《中考作文訓(xùn)練專題一審題和立意tj》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考作文訓(xùn)練專題一審題和立意tj（37頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第
2、四級,第五級,*,*,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編
3、輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文
4、本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母
5、版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,中考語文作文,審題和立意,相傳清末某省鄉(xiāng)試，題目是,項(xiàng)羽拿破侖論,，有一秀才見題發(fā)愣：這項(xiàng)羽我知他是西楚霸王，與劉備爭天下，兵困垓下，最終自刎烏江。那拿破侖何許人何許物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟：這“侖”與“輪”音同形近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虛？“拿破侖”者，“拿破輪”也，于是乎他慶幸自己識破機(jī)關(guān)，得意中欣然命筆：,輪難拿，破輪尤難拿。而項(xiàng)羽獨(dú)能拿！何也？項(xiàng)羽力能舉鼎，況破輪乎？,在審題過程中，秀才由于自己的無知和主觀臆斷，使他惹下了這么一個(gè)笑話，所以
6、我們在審題過程中一定要仔細(xì)琢磨推敲，不可忽視。,笑話,所謂審題，就是對作文題目的意義、范圍和要求的審定。審題的過程就是確定文章的體裁、題材、中心和寫法的過程。,所謂立意，,就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）,就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),立意是否正確直接關(guān)系到作文的成敗，立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻是拉開作文檔次的一個(gè)關(guān)鍵。,審題與立意是密不可分，審題是立意的前提和基礎(chǔ)，立意是審題的拓展和細(xì)化。,審題與立意,命題作文的審題,如,17,年,B,卷重慶作文題目,：我，不只屬于我,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，“我的地盤我做主”；但是每個(gè)人又不是孤立的存在，我們還扮演著很多角色：子女、同學(xué)
7、、朋友,要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；詩歌除外，文體不限；不少于,500,字不可涉及真實(shí)姓名班級地名；不得抄襲。,真題再現(xiàn),第一步 審題,看標(biāo)題，緊抓關(guān)鍵詞,看提示語，明暗示意,看寫作要求，明基本條件,層級,對應(yīng)立意,對應(yīng)選材,普通立意,媽媽的支持讓所有的陰霾變得明亮，讓不如意變得坦然,身材的肥胖，考試成績的差距讓我產(chǎn)生了自卑的心理，媽媽知道后，告訴我要學(xué)會用寬容和努力對待一切，這讓我意識到：我，不只屬于我，我更是媽媽最愛的寶貝女兒。,我懂得了我不只屬于我，我也是外公外婆的孫子，我要愛他們。,早晨上學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)外公外婆斑白的頭發(fā)，佝僂的身影，才知道自己一直忽視了這兩個(gè)我深愛也深愛我的兩個(gè)老人，才
8、懂得，我，不只屬于我。,高級立意,我不只屬于我，更是家庭的一員，要承擔(dān)一定責(zé)任。,晚上無意間聽到爸爸媽媽的談話，懂得了父母的艱辛，回想自己以前的做法，深深地體會到，我，不只屬于我，更是這個(gè)家庭的一份子。所以我決定痛改前非，不再胡亂花錢。,我，不只屬于我，屬于這篇廣闊的土地，我深愛這片土地,!,祖國悠久的歷史文明和璀璨的文化，讓我知道要永遠(yuǎn)保衛(wèi)祖國土地的完整，因?yàn)槲?，不只屬于我，也屬于祖國的一份子?第二步 選材與立意,第三步 列提綱,題目：我，不只屬于我,主旨：聽到爸爸媽媽的談話，“我”認(rèn)識到，我是家庭的一員，要承擔(dān)一定的責(zé)任。,列提綱,開頭：交代“我”難以入睡,主體,爸爸腰疼又犯了，卻舍不得
