人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件7

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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,第一節(jié)人口與人種,70,億,第一節(jié)人口與人種70億,作為全球第,70,億人口的丹妮卡,卡馬喬在菲律賓降生,2011.10.3,1,聯(lián)合國秘書長安南看望成為地球村第,60,億位居民的男嬰,1999.10.,12,一個南斯拉夫嬰兒被象征性地認定為地球上第,50,億個人,馬特伊,加斯帕爾,1987.7.11,一、世界人口的增長,作為全球第70億人口的丹妮卡卡馬喬在菲律賓降生2011.1,時間趨短,人口增長,速度趨快,人口,/,億,每增加,10,億所需的時間,/,年,1020,2030,3040,4050,50

2、60,6070,100,30,15,12,12,12,活動：算一算，想一想,說說世界人口增長速度的變化,時間趨短人口/億每增加10億所需的時間/年1020,8300,萬,5,2,1,秒,1,年,1.47,億,6428,萬,每年新增人口,120,十堰,出生,死亡,8300萬521 秒1年1.47億6428萬每年新增人口12,世界人口增長過程,工業(yè)革命前,工業(yè)革命后,二戰(zhàn)以后,世界人口增長過程工業(yè)革命前工業(yè)革命后二戰(zhàn)以后,近幾十年來人口增長速度為何越來越快？,醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善,生活水平提高,總結,近幾十年來人口增長速度為何越來越快？醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善生活水,人口出生率：,年內出生人口,總 人 口

3、,100%,人口死亡率：,年內死亡人口,總 人 口,100%,人口自然增長率,=,人口出生率,人口死亡率,人口出生率：年內出生人口總 人 口100%人口死亡率：,人口不變,人口增加,人口減少,人口不變人口增加人口減少,二、世界人口的分布,1.,拉丁美洲的定義,2.,各大洲人口總量的排序,3.,各大洲人口自然增長率排序,4.,思考地圖右上角的問題。,二、世界人口的分布1.拉丁美洲的定義,41.6,10.33,7.32,5.88,3.51,0.33,41.610.337.325.883.510.33,60.4%,非洲,14.5%,歐洲,10,亞洲,北美洲,5.0%,拉丁美洲,8.6%,大洋洲,0.

4、5%,各大洲人口數量比例,60.4%非洲14.5%歐洲10亞洲北美洲5.0%拉丁美洲8,非洲,非洲最高，歐洲最低。,非洲非洲最高，歐洲最低。,世界人口,總量前十位,的國家,世界人口,世界人口稠密區(qū),亞洲東部,亞洲南部,歐洲西部,北美洲東部,“四密”,1,2,3,4,世界人口分布圖,世界人口稠密區(qū)亞洲東部亞洲南部歐洲西部北美洲東部“四密”12,世界人口稠密區(qū),“,四密,”,的緯度位置和海陸位置,有何特點？,中低緯度,沿海平原地區(qū),世界人口稠密區(qū)“四密”的緯度位置和海陸位置 中低,人口分布稠密的原因分析,自然條件好,農業(yè)發(fā)展早,工業(yè)發(fā)展早,經濟發(fā)達,人口分布稠密的原因分析自然條件好工業(yè)發(fā)展早,世界

5、人口稀疏區(qū),B,D,D,A,A,A,C,“,四疏,”,高原山地,高緯度地區(qū),雨林地區(qū),請找出世界人口稀疏地區(qū)？,沙漠地區(qū),世界人口稀疏區(qū)BDDAAAC“四疏”高原山地高緯度地區(qū)雨林地,高原山區(qū)地勢高峻交通不便,高緯度地區(qū)終年嚴寒,雨林地區(qū)過于潮濕,沙漠地區(qū)極端干旱,這些地方為什么人口分布稀疏？,高原山區(qū)地勢高峻交通不便高緯度地區(qū)終年嚴寒雨林地區(qū)過于潮濕沙,A,B,D,C,C,A,四大人口稀疏地區(qū),ABDCCA四大人口稀疏地區(qū),2006,年 世界百萬人口城市分布圖,2006年 世界百萬人口城市分布圖,人口數量過多、人口數量增長過快會帶來哪些問題？,思考,就業(yè)困難,饑餓貧困,住房緊張,交通擁擠,垃

