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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,問世間,“,情,”,為何物？,親愛的：,同學(xué)們,在我的身邊有、,可歌可泣的,愛情,赴湯蹈火的,友情,恒久不變的,親情,你真的了解,情感,么？,我們可以做到,知識：,了解情緒與情感的關(guān)系，情感的種類與作用。,能力：,正確駕馭情感，激發(fā)情感的正面效應(yīng)，,價值觀：,正確的情感觀念應(yīng)該是更多的付出，而不是索取,。,擒賊先擒王,重點(diǎn)：,情感與情緒的關(guān)系？,情感的種類？,情感的作用？,難點(diǎn),情感的作用？,人非草木 孰能無情,結(jié)合
2、生活實(shí)際，選擇一個方面，與同學(xué)分享自己的真情實(shí)感。,親人,祖國,同學(xué),老師,家,鄉(xiāng),自,然,朋友,豐富的情感,通過上面的活動，你是不是已經(jīng)意識到曾自以為冷酷的你、,也有,豐富的情感,我們需要與人交往，渴望人與人之間的,真摯情誼,，我們通過情感來,體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活,，同時情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。,你是否有過這樣的情感體驗(yàn),正義感,情感體驗(yàn)區(qū),勝任感,責(zé)任感,你還有過哪些情感體驗(yàn)？,和大家分享,真想找個地縫鉆進(jìn)去的,羞恥感,特別享受的,滿足感,通過上面的活動，我們大概對情感有了些許的了解，那么、你知道？,情感是怎樣產(chǎn)生的？,請告訴我,情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)，逐漸積累和發(fā)展，我們
3、對某些人或者事物的情緒隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。,今天才知道！,其實(shí),情緒,和,情感,之間有很多秘密！,誰來揭曉,情緒與情感的關(guān)系？,情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展成情感。,情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。,二者都是復(fù)雜的,特別強(qiáng)調(diào),情緒是短暫的，不穩(wěn)定的。,情感是逐漸積累的，相對穩(wěn)定的。,注意,舉個,例子,這時候的我們很生氣、難過、傷心、,這并不影響我們對父母的愛,A,哀民生之多艱,B,先天下之憂而憂,C,不破樓蘭終不還,D,人生自古誰無死,探究分享,以下古詩表達(dá)了怎樣的情感？,思考,在古詩詞中，你還可以找到
4、哪些豐富的情感表達(dá)？,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,誰言寸草心,報(bào)得三春暉,近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人,友情,母愛,鄉(xiāng)情,探究還在繼續(xù),看了這么多古詩詞，在感嘆古人才華的同時，有沒有考慮一下、？,人類這么復(fù)雜的情感，,能不能給簡單的歸類一下呢？,情感的種類,基礎(chǔ)情感：安全感,高級情感：道德感,正面體驗(yàn):愛的情感,負(fù)面體驗(yàn):恐懼感,兩方面混雜體驗(yàn)：,敬畏感,喜怒哀懼,理智感 美感,樂觀 寬容 喜悅崇敬,驕傲 憤怒 冷漠 羞恥,教師補(bǔ)充,學(xué)以致用,你現(xiàn)在需要什么,錢、美食、睡覺、不寫作業(yè)、,被捧上天的感覺,這些你想要么,安全感、信任感,愛、關(guān)懷,責(zé)任感 勝任感,情感的作用,社會生活中,情感是人最基本的精神需
5、求,回顧你的,成長經(jīng)歷,讓你體驗(yàn)深刻的情感有哪些。,你現(xiàn)在最希望獲得哪些情感？,你會用什么方式表達(dá)你的需要,七嘴八舌,一碗雞湯,張老師原來總是一臉嚴(yán)肅，我們很害怕她，不愿意學(xué)數(shù)學(xué)，直到有一次，我生重病，在家不能上課，張老師擔(dān)心我學(xué)習(xí)跟不上，到家里來給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，還親自熬了雞湯給我喝。自那以后，數(shù)學(xué)成了我最喜歡的學(xué)科，張老師是我最喜歡的老師。,請問,我對張老師的情感有哪些變化？這些變化對我學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？,由害怕到喜歡,由沒什么興趣到最喜歡,原因：對張老師的情感,情感的作用,情感反應(yīng)這我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。,名人事例,在國,“,家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家,”