9、花錢看病，把錢給了我買資料。,因?yàn)槲液鷣y花錢，增加了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致給奶奶買輪椅的錢不夠。,結(jié)尾：我決定不再亂花錢,佳作欣賞,那夜，雷聲陣陣，悶熱難耐，我翻來覆去難以入眠。,一會兒，雷聲變小，我忽然聽到從父母房中傳來了幾聲嘆息，又聽見爸媽在談些什么。我輕輕地下了床，悄悄地躲在他們房間外偷聽。門虛掩著，里外都沒有開燈，他們自然看不到我。,只聽爸爸小聲地說道：“我的腰疼又犯了，你給我揉揉。”,“不是給了你兩百塊錢讓你看醫(yī)生嗎？你沒有去？”媽媽的話里帶著憐惜。,“我給艷兒了，她說明天要買學(xué)習(xí)資料?！蔽业哪樢幌伦影l(fā)熱了，我準(zhǔn)備明天去給同學(xué)買生日禮物，可又不敢對他們講，于是對爸爸撒了謊?！袄厦?，揉
10、揉就好了，沒事的?！?“你呀，就是舍不得錢嘍，身體要緊哦?！眿寢屄裨沟?。,“是啊，物價(jià)漲得好快，可我的工資一點(diǎn)沒見漲啊，我想給媽買輛輪椅，她應(yīng)該到外面去曬曬太陽?！蹦棠贪c瘓了，天天在家里待著，奶奶對我說過，她想到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，透透氣。,媽媽也應(yīng)聲說道：“上次去問不是要兩千多嗎？還差點(diǎn)兒啊，艷兒自從上中學(xué)后花費(fèi)可是不小啊。上周又花了一百多，不知道她在干什么，我們幾個(gè)大人一周的生活費(fèi)也不過三百多??！”,“是??！這個(gè)孩子什么都好，就是不明白錢來得不容易。給她說多了，又怕影響她的學(xué)習(xí)。哎呀,”,這一兩年來，餐桌上很少有肉了，許久沒有看到爸媽他們添置新衣服了，病痛的爸爸也舍不得去看醫(yī)生,不諳世事的我自然不知
11、道家庭經(jīng)濟(jì)的困難，反而滋生了攀比心，看到同學(xué)們有蘋果手機(jī)等高檔商品，竟然沒有考慮家庭經(jīng)濟(jì)承受能力，開口就問爸媽要，爸媽不給我買，我還心生怨恨。校門口的零食店是我常去的地方，漂亮的背膠圖畫我有時(shí)一口氣買十幾張，課桌里還有一大摞漫畫書,窗外，電閃如晝，雷聲大作，暴雨如注，我已經(jīng)聽不到他們說話的聲音了。,我小心翼翼地回到房間，趴在床上哭了，雷聲和著哭聲，料想他們也聽不到。翌日，我早早起床，給爸媽做好了早餐，把兩百塊錢壓在飯桌上,我知道，我不只屬于我自己，還屬于愛我的爸爸媽媽,來到校門口，我整整自己的衣服，徑直走進(jìn)學(xué)校，任憑校門兩旁的商店老板對我熱情地打招呼，也不理不睬。,一夜雷雨過后，陽光撒滿了校園
12、，一片生氣！,層級,對應(yīng)立意,對應(yīng)選材,普通立意,雖然沒有登上山頂，但我領(lǐng)略了沿途的風(fēng)景，感受到登山的樂趣。,寫一次自己登山的經(jīng)歷，可以描述自己在登山過程中發(fā)的的趣事，以及遇到的困難。,高級立意,生命雖然短暫，最終也將一無所有，但我畢竟走過。,寫一篇說理性散文?？梢試@“人活著的意義”這一話題，結(jié)合“我”的生活經(jīng)歷進(jìn)行說理，表達(dá)出積極向上的思想感情。,生活再繼續(xù)，我們輾轉(zhuǎn)在自己最美麗的年華，明白人生美麗的不是曾經(jīng)，而是曾經(jīng)跨過坎坷和艱辛的勇氣。,寫自己過去生活的片段與一些深刻的回憶，表達(dá)了不要總是糾結(jié)過去，而要放眼于未來，要拿出勇氣去面對曾經(jīng)。,高級立意我來補(bǔ),立意訓(xùn)練,（,2016A,卷）人
13、生就像一條路，漫長而曲折。走過平坦的大道，能感受到一路順風(fēng)的暢快；走過崎嶇的小路，能感受跋山涉水的艱難。歲有苦有甜，但我們畢竟走過。,請以“,我畢竟走過,”為題目，寫一篇文章。,層級,對應(yīng)立意,對應(yīng)選材,普通立意,感謝你在黑夜為我照亮，讓我感到了溫暖。,某天晚上放學(xué)回家的路上，在漆黑的巷子里，當(dāng)我感到害怕的時(shí)候，你用手電筒照亮我前行的路，我不再感到害怕。,高級立意,梅花，感謝你讓我懂得應(yīng)該做一個(gè)像你一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。,寒冷的冬天，先后看到梅花由枝葉凋零到帶著羞怯粉紅的花朵盛開，引發(fā)了我對人生的感慨。,項(xiàng)羽，感謝你成為那個(gè)為我提燈的人，讓我改變自己的懦弱和膽怯。,重讀項(xiàng)羽，讓我感受到項(xiàng)羽的宅心仁
