經(jīng)濟學(xué)系《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析》課程教學(xué)大綱

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1、經(jīng)濟學(xué)系《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析》課程教學(xué)大綱 一、課程基本信息 課程名稱：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析 課程代碼：ZX1005 課程類別：專業(yè)選修課程 學(xué)分：2 學(xué)時：36（理論學(xué)時：36；實驗實踐學(xué)時：0） 面向?qū)ο螅悍墙?jīng)濟學(xué)專業(yè) 先修課程：微觀經(jīng)濟學(xué)，高等數(shù)學(xué) 二、課程教學(xué)目的與要求 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握產(chǎn)業(yè)組織分析和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的基本概念和基本理論，熟悉產(chǎn)業(yè)分析的基本框架和主要分析方法,能對現(xiàn)實經(jīng)濟中存在的大量產(chǎn)業(yè)組織現(xiàn)象和產(chǎn)業(yè)政策進行較深入的經(jīng)濟學(xué)分析，具備一定的產(chǎn)業(yè)政策方案設(shè)計能力和產(chǎn)業(yè)分析能力。 教師在教學(xué)過程中，既要突出一些主要理論的講解和分析，又要結(jié)合理論分析實際的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)

2、案例，幫助學(xué)生加深對核心理論的理解。教師的教學(xué)進度參考本大綱規(guī)定的教學(xué)時間安排，具體內(nèi)容可酌情調(diào)整。 三、課程考核要求 1 .考試目的與要求：考察學(xué)生對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)基本概念、基本理論的掌握程度、對課程知識理論體系的了解情況;重點考核學(xué)生運用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論來分析與解決經(jīng)濟中實際問題的綜合能力；采取多元化的考核形式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)校效果。 2 .考核形式：包括兩部分，一部分是過程考核，包括考勤、課堂表現(xiàn)和案例分析等；另一部分是期末考試，采取小論文形式或筆試形式。 3 .成績評定:采取百分制進行核算,其中過程考核占305期末筆試或小論文成績占70%o 四、課程教學(xué)基本內(nèi)容、學(xué)時分配

3、和教學(xué)環(huán)節(jié)安排 《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析》學(xué)時分配 內(nèi)容 理論學(xué)時 實驗（實踐）學(xué)時 第一章產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析概述 3 第二章規(guī)模經(jīng)濟與范圍經(jīng)濟 4 第三章市場集中 3 第四章進入壁壘與退出壁壘 3 第五章博弈論與企業(yè)策略性行為 5 第六章企業(yè)并購行為 3 第七章企業(yè)創(chuàng)新行為 2 第八章市場績效 3 第九章產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進 3 第十章產(chǎn)業(yè)布局與集群第十一章產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策第十二章產(chǎn)業(yè)分析方法與應(yīng)用 合計 36 第一章產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析概述 教學(xué)目的與要求：了解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的研究對象和意義、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的理論體系和研究方法。 教學(xué)重點

4、：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的理論體系及其方法論。 教學(xué)難點：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的理論體系。 第一節(jié)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的研究對象和意義 一、產(chǎn)業(yè)的概念及其分類 二、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的研究對象 三、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的意義 第二節(jié)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的理論體系 一、兩種主要觀點的分野 二、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的理論體系 第三節(jié)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的研究方法 一、實證研究與規(guī)范研究相結(jié)合的研究方法二、靜態(tài)研究與動態(tài)研究相結(jié)合的研究方法三、定性研究與定量研究相結(jié)合的方法四、宏觀、中觀和微觀相結(jié)合的研究方法 第二章規(guī)模經(jīng)濟與范圍經(jīng)濟 教學(xué)目的和要求：通過本章教學(xué)，使學(xué)生理解并掌握以下內(nèi)容：規(guī)模經(jīng)濟和范圍經(jīng)濟概念及其主要成因、企業(yè)的適度規(guī)

5、模、多元化戰(zhàn)略與范圍經(jīng)濟的關(guān)系。 教學(xué)重點：規(guī)模經(jīng)濟，范圍經(jīng)濟，企業(yè)的適度規(guī)模。教學(xué)難點：規(guī)模經(jīng)濟和范圍經(jīng)濟的界定、主要成因。 第一節(jié)若干概念 一、規(guī)模內(nèi)部經(jīng)濟與規(guī)模外部經(jīng)濟 二、規(guī)模經(jīng)濟與規(guī)模不經(jīng)濟 三、規(guī)模經(jīng)濟的層次 四、范圍經(jīng)濟 第二節(jié)規(guī)模經(jīng)濟與范圍經(jīng)濟的基本成因 一、規(guī)模經(jīng)濟的主要成因 二、范圍經(jīng)濟的主要成因 第三節(jié)企業(yè)適度規(guī)模的確定 一、企業(yè)規(guī)模與效率 二、企業(yè)適度規(guī)模的衡量器——平均成木曲線 三、企業(yè)適度規(guī)模的兩個決定因素一一技術(shù)與市場 四、企業(yè)適度規(guī)模的確定方法 第四節(jié)企業(yè)的多元化戰(zhàn)略與范圍經(jīng)濟 一、一體化與多元化戰(zhàn)略 二、企業(yè)實行多元化戰(zhàn)略的動