6、,的授獎儀式上，錢學(xué)森說，我還要利用這個機(jī)會表示對我愛人蔣英同志的感激。蔣英是干什么的？她是女高音歌唱家。專門唱最深刻的德國古典藝術(shù)歌曲，正是他給我介紹的音樂藝術(shù)，以及這些藝術(shù)里包含的詩情畫意和對于人生的深刻理解，使得我豐富了對世界的認(rèn)識。錢學(xué)森說：,“,在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示,”,。,為什么蔣英的歌聲能幫助強(qiáng)學(xué)森豁然開朗，茅塞頓開。,答疑解惑,因?yàn)殄X學(xué)森和蔣英有深厚的情感基礎(chǔ)。,情感的作用,情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。,成長,4,歲，媽媽求擁抱,14,歲，媽媽不理解我,終于有一
7、天,長大以后，開始懷念媽媽做的菜，開始擔(dān)心母親的健康，有了自己的孩子，才知道母親有多不容易。,請問,上面情境中，,“,我,”,對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？,為什么會發(fā)生這樣的變化？,依賴,想念,理解,=,愛,成長,情感的作用,情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。,情感的作用,1,：社會生活中，情感是人最基本的精神需求,2,：情感反應(yīng)這我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。,3,：情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。,4,：情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是
8、我們生命成長的體現(xiàn)。,拓展空間,通過反思自己的情感世界，進(jìn)行自我評價。,我的優(yōu)點(diǎn)：,我的缺點(diǎn)：,我想做怎樣的人：,選擇一位你喜歡的人，嘗試通過各種渠道了解他的情感世界，與同學(xué)分享從中獲得的啟示。,本課小結(jié),情感與情緒的關(guān)系？,情感的種類？,情感的作用？,板書設(shè)計(jì),我們的情感世界,情感與情緒的關(guān)系？,情感的種類？,情感的作用？,歷練一下,以下那個時期屬于情感發(fā)展最為迅猛的時期（）,A幼兒時期,B少年時期,C,老年時期,D中年時期,B,歷練一下,在平時的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我們費(fèi)了九牛二虎之力解決掉一道難題時，這一過程我們會感受和體驗(yàn)到（）,疑問 入迷 驚喜 興奮 自豪,A B C D,C,歷練一下,以
9、下描述屬于情感的有（）,對待自己,我們有自尊感,取得成績,我們有榮譽(yù)感,看到奧運(yùn)健兒勇奪金牌我們有自豪感,犯錯誤,我們有羞愧感,A.B.,C.D.,B,歷練一下,小明在學(xué)習(xí)了我們的情感世界這一課之后，還有很多不明白的地方，請你幫他區(qū)分一下下面哪個是情感？（）,A:,生氣,B:,高興,C:,憂愁,D:,愛,D,課后作業(yè),熟記本課三個問題,預(yù)習(xí)下一課：,在品味情感中成長,送給大家,感情淡薄,使人平庸,狄德羅,。,2.一份耕耘，份收獲，努力越大，收獲越多，奮斗!奮斗!奮斗!3.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！4.世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費(fèi)力5.不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做
10、個生活的舞者。6.奮斗是萬物之父。陶行知7.上帝制造人類的時候就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自于克服自身缺點(diǎn)的奮斗。8.不要被任何人打亂自己的腳步，因?yàn)闆]有誰會像你一樣清楚和在乎自己的夢想。9.時間不在于你擁有多少，只在于你怎樣使用10.水只有碰到石頭才能碰出浪花。11.嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚(yáng)也是一種力量，但卻是積極的力量。12.在我們成長的路上也會遇到一些挫折，一些困難，那韓智華就是我們的榜樣，永不認(rèn)輸，因?yàn)槲抑来煺圻^后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我們招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！讓
11、我們記住這句話，向美好的明天走去。13.銷售世界上第一號的產(chǎn)品不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。14.不要匆忙的走過一天又一天，以至于忘記自己從哪里來，要到哪里去。生命不是一場速度賽跑，她不是以數(shù)量而是以質(zhì)量來計(jì)算，知道你停止努力的那一刻，什么也沒有真正結(jié)束。15.也許終點(diǎn)只有絕望和失敗，但這絕不是停止前行的理由。16.有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。17.我顛覆了整個世界。只為了擺正你的倒影18.好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。19.傷痕是士兵一生的榮耀。20.只有
