《2013版人教版語文八年級上冊多媒體教學課件12﹡橋之美》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013版人教版語文八年級上冊多媒體教學課件12﹡橋之美（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,12 ,橋之美,小橋流水人家,烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋,蘇州的寶帶橋,飛龍橋,1.,流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。,2.,品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。,3.,學習從某一角度欣賞藝術(shù)作品的方法。,吳冠中,1919,年出生,中國現(xiàn)代畫家，江蘇省宜興市人。是當代在世界畫壇具有巨大影響的畫家。,他的油畫、風景畫集中表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)景色,:,黑瓦,白墻,新綠,薄霧,富有抒情詩般的感染力。,從,70,年代起，吳冠中漸漸兼事中國畫創(chuàng)作。他力圖運用中國傳統(tǒng)材料工具表現(xiàn)現(xiàn)代精神，并探求中國畫的革新。他的水墨
2、畫構(gòu)思新穎，章法別致，善于將詩情畫意通過點、線、面的交織表現(xiàn)出來。他喜歡簡括對象，以半抽象的形態(tài)表現(xiàn)大自然音樂般的律動和相應(yīng)的心理感受。既富有東方傳統(tǒng)意趣，又具時代特征，令觀者耳目一新。,駐,足,弧,線,纖,細,孕,育 點,綴,煞,風景,搏,斗 險,峻,頤,和園,銷,魂,攝,影,前,瞻,后顧,一、讀一讀,zh,h,xin,y,n,zhu,sh,b,j,n,y,xio,sh,zhn,二、記一記,美 感：,史 詩：,駐 足：,舒 暢：,蒼 茫：,煞 風 景：,失之毫厘，差之千里：,對于美的感受或體會。,敘述英雄傳說或重大歷史事件的敘事長詩。,破壞他的興致的意思。,停止腳步。,意思是相差雖小，而造成
3、的誤差,或錯誤極大。,開朗愉快，舒服痛快。,空闊遼遠，沒有邊際。,自由朗讀課文，思考：在作者眼中橋美在何處？,（橋在不同的環(huán)境中的多種多樣的形式作用。）,為了說明橋之美，作者主要舉了哪些例子？,一、尋找橋之美,烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋；,江南鄉(xiāng)間細柳下的石橋；,水天間的長橋,頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋；,形式獨特的廣西、云南、貴州山區(qū)的風雨橋；,以及,清明上河圖,中的橋、人造索橋、南京長江大橋、錢塘江大橋。,文字是情感的載體，也是美的傳遞者，第四段的字里行間就蘊藏著各種橋的美，現(xiàn)在我們就來仔細地品讀,這一段,文字，想一想作者從哪些角度形象地說明了這一段中列舉的橋的美。,二、描述橋之美,根據(jù)畫面，請
4、用,“,_,橋之美，美在,_,”,的句式，說說橋之美。,三、欣賞橋之美,感受作者形象生動、描寫細致,情景交融的語言,1,茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。,其實，葦叢不會,“,發(fā)悶,”,，也不會做,“,深呼吸,”,，這只是人的感受投射到它身上而已。這表現(xiàn)了作者與周遭環(huán)境已融為一體。,2,早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂,!,楊柳拂橋是江南常見的景色，作者將時間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對比，形成特
5、殊的美感。,“,楊柳岸，曉風殘月,”,是宋人柳永的名句，這里說,“,即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂,”,，是強調(diào)細柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動人，不再需要別的東西來烘托了。,3,無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。,這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯；同時，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲，是一個整體。,同是寫橋的文章，本文和,中國石拱橋,在內(nèi)容和寫法上有什么不同,？,四、比較橋之美,篇目,在內(nèi)容上,在語言上,中國石拱橋,橋之美,從美學角度發(fā)掘橋在不同的環(huán)境中所產(chǎn)生的美學效果。,語言生動，文字極富表現(xiàn)力與感染力。,用科
6、學、平實的語言進行說明,介紹了石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久的特點,今天，在畫家吳冠中的帶領(lǐng)下，我們領(lǐng)略到了自然界中異彩紛呈的橋之美，也感受了人類巧奪天工的神奇和偉大，這是外在的、有形的,“,橋之美,”,；而那種內(nèi)在的、無形的,“,橋之美,”,更是我們心中永開不敗的玫瑰！溝通、理解、信任、友愛等心與心的連接，則必須用真情、青春、熱血乃至生命才能架設(shè)，一如那百年不遇的洪水中，子弟兵用血肉之軀搭起的人橋，一如那,斑羚飛渡,中，老斑羚用生命架設(shè)的彩虹橋，展現(xiàn)的是一種驚天地泣鬼神的,“,崇高之美,”,，帶給我們的永遠是心靈深處的震撼。你能說說這些心靈之,“,橋,”,嗎？,小橋,烏鎮(zhèn)石橋,江南石橋,長橋臥龍,風雨橋,畫中橋,索橋,橋,流水、人家,密密的葦叢,細柳拂絲,湖水蒼茫,飛瀑流泉,街頭市集,高山峽谷,環(huán)境,和 諧,橋之美,對美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。,冰心,
2013版人教版語文八年級上冊多媒體教學課件12﹡橋之美