6、機 三、范圍經(jīng)濟對多元化戰(zhàn)略的制約關(guān)系 第三章市場集中 教學(xué)目的和要求:通過本章教學(xué)，使學(xué)生理解并掌握以下內(nèi)容：一般集中和市場集中、市場集中度的測定指標(biāo)、影響市場集中的主要因素、市場集中與利潤率的關(guān)系。 教學(xué)重點：市場集中度的測定指標(biāo)。 教學(xué)難點：各個市場集中度指標(biāo)存在的優(yōu)缺點，以及如何根據(jù)需要選擇最適合的指標(biāo)和方法。 第一節(jié)一般集中和市場集中 一、一般集中 二、市場集中 第二節(jié)市場集中度的刑定指標(biāo) 一、市場集中度指標(biāo) 二、判斷市場集中度指標(biāo)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn) 三、測量市場集中度的程序 第三節(jié)影響市場集中的主要因素 一、法規(guī)政策因素 二、產(chǎn)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟特征 三、市場需求特

7、點 四、企業(yè)策略 第四節(jié)市場集中與利潤率 一、市場集中度與利潤率數(shù)量關(guān)系 二、市場集中度與利潤率關(guān)聯(lián)機理 第四章進入與退出壁壘 教學(xué)目的和要求：通過本章學(xué)習(xí)掌握如下內(nèi)容：進入與退出壁壘的含義、結(jié)構(gòu)性進入壁壘、策略性進入壁壘、退出壁壘和進入與退出壁壘的福利效應(yīng)。 教學(xué)重點：進入壁壘與退出壁壘之間的關(guān)系。 教學(xué)難點：結(jié)構(gòu)性退出壁壘和策略性退出壁壘。 第一節(jié)進入與退出壁壘的含義 一、進入壁壘 二、退出壁壘 第二節(jié)結(jié)構(gòu)性進入壁壘 構(gòu)成進入壁壘的結(jié)構(gòu)性因素主要有規(guī)模經(jīng)濟、絕對成本優(yōu)勢、必要資本量、產(chǎn)品差別化、網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)和法規(guī)政策等。 第三節(jié)策略性進入壁壘 策略性行為是寡占市場

8、中企業(yè)通過對影響競爭對手選擇的資源進行投資從而改變競爭環(huán)境的行為。 一、影響未來成本結(jié)構(gòu)的進入阻撓 二、影響未來市場需求結(jié)構(gòu)的進入阻撓三、影響潛在進入者信念的進入阻撓 第四節(jié)退出壁壘 退出行為受多種因素制約，并不能單純地以成本收益分析為依據(jù)，而需要面對如下六種退出壁壘：資產(chǎn)的專用性，退出的固定成本，戰(zhàn)略性退出壁壘，信息壁壘，政府和社會壁壘。 第五節(jié)進入與退出壁壘的福利效應(yīng) 進入與退出壁壘的福利效應(yīng)分析 第五章博弈論與企業(yè)策略性行為 教學(xué)目的和要求：通過本章學(xué)習(xí)，了解博弈論基礎(chǔ)及新產(chǎn)業(yè)組織理論框架的基礎(chǔ)上，掌握策略性行為的主要理論應(yīng)用，重點是非合作策略性行為與合作策略性行為。

9、教學(xué)重點：非合作策略性行為與合作策略性行為 教學(xué)難點：非合作策略性行為 第一節(jié)博弈與博弈論 一、博弈論概述 二、博弈的基本概念 三、博弈的類型 四、博弈的典型模型 第二節(jié)新產(chǎn)業(yè)組織學(xué)與策略性行為 策略性行為的市場基礎(chǔ)是寡占或壟斷市場。在現(xiàn)實中，古諾模型(Cournot),伯川德模型(Berlrand)、斯塔克爾伯格模型(StaCkelberg)等寡占模型是最常用的理論分析模型。 第三節(jié)合作策略性行為 一、合作策略性行為概述 二、合作策略性行為的形式 第四節(jié)非合作策略性行為 一、非合作策略性行為概述 二、掠奪性定價概述 三、連鎖店悖論 四、克瑞普斯和威爾遜模型

