,體現(xiàn)了她剛烈的性格特點的語句） 6.《蜀道難》 噫吁戱！危乎高哉?。撸達__　 　 　　 ,_＿＿＿_＿　 　 　　 _。（本詩的主旨句)蠶叢及魚鳧,開國何茫然!＿____　 　 　 ，＿＿＿_＿_ 　　　　 ＿。（詩中表白歷史悠久，和外界交通不便的句子)__＿__ 　 　 　 　，_＿____ 　　 　 _。(詩中運用夸張修辭手法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子)＿____ 　　 　，______ 　

22、 _。（引入“五丁開山”的傳說,寫蜀道的開鑿過程的句子)上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。_＿＿__ 　 　 　　　，__＿＿＿　_　 　 _。(詩中虛寫映襯體現(xiàn)蜀道雄奇險峻的句子)青泥何盤盤！百步九折縈巖巒。_＿＿__ 　　 　 　　 ,____＿_　 _。(把行人艱難的步履、惶恐的神情,繪聲繪色地刻畫出來的句子) 問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難,難于上青天!使人聽此凋朱顏。_＿＿__　　 　　　 　 　 　　,_＿_＿__

23、　 _。（用夸張的手法寫蜀道高與天齊,險似絕壁的句子)_____　 　 　　　 　 ,____＿＿ 　 　 　 　＿。(寫水石激蕩,山溝空鳴的場景的句子）其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉？ _＿___ 　 　　 　 　 ,_＿____ 　 　 　 _, ＿__＿＿_ 　 _。(寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子）＿_＿__ 　 　　　，＿＿___＿ 　 　 _。(化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地,匪親勿居”語句的句子)朝避猛虎，夕避長蛇。磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂,不如早還家。蜀道之難,難

24、于上青天,側(cè)身西望長咨嗟。 7．《逍遙游》 　 北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也?；鵀轼B,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也,怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里,　　 　 　　 　　 　 　， 　 　 　 　 。（在作者看來鵬也并非逍遙, 由于它仍然有所恃。鵬環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空，乘著六月的風離開了北海。)”野馬也， 　 　 　 　,　　　 　 　　 。(生活中很小的事物,也要有所依托)天之蒼

25、蒼,其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也,亦若是則已矣。且夫水之積也不厚,則其負大舟也無力?！? 　 　 , 　 ; 　 　 ,　　　 　　　　　 　 。（善用對比手法，布滿思辨精神。在堂前低洼的地方倒上一杯水,一棵小草就能被當作是一艘船，放一種杯子在上面就會被粘住，這是水淺而船卻大的因素。） 　 　,　 　 　　 　 　。（如果匯集的風不夠強大的話，那么負載一種巨大的翅膀也就沒有力量了。）故九萬里,則風斯在下矣,而后乃今培風；背負青天而莫之夭閼者，而后乃今

26、將圖南。 　 蜩與學(xué)鳩笑之曰：“ 　 　 　 ，　　 　 　 ，(當看到大鵬通過一系列的準備才干“圖南” 之后, 蜩與學(xué)鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來譏笑大鵬鳥：我們奮力而飛，遇到榆樹和檀樹就停止。)時則不至,而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為?”適莽蒼者，三餐而反,腹猶果然;適百里者宿舂糧，適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知? 小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?　　　　 　　 　 　　， 　 　　 。(以“朝菌” 和“蟪蛄” 為例來闡明“小年” 一詞。朝生暮死的菌草不懂得黑夜與黎明。春

27、生夏死、夏生秋死的寒蟬,不懂得一年的時光,這就是短命。）此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春,五百歲為秋。上古有大椿者,以八千歲為春,八千歲為秋。此大年也。而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之。不亦悲乎! 湯之問棘也是已：“窮發(fā)之北有冥海者，天池也。有魚焉,其廣數(shù)千里,未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬。背若泰山，翼若垂天之云。摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣,負青天,然后圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚適也?我騰躍而上,但是數(shù)仞而下，飛翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。而彼且奚適也?’”此小大之辯也。 　 ， 　 　　 　 　　　， 　　　

28、　 　 　 　 ，　 　 　 　 　 ，其自視也亦若此矣。（作者覺得現(xiàn)實社會的四種人,指那些才智能勝任一官的職守,行為可以庇護一鄉(xiāng)百姓的，德行能投合一種君王的心意的，能力可以獲得全國信任的，她們看待自己,也像上面說的那只小鳥同樣。)而宋榮子猶然笑之。 　　 　 　 　　　 , 　　 　 　　 　 　 　，(宋榮子這個人,看淡世間榮辱,世上所有的人都夸獎她,她并不因此就特別奮勉,世上所有的人都誹謗她,她也并不因此就感到沮喪。）定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世,未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風而行,泠然善也。旬有五日而后

29、反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉?故曰：　 　 　 　 　 ， 　 　 　　 　 ， 　 　　 　　 　 。（作者覺得真正逍遙的三類人。修養(yǎng)最高的人能任順自然、忘掉自己,修養(yǎng)達到神化不測境界的人無意于求功，有道德學(xué)問的圣人無意于求名。） 8．《登高》 杜甫 １．集中體現(xiàn)了夔州秋天的典型特性的兩句是： 　　 　　 , 　 　 　 　 。 2．用落葉和江水抒發(fā)時光易逝．壯志難酬的感傷的句子是： 　 　　 ,