14、厚，馳騁疆場，愛民如子的英雄氣概，使我漸漸改變了自己的懦弱和膽怯。,高級立意我來補(bǔ),立意訓(xùn)練,（,2016B,卷）在暗夜里，你會感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有這樣的“提燈人”，為你撥開云霧，找尋到人生的方向,請以“,感謝那個(gè)為我提燈的人,”為題目，寫一篇文章。,話題作文的審題方法,話題作文試題文字一般分為“導(dǎo)語”“話題”“要求”三個(gè)部分。,審題時(shí)要對這三個(gè)部分仔細(xì)閱讀，明確試題的要求。例如導(dǎo)語中的提示、對字?jǐn)?shù)、文體、寫作方法的要求等,例一：,生活中，一句夸獎(jiǎng)的話可以使我們備受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；一句批評的話常常使我們垂頭喪氣，甚至失去進(jìn)取之心，但也
15、可以使我們心靈警醒，精神振奮，從此奮發(fā)向上。面對夸獎(jiǎng)或批評的心態(tài)不同，對日后的影響也會不同。,請你以面對“批評”或“表揚(yáng)”為話題，寫一篇作文，或記敘事情，或抒發(fā)情感，或發(fā)表議論，聯(lián)系自己的實(shí)際，寫出你心靈深處的真切感悟。,要求：可以從一方面來寫，也可以從兩個(gè)方面來寫，題目自擬，除詩歌外，文體不限，,600,字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。,導(dǎo)語,話題,要求,不要把話題當(dāng)文題：一定要自己重新擬一個(gè)恰當(dāng)生動(dòng)的題目。,不要以為,“,文體不限,”,就是,“,不要文體,”,：一定要選定一種文體，然后按這一文體的要求寫作。,不要摘錄導(dǎo)語：這是不會寫作文的表現(xiàn)。,不要泛泛而談：就是不要在文中講大話、假
16、話、空話、套話，使文章沒有明確的中心。,不要游離話題：要在文中點(diǎn)示話題，扣住話題。,話題作文的注意要點(diǎn),立意的要求,正確,明確,深刻,新穎,讓讀者受到教育、啟發(fā)和鼓舞,只有一個(gè)主題，中心突出,主題是作品的靈魂，關(guān)乎作品思想的高低和意義的大小,新的觀念、新的見解、新的思考角度，能充分揭示事物的本質(zhì)與規(guī)律，給人新的啟迪、新的聯(lián)想,做好打破,思維定式的準(zhǔn)備了嗎？,風(fēng)，有自然界的，也有人類社會的；有可親可愛的，也有可憎可惡的。請以,風(fēng),為話題，進(jìn)行多角度立意。,我想到風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會有成功。正如那首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？每個(gè)人都不可能隨隨便便成功,。,我想到了“追星”之風(fēng)，追星，崇拜偶像可以豐富我們學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大視野，還可以從歌星的成長道路吸取力量，受到教益。但追星也應(yīng)該適度，畢竟我們不能把所有時(shí)間和精力都花在追星上，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。,我想到火燒赤壁諸葛亮借東風(fēng)的故事,成功的條件要靠自己去創(chuàng)造。,風(fēng),風(fēng),風(fēng),1,，“風(fēng)聲雨聲讀書聲，家事國事天下事”,讀書為己的風(fēng)氣不可長。,2,，春風(fēng)，,“,吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。,最偉大最深沉的母愛，給我以溫暖。,3
中考作文訓(xùn)練專題一審題和立意tj