10、五、米爾格羅姆和羅伯茨模型 第六章企業(yè)并購行為 教學(xué)目的和要求：通過本章學(xué)習(xí)掌握如下內(nèi)容：企業(yè)并購的主要形式，橫向并購、縱 向并購、混合并購的效率基礎(chǔ)和福利效應(yīng)。 教學(xué)重點：三種并購形式的效率基礎(chǔ)和福利效應(yīng)。 教學(xué)難點：橫向并購和縱向并購的福利判斷。 第一節(jié)企業(yè)并購概述 一、并購的概念 二、并購的類型 三、西方企業(yè)并購的演進 第二節(jié)橫向并購 一、橫向并購的效率效應(yīng) 二、橫向并購的反競爭效應(yīng) 三、橫向并購的福利權(quán)衡 第三節(jié)縱向并購 一、節(jié)省交易費用 二、消除縱向價格扭曲 三、實現(xiàn)有效的縱向資源配置四、實現(xiàn)市場封鎖 第四節(jié)混合并購 一、混合并購與資產(chǎn)有效利用二

11、、混合并購與降低經(jīng)營風(fēng)險三、混合并購的競爭效應(yīng) 第七章企業(yè)創(chuàng)新行為 教學(xué)目的和要求：通過學(xué)習(xí)掌握如下內(nèi)容：企業(yè)創(chuàng)新的基本內(nèi)涵、市場結(jié)構(gòu)與企業(yè)創(chuàng)新、研發(fā)、專利制度與企業(yè)創(chuàng)新。 教學(xué)重點：市場結(jié)構(gòu)與企業(yè)創(chuàng)新，專利制度與企業(yè)創(chuàng)新。 教學(xué)難點：專利期限與企業(yè)創(chuàng)新激勵。 第一節(jié)企業(yè)創(chuàng)新的基本內(nèi)涵 一、企業(yè)創(chuàng)新的定義與分類 二、企業(yè)創(chuàng)新的基本要素 三、企業(yè)創(chuàng)新的驅(qū)動力 第二節(jié)市場結(jié)構(gòu)與企業(yè)創(chuàng)新 一、熊彼特批判及其論爭 二、阿羅的創(chuàng)新激勵模型 三、德姆塞茨的創(chuàng)新激勵模型 第三節(jié)研發(fā)、專利制度與企業(yè)創(chuàng)新 一、研發(fā)的內(nèi)涵與基本特征 二、專利制度及其創(chuàng)新效應(yīng) 三、中國專利保護制度與

12、實踐 第八章市場績效 教學(xué)目的和要求：通過學(xué)習(xí)掌握和學(xué)會應(yīng)用市場績效的各個衡量指標(biāo)，會分析各個市場行為的福利效應(yīng)。 教學(xué)重點：市場績效的衡量指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。 教學(xué)難點：價格、創(chuàng)新、進入等行為對市場績效的影響。 第一節(jié)市場績效的衡量 一、市場績效的綜合評價 市場績效綜合評價指標(biāo)包括：產(chǎn)業(yè)的資源配置效率、業(yè)的規(guī)模結(jié)構(gòu)效率、產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步程度等。 二、市場績效的衡量指標(biāo) 目前，被普遍用來衡量市場績效的指標(biāo)有三個，即收益率、價格一成本加成和托賓q。 第二節(jié)市場結(jié)構(gòu)與市場績效 一、傳統(tǒng)SCP分析框架 二、關(guān)于SCP關(guān)系的爭論及其原因 第三節(jié)市場行為與市場績效 一、價格行為與市場績效

13、 二、技術(shù)創(chuàng)新與市場績效 三、進入威脅與市場績效 第九章產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進 教學(xué)目的和要求：通過本章學(xué)習(xí)掌握以下內(nèi)容：影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的因素，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進規(guī)律，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化及其基準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題。 教學(xué)重點：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進的規(guī)律 教學(xué)難點：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化理論 第一節(jié)影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進的因素 一、知識與技術(shù)創(chuàng)新 二、自然資源稟賦 三、需求結(jié)構(gòu) 四、人口規(guī)模與結(jié)構(gòu) 五、國際貿(mào)易 第二節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進的基本規(guī)律 一、“配第-克拉克”定理 二、庫茲涅茨定理 三、霍夫曼定理 四、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)換規(guī)律 第三節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化 一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的含義 二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理

