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A1.愛財如命一毛不拔都形容極其吝嗇。異：“愛財如命”偏重于性格上的吝嗇，語意重；“一毛不拔”偏重行為上的自私，語意輕一些。2.安分(fn)守已循(xn)規(guī)蹈矩(j)都有規(guī)矩老實的意思。異：“安分守己.
上傳時間：2025-03-25
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1、行李：古，出使的人，如“行李之往來，共其乏困”；今，行裝。2、師徒：古，軍隊士兵，如“寡君之師徒，不足以辱君矣”；今，師傅與徒弟。3、左右：古，動詞，調遣，如“惟君左右之”；今，名詞，表示大約，不.
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1.于【速記口訣】自從由于和對于，在給向到被和比【諧音】自從魷魚和對魚，再給向導杯和筆【奇思妙想】記憶時同學們要這樣聯(lián)想：我們去海南旅游，自從向導帶我們買了便宜魷魚和對魚（在內地百元一斤，在海南卻只要.
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案：同“按”；審察，察看。動詞?！罢儆兴景笀D，指從此以往十五都予趙?！卑澹和鞍妗?；字版。名詞?！鞍逵?，唐人尚未盛為之。”暴：同“曝”曬。動詞。“雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也?！北和捌亍北┞?
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教育名言11、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。狄德羅2、沒有自我教育就沒有真正的教育。蘇霍姆林斯基3、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課.
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1、奮斗之心人皆有之。李叔同3、奮斗以求改善生活，是可敬的行為。茅盾4、奮斗是萬物之父。陶行知5、凡事皆有極困難之時，打得通的，便是好漢。曾國藩6、凡人要自立，要自強，要求己莫求人。胡文忠7、對真理和.
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論語（共十則）1.論語中，指出學習與思考必須緊密結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。2.論語中強調只要善于學習，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?.論語中孔子強調學習態(tài)度要端正，切莫不.
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1. 罷：通“?！保?。形容詞?！傲T夫贏老易子而咬其骨?！?. 頒：通“班”、“斑”；頭發(fā)花白。形容詞?！邦C白者不負戴于道路矣?！?. 倍：通“背”，背叛、忘記。動詞?！霸覆哐猿贾桓冶兜乱??！?.
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一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比、對偶、反語三、表現(xiàn)手法、寫作方法：象征、聯(lián)想、想像、烘托、反襯、對比、襯托、借景抒情.
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1.表時間的詞語（1）朔：農(nóng)歷的每月第一天。（2）望：農(nóng)歷的每月十五。（3）晦：農(nóng)歷的每月最后一天。（4）少間、少時：稍過片刻，過了一會兒。（5）斯須：一會兒，一刻工夫。（6）未幾：不久。（7）既而：.
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抒情類美句1.人們以為天堂是樂園，他們可以在云頭飄浮，在河里嬉戲，在山間漫游。但是景色再美，沒有心靈的慰藉，也是毫無意義的。2.人生匆匆，青春不是易失的一段。青春也是一種永恒的心態(tài)。滿臉紅光，嘴唇紅潤.
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古詩詞基礎知識及意象大全【詩歌分類】體裁古體詩、近體詩(絕句、律詩)題材內容山水田園詩、邊塞詩、詠物詩、詠史詩、詠懷詩表達方式抒情詩、敘事詩、哲理詩每句字數(shù)五言詩、七言詩、雜言詩寫作風格豪放派(蘇軾、.
上傳時間：2025-03-25
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五禮古代祭祀之事為吉禮，冠婚之事為嘉禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為兇禮；（1）吉禮犧牲：古代祭祀用的牲畜。色純?yōu)椤盃蕖保w全為“牲”。三牲：一指古代用于祭祀的牛、羊、豬，后來也稱雞、魚.
上傳時間：2025-03-25
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第七單元認識時間一、教學目標 1使學生會讀、寫幾時幾分。 2使學生知道1時60分。 3培養(yǎng)學生珍惜時間的意識和習慣。 二、教材說明和教學建議 本單元內容是在一年級上冊認識鐘表的基礎上，進一步認識時間，.
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專題16 散文閱讀之結構、主旨練一練一、閱讀下面的作品，完成后面題目。美，看不見的競爭力臺灣中部的東海大學，校園里到處都是花，每年四月花開，滿眼繚亂。教室的窗戶開著，學生們根本不聽我講課。我想，要講“.
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2014年高中語第2課裝在套子里的人教案 新人教版必修5一、【教材分析】裝在套子里的人是新人教版必修5第一單元第二課，一篇精讀文章。學習這個單元，要注意把握小說的主題和情節(jié)。把握主題，一是要理解作品蘊.
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1、我們的民族小學教學目標1知識與技能：認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。2過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的.
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九年級語文上胡翠英第4課外國詩兩首第一課時教案 教學目標1、知識與能力能夠有感情地朗誦詩歌，要求讀準字音，讀出停頓。復習擬人、比喻等修辭手法，再次領會它們讓詩產(chǎn)生美感的作用。 2、過程與方法 通過多種.
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100以內的加法和減法單元備課（一）學情分析 本單元是在學生基本掌握了100以內數(shù)的讀法、寫法和數(shù)的組成，以及整十數(shù)和相應的減法的基礎上進行教學的。（二）教學目標1、使學生進一步理解加、減法的含義，能.
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第1講物質的組成、性質和分類考綱要求1.了解分類法在化學科學研究和化學學習中的重要作用，能根據(jù)物質的組成和性質對物質進行分類。2.了解分散系的概念、分類方法，掌握膠體的概念、重要性質及應用，掌握Fe(.
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