6、圾增多,水資源短缺,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人口數量過多、人口數量增長過快會帶來哪些問題？思考就業(yè)困難,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件7人教版初中地理七年級,人口問題,人口過多,增長過快,人口過少,出現(xiàn)負增長,控制生育政策,中國、印度,鼓勵生育政策,法國、德國等歐洲國家,采取什么對策？,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人口問題人口過多人口過少控制生育政策中國、印度鼓勵生育政策法,討

7、論：人口多好，還是人口少好？,人口過慢增長或出現(xiàn)負增長，會出現(xiàn)哪些問題？,國防兵源不足,勞動力短缺,人口老齡化,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,討論：人口多好，還是人口少好？人口過慢增長或出現(xiàn)負增長，會出,不同國家針對本國人口特點制定不同的人口政策是國家發(fā)展的前提。,人口的增長要與社會、經濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境相協(xié)調。,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,不同國家針對本國人口特點制定不同的人口政策是國家發(fā)展,26,三、不同的人種,你認識他們嗎？,根據膚色、頭發(fā)、面部特征等可將人類劃分成三

8、個主要人種：黃種人、白種人、黑種人。,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,26三、不同的人種你認識他們嗎？根據膚色、頭發(fā)、面部特征等可,膚色,頭發(fā),面部,體毛,白種人,黑種人,黃種人,色淺,黑色,淺黃色,棕黑色,波狀,卷曲,黑直,鼻子高,嘴唇薄,嘴唇厚,扁平,多,少,中等,三大人種的體貌特征,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,膚色頭發(fā)面部體毛白種人黑種人黃種人色淺黑色淺黃色波狀卷曲黑直,考一考：他們屬于哪個人種？,印第安人,因紐特人,(,愛斯基摩人,),印度人,阿拉伯人,人教版初中地理七年

9、級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,考一考：他們屬于哪個人種？印第安人因紐特人(愛斯基摩人)印度,A,B,C,D,A,D,世界人口分布,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,ABCDAD世界人口分布人教版初中地理七年級上冊人口與人種課,同一人種在世界上的分布特點：,大范圍集中分布，小范圍零星分布。,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,同一人種在世界上的分布特點：人教版初中地理七年級上冊人口與人,1,黑色人種主要分布在非洲，為什么在美洲也有,一定量的黑人分布呢？

10、,從,16,世紀到,19,世紀中葉，有幾千萬歐洲白人移居美洲，他們大規(guī)模開拓殖民地,在美洲推行野蠻的奴隸制度,從非洲中部西部,用暴力把黑人販賣到美洲。,400,多年，被販賣的黑人估計有一億人。,2,一些人把某個人種說成是,“,高等,”,或,“,低等,”,的，并對,“,低等種族,”,的人加以歧視和壓迫，,你贊成嗎？,討 論,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,1黑色人種主要分布在非洲，為什么在美洲也有 從16世紀,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件7人教

11、版初中地理七年級,考一考：,他們屬于哪個人種,？,印第安人,愛斯基摩人,因鈕特人,印度人,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,考一考：他們屬于哪個人種？印第安人愛斯基摩人因鈕特人印度,讀圖 世界人種分布圖，回答下列問題。,1,非洲北部、亞洲西部和印度北部主要分布,著什么人種？,2,除亞洲以外，還有哪幾個洲黃種人較多？,3,把三大人種的主要分布地區(qū)填入下表。,人 種,主 要 分 布 地 區(qū),白種人,黃種人,黑種人,白色人種,美洲,歐洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、北美洲東岸地區(qū),亞洲東部、北美洲北部、南美洲的西北部地區(qū),非洲、大洋洲西北部地區(qū),人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,讀圖 世界人種分布圖，回答下列問題。人 種主 要,人種的區(qū)分只是身體外部特征的不同,沒有優(yōu)劣和高低貴賤之分,任何形式的種族歧視和壓迫行為都是錯誤的，不少被白人稱為劣等的人種也做出了偉大的成就。,愛因斯坦,博爾特,你知道他們分別屬于哪個人種嗎？,你了解他們有哪些成就嗎？,錢學森,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人教版初中地理七年級上冊人口與人種課件,7,人種的區(qū)分只是身體外部特征的不同,沒有優(yōu)劣和高低貴賤之分,