人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》PPT課件 (2)

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1、 科目：語(yǔ)文 課題：聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音 版本：人教版 授課教師：王麗芳 單位：陜西省神木縣錦界 第一小學(xué)12* 聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音秋的聲音學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。這首詩(shī)。 邊讀邊想象，從秋天的聲音邊讀邊想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。中體會(huì)秋天的美好。 仿照詩(shī)歌的形式，續(xù)寫詩(shī)文仿照詩(shī)歌的形式，續(xù)寫詩(shī)文.閱讀提示：閱讀提示： 秋天，不僅有豐富的色彩秋天，不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。讓我們有，還有美妙的聲音。讓我們有感情地朗讀這首詩(shī)，一邊讀，感情地朗讀這首詩(shī)，一邊讀，一邊展開(kāi)想象，把讀后的體會(huì)一邊展開(kāi)想象，把讀后的體會(huì)和同學(xué)交流。和同學(xué)交流

2、。 振振zhn動(dòng)動(dòng) 叮叮 嚀嚀綻綻 zhn遼遼 lio開(kāi)開(kāi)闊闊dng nng 手臂手臂 刷刷刷刷 蟋蟀蟋蟀 振動(dòng)振動(dòng)歌韻歌韻 叮嚀叮嚀 掠過(guò)掠過(guò) 歌吟歌吟 遼闊遼闊 音樂(lè)廳音樂(lè)廳 綻開(kāi)綻開(kāi) 匆匆匆匆聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋的聲音，大樹(shù)抖抖手臂，大樹(shù)抖抖手臂，“刷刷刷刷”，是黃葉道別的話音。是黃葉道別的話音。聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“口瞿口瞿口瞿口瞿”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。一排排大雁追上白云，一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。送來(lái)一片豐收的歌吟。聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)

3、，走進(jìn)秋，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音。你好好地去聽(tīng)秋的聲音。秋的聲音，秋的聲音，在每一片葉子里，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一滴汗水里，在每一顆綻開(kāi)的谷粒里。在每一顆綻開(kāi)的谷粒里。聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去。向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，我們聽(tīng)到了秋的聲音。我們聽(tīng)到了秋的聲音。聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋的聲音， 燕子拍拍翅膀，燕子拍拍翅膀， 唧唧唧唧 ， 是和朋友們告別的歌韻。是和朋友們告別的歌韻。聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)， 秋的聲音，秋的聲音， 青蛙張開(kāi)嘴巴，青蛙張開(kāi)嘴巴， “

4、呱呱呱呱”， 是和田野離別的話音。是和田野離別的話音。聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋的聲音，蟬振動(dòng)翅膀，蟬振動(dòng)翅膀，“ “ 知了，知了知了，知了 ” ”，是和大樹(shù)告別的歌謠。是和大樹(shù)告別的歌謠。聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋的聲音，農(nóng)民伯伯笑了，農(nóng)民伯伯笑了，“哈哈哈哈”，今年又大豐收了。今年又大豐收了。聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)， 秋的聲音，秋的聲音， 小草搖搖身子，小草搖搖身子，“颯颯颯颯”，是和大地母親告別的舞蹈是和大地母親告別的舞蹈。秋的聲音秋的聲音, ,在每一顆果實(shí)里在每一顆果實(shí)里, ,在每一片稻田里在每一片稻田里, ,在每一棵大樹(shù)上在每一棵大樹(shù)上, ,在每一片飄落的樹(shù)葉里在每一片飄落的樹(shù)葉里. .自主作業(yè)自主作業(yè)：（1）愛(ài)誦讀的你，可以美美地讀讀課文）愛(ài)誦讀的你，可以美美地讀讀課文，“讀出讀出”秋天的聲音。秋天的聲音。（2）愛(ài)繪畫的你，可以）愛(ài)繪畫的你，可以“畫出畫出”秋天的秋天的聲音。聲音。（3）愛(ài)寫作的你，可以）愛(ài)寫作的你，可以“寫出寫出”秋天的秋天的聲音。聲音。