14、化 三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的高度化 第十章產(chǎn)業(yè)布局與集群 教學(xué)目的和要求：通過本章學(xué)習(xí)掌握以下內(nèi)容：產(chǎn)業(yè)布局基本理論，影響產(chǎn)業(yè)布局的主要因素，產(chǎn)業(yè)集群的概念、分類、基本理論等。 教學(xué)重點：產(chǎn)業(yè)布局的基本理論、產(chǎn)業(yè)集群理論 教學(xué)難點：產(chǎn)業(yè)布局的基本理論 第一節(jié)產(chǎn)業(yè)布局的基本理論 一、產(chǎn)業(yè)布局的基本內(nèi)涵 二、產(chǎn)業(yè)布局的區(qū)位理論 三、產(chǎn)業(yè)布局的環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)理論 第二節(jié)產(chǎn)業(yè)布局的影響因素 一、傳統(tǒng)視角下的影響因素 二、現(xiàn)代視角下的影響因素 第三節(jié)產(chǎn)業(yè)集群 一、產(chǎn)業(yè)集群的概念及其類型 二、產(chǎn)業(yè)集群主要理論 三、產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展 第十一章產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策 教學(xué)目的和要求：本章將討論產(chǎn)

15、業(yè)結(jié)構(gòu)政策的內(nèi)涵、特征和功能等基本問題，分析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策的理論演進，重點討論產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策的主要內(nèi)容，并系統(tǒng)分析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策在中國的實踐問題。 教學(xué)重點：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策的主要內(nèi)容 教學(xué)難點：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策在中國的應(yīng)用 第一節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策概述 一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策的內(nèi)涵 二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策的特征 三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策的功能 第二節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策的主要內(nèi)容 一、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)政策 二、支柱產(chǎn)業(yè)政策 三、衰退產(chǎn)業(yè)援助政策 四、幼稚產(chǎn)業(yè)扶持政策 第三節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策在中國的應(yīng)用 一、中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中存在的問題 二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策有效性的爭論 三、中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策的演變 四、中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實施的建議

16、 第十二章產(chǎn)業(yè)分析方法與應(yīng)用 教學(xué)目的和要求：本章力圖將目前運用較多的分析方法加以歸納，以方便學(xué)生為目的進行理論上的整理。 教學(xué)重點：產(chǎn)業(yè)分析的基本方法 教學(xué)難點：產(chǎn)業(yè)分析基本框架 第一節(jié)產(chǎn)業(yè)分析概述 一、產(chǎn)業(yè)分析的主體與對象 二、產(chǎn)業(yè)分析的作用和意義 三、產(chǎn)業(yè)分析的基本框架 四、產(chǎn)業(yè)核心產(chǎn)品分析 第二節(jié)SCP分析方法 一、市場結(jié)構(gòu) 二、市場行為 三、市場績效 第三節(jié)價值鏈分析方法 一、價值體系分析 二、價值重心分析 第四節(jié)產(chǎn)業(yè)周期分析方法 一、產(chǎn)業(yè)周期與產(chǎn)品生命周期 二、產(chǎn)業(yè)波動的周期測定 三、產(chǎn)品生命周期分析 第五節(jié)產(chǎn)業(yè)環(huán)境與產(chǎn)業(yè)風(fēng)險分析 一、產(chǎn)

17、業(yè)環(huán)境分析 二、產(chǎn)業(yè)風(fēng)險分析 第六節(jié)產(chǎn)業(yè)分析方法的總結(jié)與適用性 一、產(chǎn)業(yè)分析方法總結(jié) 二、產(chǎn)業(yè)分析方法的適用性 五、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)與修讀建議 本課程要求學(xué)生除了掌握產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的理論框架和分析范式之外,還要能從專業(yè)的角度解釋并且評價現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的實踐問題和現(xiàn)實政策，有能力建立理論模型，設(shè)計符合實際的產(chǎn)業(yè)政策方案。教師在教學(xué)過程中，既要照顧理論的系統(tǒng)性，又要突出教學(xué)重點。針對一些難度較大的模型、推導(dǎo)，教師可以課外單獨輔導(dǎo)，以滿足部分素養(yǎng)較好學(xué)生的求知欲望。 六、推薦教材與閱讀書目 1 .王俊豪主編：《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，高等教育出版社，2012年版 2 .楊公仆編著：《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2011年版 3 .楊公樸，夏大慰主編，《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002 4 .干春暉編著：《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程與案例》，機械工業(yè)出版社，2012年版 5 .［法］泰勒爾著，張維迎總譯校：《產(chǎn)業(yè)組織理論》，中國人民大學(xué)出版社，1997年版。 6 .［日］植草益著，朱紹文等譯：《微觀規(guī)制經(jīng)濟學(xué)》，中國發(fā)展出版社，1992年版。 7 .［美］喬治?J?施蒂格勒著，潘振民譯：《產(chǎn)業(yè)組織和政府管制》，上海三聯(lián)書店，1989年版。 8 .［英］卡布爾著，于立等譯：《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)前沿問題》，中國稅務(wù)出版社，2000年版。