12、一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長的路。21.多對自己說“我能行，我一定可以”，只有這樣才不會被“不可能”束縛，才能不斷超越自我。22.人生本來就充滿未知，一切被安排好反而無味堅(jiān)信朝著目標(biāo)，一步一步地奮斗，就會邁向美好的未來。23.回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。24.空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。25.無論什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不論靠思想的內(nèi)容，而是靠那些在歷史上某些時期放射出來的生命的光輝。羅曼羅蘭約翰克利斯朵夫26.上帝助自助者。27.你的爸媽正在為你奮斗，這就是你要努力的理由。28.有很多人都說：平平淡淡就福，沒有努力
13、去拼博，又如何將你的人生保持平淡?又何來幸福?29.當(dāng)事情已經(jīng)發(fā)生，不要抱怨，不要沮喪，笑一笑吧，一切都會過去的。30.外在壓力增加時，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動力。31.我們每個人都應(yīng)微笑面對人生，沒有了怨言，也就不會有哀愁。一個人有了希望，就會對生活充滿信心，只要你用美好的心靈看世界，總是以樂觀的精神面對人生。32.勇敢的人。托爾斯泰襲擊33.昨天下了雨，今天刮了風(fēng)，明天太陽就出來了。34.是的，成功不在于結(jié)果，更重要的是過程，只要你努力過，拼搏過，也許結(jié)果不一定是最好的那也走過了精彩的過程，至少，你不會為此而后悔。35.每一天的努力，以后只有美好的未來。每一天的堅(jiān)持，換來的是明天的輝煌。36.青年
14、最要緊的精神，是要與命運(yùn)奮斗。惲代英37.高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。38.志不可立無可成之事。如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，何所底乎？-王守仁39.拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。40.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯41.士人第一要有志，第二要有識，第三要有恒。曾國42.在我們能掌控和拼搏的時間里，去提升我們生命的質(zhì)量。43.我們不是等待未來，我們是創(chuàng)造未來，加油，努力奮斗。44.人生如畫，一筆一足跡，一步一腳印，有的絢麗輝煌，有的卻平淡無奇。45.腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。蕭伯納46.一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的
15、人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。,47.不是境況造就人，而是人造就境況。48.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會吃得起苦。屠格涅夫49.成功的時候，都說是朋友。但只有母親她是失敗時的伴侶。鄭振嶧 50.在我們的一生中，沒有人會為你等待，沒有機(jī)遇會為你停留，成功也需要速度 51.不論做什么事，都要相信你自己，別讓別人的一句話將你擊倒。人生沒有對錯，只有選擇后的堅(jiān)持，不后悔，走下去，走著走著，花就開了。52.吃別人吃不了的苦，忍別人受不了的氣，付出比別人更多的，才會享受的比別人更多。53.我們每個人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然會選擇站起，失敗了依然會選擇重來，受傷了依然會選
16、擇堅(jiān)強(qiáng);懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死關(guān)頭依然不亂了方寸，在災(zāi)難包圍中依然會微笑前行。54.思路清晰遠(yuǎn)比賣力苦干重要，心態(tài)正確遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)重要，選對方向遠(yuǎn)比努力做事重要，做對的事情遠(yuǎn)比把事情做對重要。成長的痛苦遠(yuǎn)比后悔的痛苦好，勝利的喜悅遠(yuǎn)比失敗的安慰好。55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，過去了就把它忘記，就算全世界都拋棄了你，你依然也要堅(jiān)定前行，因?yàn)?，你就是自己最大的底氣?6.人生路上常有風(fēng)雨，需要一個好的心態(tài)。再難的路，只要不放棄，一直走下去，總會走到終點(diǎn);再重的擔(dān)子，笑著是挑，哭著也是挑，又何必讓自己難堪;再不順的生活，撐一撐，也就過去了，笑容，最終會出現(xiàn)在臉上。57.最精美的寶石，受匠人琢磨的時間最長。最貴重的雕刻，受鑿的打擊最多。58.只有對過去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能夠看輕自己，才能做到輕裝上陣。只要不放棄，就沒有什么能讓自己退縮；只要夠堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么能把自己打垮。59.學(xué)會駕馭自己的生活，即使困難重重，也要滿懷信心的向前。不自憐不自卑不哀怨，一日一日過，一步一步走，那份柳暗花明的喜樂和必然的抵達(dá)，在于我們自己的修持。真正想做成一件事，不取
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