滬粵版八年級上冊物理 第四章 第1節(jié) 從全球變暖談起 導(dǎo)學(xué)案

《滬粵版八年級上冊物理 第四章 第1節(jié) 從全球變暖談起 導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬粵版八年級上冊物理 第四章 第1節(jié) 從全球變暖談起 導(dǎo)學(xué)案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1節(jié) 從全球變暖談起 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 體會物體有冷、熱的區(qū)別，建立溫度的概念； 2. 知道攝氏溫標(biāo)，知道常用溫度計的制作原理、構(gòu)造； 3. 知道溫度計的使用方法，會用溫度計測量溫度。 【學(xué)習(xí)重點】 會用溫度計測量溫度 【學(xué)習(xí)難點】 掌握溫度計的使用方法 【自主學(xué)習(xí)】 知識點1.溫度溫度計 1.地球表面溫度升高給人類生活帶來的影響有(a)　 ??；(b)　 ??；(c)　 　等.? 2.溫度是表示物體　 　的物理量.? 3.動手完成“活動1　憑感覺能判斷‘冷’和‘熱’嗎”,親身體驗水的冷熱程度。 實

2、驗現(xiàn)象:　 　。 實驗說明:憑感覺判斷冷熱是　 　。? 4.用來準(zhǔn)確測量溫度的儀器是　 　。 5.常用溫度計是利用汞、酒精或煤油等液體的　 　性質(zhì)來測量溫度的。 6.完成“活動2　觀察溫度計”,回答問題. (1)溫度計上的符號℃表示　　　　 　　。 (2)攝氏溫標(biāo)是怎樣規(guī)定的呢?在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,純凈的冰水混合物的溫度為　 　,純水沸騰時的溫度為　 　,在0 ℃和100 ℃之間分成　 　等份,每一

3、等份為　 　，讀作　 ，這種分度方法還可擴展到100 ℃以上和0 ℃以下.? (3)圖4-3所示的溫度計可測的最低溫度和最高溫度分別是多少(即測量范圍)?它的分度值是多少? 。 7.攝氏溫標(biāo)是　 　科學(xué)家　 　首先制定的。? 8.15攝氏度寫作　 ?。?7 ℃讀作　 　或　 　。 9.信息瀏覽: (1)人的正常體溫是　 ?。灰粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度是　 ??；冰水混合物的溫度是　 　。 (2)熱力學(xué)溫度T與攝氏溫度t之間的數(shù)量關(guān)系是　 　

4、。 知識點2. 溫度計的使用 (1)氣體溫度計是利用　 　的特點制成的。 (2)輻射溫度計是利用　 　來測量高溫物體溫度的。 (3)在機場、車站等公共場所用　 　可快速檢測出人的體溫。 (4)　 　只要把探頭放到患者的腋下或口腔內(nèi),便能顯示出體溫的數(shù)值。 (5)光測高溫計是利用　 　來測量溫度的。 (6)電阻溫度計是利用　 　的性質(zhì)制成的。 知識點3.溫度計的使用 1.使用前:觀察它的　 　,判斷是否適合

5、待測物體的溫度;并認清溫度計的　 　,以便準(zhǔn)確讀數(shù)。 2.使用時:溫度計的玻璃泡　 　被測液體中,不要碰到　 ?。粶囟扔嫴Ａ萁氡粶y液體后　 　,待溫度計的　 　再讀數(shù);讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要　 　中,讀數(shù)時視線要與　 　相平。? 3.分組活動:用溫度計測量熱水、冷水、溫水的溫度并記錄下來(先估測,看誰估測得較準(zhǔn))。 被測物體 估測溫度t/℃ 實測溫度t'/℃ 熱水 冷水 溫水 4.季節(jié)交替的時候容易患流感,患流感后第一癥狀就是發(fā)熱,要用到體溫計來測量體溫

6、。如圖所示是體溫計和實驗室常用溫度計,請簡要說出它們之間存在的三個不同點。 (1)　 。 (2)　 ； (3)　 ； (4)　　　　　　　　　　　　　　　 　。 5.給體溫計消毒時可以用沸水消毒嗎?為什么? 答案：　

7、 。 6.為什么使用溫度計測液體溫度時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底? 答案：　 。 【典型例題】 1．對溫度概念的理解，下列說法中正確的是（ ） A．0℃的冰要比0℃的水冷些； B．0℃的鐵要比0℃的木頭冷些； C．0℃的冰、水、鐵、木頭的冷熱程度都是一樣的； D．由于它們的物質(zhì)種類或狀態(tài)不同，所以無法比較冷熱程度。 2．某體溫計示數(shù)是38℃，若粗心的護士僅消毒后就

8、直接用它去測量37℃和39℃的病人的體溫，則該體溫計的示數(shù)先后分別是（ ） A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃ 3.關(guān)于溫度計，請你填寫以下空格。 (1)溫度計是根據(jù)液體的_______ 的性質(zhì)制成的。 (2)如圖是體溫計和寒暑表的一部分，甲、乙兩溫度計的示數(shù)分別為_______℃ 和 【反饋檢測】 1、把一塊冰投入到一杯水中（不與外界發(fā)生熱傳遞），冰的質(zhì)量逐漸增加，由此可以判斷是（ ） A .冰原來的溫度低于0℃ B .冰原來的溫度等于0℃ C .冰原來的溫度高于0℃ D .

9、以上三種情況均有可能 2、房間內(nèi)有甲、乙、丙三支溫度計，其中只有一支溫度計的刻度是準(zhǔn)確的，將甲放在空氣中，乙的玻璃泡插在密封于玻璃瓶中的酒精里，丙的玻璃泡插在敞口玻璃瓶中的酒精里，它們的示數(shù)都為18℃ ，那么該房間的實際溫度（ ） A．低于18℃ B．等于18℃ C．高于18℃ D．無法確定 3、在“用溫度計測水的溫度”的實驗中，試按溫度計的使用步驟把下面敘述依次排列： A．選擇一支適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞? B．估計被測水的溫度； C．把溫度計的玻璃泡全部進入被測水中； D．認清溫度計的分度值； E．觀察溫度計的量程； F．讓溫度計的玻璃泡在水中稍候一會兒，待示數(shù)穩(wěn)定； G．從水中取出溫度計； H．對溫度計進行讀數(shù)。 4、一支溫度計刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把它放入沸水中，示數(shù)為95℃，放在冰水混合物中示數(shù)為5℃，現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室的墻上，其示數(shù)為32℃，教室內(nèi)的實際溫度是多少℃？ 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 通過這堂課，你有什么收獲？你還有什么疑問？請將你的收獲和反思記下來。 5 / 5