30、 　 。 3.杜甫畢生失意漂泊他鄉(xiāng),常陷入病痛孤單之境,《登高》一詩對此直接描述的兩句是： 　 　 　 　 　， 　 　 　 　 。 4.本詩的主旨句,道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨,無限悲涼，難以排遣的句子是： 　 　　 　 , 　 　 　 　 。 　 　 9．《琵琶行》 白居易 　　 　 　 　 , 　 　 　 　　。（秋夜我到潯陽江頭送一位歸客,冷風吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。)主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月

31、。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。 尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。 　 　　 　， 　　 　　 。(千呼萬喚她才緩緩地走出來,懷里還抱著琵琶半遮著臉面。）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 　 　 　　， 　 　 　 。（嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盤。) 　 　　 　 　 , 　　 　　　 　

32、 。(琵琶聲一會兒像花底下宛轉(zhuǎn)流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流動受阻晦澀低沉、嗚咽斷續(xù)的聲音。) 　　　 ,　 　 　 　 。（仿佛水泉冷澀琵琶聲開始凝結(jié)，凝結(jié)而不暢通聲音徐徐地中斷。） 　 　 　 ，　 　　 　 　 。（像另有一種愁思幽恨暗暗滋生;此時悶悶無聲卻比有聲更動人。) 　 　　　 　 　　，　　　 　　 　 。（忽然間仿佛銀瓶撞破水漿四濺;又仿佛鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。) 　 　 　 , 　　 　 　。

33、 　 , 　 　 　　　　 。（東船西舫人們都靜悄悄地聆聽;只見江心之中映著白白秋月影。) 沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)來年,秋月春風等閑度。弟走參軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。商人厚利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事,夢啼妝淚紅闌干。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。 　 　 　 ， 　 　

34、 　 　 。(我們倆同是天涯淪落的可悲人；今日相逢何必問與否曾經(jīng)相識!） 我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。 　 　 　　 ，　 　 　　　 。（住在湓江這個低洼潮濕的地方;第宅周邊黃蘆和苦竹繚繞叢生。)其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛,嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。 　 　　 　　　　 ？ 　 　 　 　 　。(

35、要問在座之中誰流的眼淚最多?我江州司馬淚水濕透青衫衣襟！) 　 10．錦瑟　 李商隱 1、《錦瑟》中以錦瑟起興,引起對華年往事的追憶的句子是: 　 　 ， 　　 　 。?2、化用典故,寫夢境的虛幻和對現(xiàn)實的迷惘,體現(xiàn)無盡哀思與悵恨的兩句: 　　 　 ,　 　 　 　 。 ３、化用典故，回眸美好往事的傷感和體現(xiàn)抱負可望不可即的兩句:　 　　 ， 　 　　 　　 。?4、《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地體現(xiàn)了自己的惆悵苦痛的兩句是： 　 　

36、　 　 , 　　 　。 　 11.虞美人(春花秋月何時了）　 李煜 １、《虞美人》一詞中含蓄地體現(xiàn)出李煜對人生絕望的句子是: 　　 　　 　 　 　 　,　 　 　 　 　 。 2、李煜的《虞美人》一詞中直接抒發(fā)亡國之恨的句子是：　　 　 　　 　 , 　 　 　 　 。 ３、李煜的《虞美人》一詞中用對比手法,反襯出人生無常的句子是： 　　 　 　 　　 ， 　 　 　　 。?4、李煜的《虞美人》一詞中用比方．夸張.設(shè)問手法寫出愁思的兩句名句是: 　

37、　 　 ， 　 　 　　 　 。 　 12.念奴嬌(大江東去) 蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是,三國周郎赤壁。 　　 　 　 　， 　 　 　 　 　 。（陡峭的石壁直聳云天,如雷的驚濤拍擊著江岸,)卷起千堆雪。 　 ， 　 　 　。(雄壯的江山奇麗如圖畫,一時間涌現(xiàn)出多少英雄豪杰。) 遙想公瑾當年，小喬初嫁了, 　 　 , 　 　 　 　 ，(形容周瑜英姿奮發(fā)豪氣滿懷。手搖羽扇頭戴綸巾,）　　 　

38、 　 　 　， 　　 　 　 。(談笑之間，強敵的戰(zhàn)船燒得灰飛煙滅）故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 　 　 　 　　　 ， 　 　 　 　 　　　 。（人生猶如一場夢,且灑一杯酒祭祀江上的明月。） 　 　 １3．永遇樂(千古江山） 辛棄疾 １、歷經(jīng)千古的江山,再也難找到像孫權(quán)那樣的英雄。當年的舞榭歌臺還在，英雄人物卻隨著歲月的流逝早已不復(fù)存在。句子是： 　　 　　 　　 ， 　 　 　　 　 　 ， 　 　 　 。 　 　 , 　 　 　

39、 　 　 , 。 ??? 2、　辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是： 　　　 　 　 , 　 　 　　 　 。 3、劉義隆輕率舉兵北伐,成果吃了敗仗,張皇南逃,狼狽不堪的三句是： 　　 　 　 　　 ， 　　 　　 　 ， 　 　　 。 ? ?4、 詞人借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵,國家的恥辱隨著時光的流逝，而徐徐地被人們淡忘了的三句是： 　 　　　 　 , 　 　 , 　 　 　。 5、她借用廉頗的典故,表白自己顯然年老卻還是壯志猶存,但愿可覺得國立功的三句是:憑誰問: 　 　 ，　 　　　 　　 　　　　　 ?