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1、二年級品德與社會上冊 主題1 坐立走，有精神導學案 滬科版
坐立走，有精神導學案
執(zhí)教人
課題
坐立走，有精神
課類
新授課
教學目標
1、自學目標：通過活動，培養(yǎng)學生熱愛生命、積極向上的情感和態(tài)度。
2、合作目標（重點知識）讓學生在活動中能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢。
3、探究目標（難點知識）讓學生在平常的實際生活中、學習中養(yǎng)成良好的坐、立、走的習慣
4、情感態(tài)度價值觀目標：通過活動，讓學生知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌，知道正確的姿勢有利于健康。
主要方法
自主、合作、探究
教師主導步驟（要點問
2、題化）
學生學習步驟（求解活動化）
時間
組織教學
教師播放健美操、歡快的旋律。
4
︱
5
展示目標
1、 課件出示目標
讀目標
2
︱
3
導學達標
讓我的身體更棒
一、觀察主圖，理解主題。
1、提問：在學校里、在社區(qū)里，大家都在干什么呢？
2、小結(jié)：無論男女老少，無論生活在什么地方，人們都可以采取各種不同的方式鍛煉身體，鍛煉身體已經(jīng)成為人們生活的一種需要。
二、出示主題文字——來吧，來吧，我們行動起來，把身體鍛煉得棒棒的。講衛(wèi)生，愛清潔，動動手，動動腳，做做深呼吸……——讓我們的身體更棒。
三、課堂實踐活動。
1、播放《健美之操》，讓學生
3、“左三圈、右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我們來做運動”的律動中動動手，動動腳，做做深呼吸，親身體驗鍛煉身體的樂趣，從而把身體練得棒棒的。
交流：學校里，孩子們在做眼保健操；小女孩在刷牙；一個小男孩挺神氣地走著；社區(qū)里，孩子們在進行體育鍛煉，小伙伴們正在跳繩。
17
︱
20
檢測矯正
出示題目并講解題目
填空
1、坐如＿＿＿，立如＿＿＿，走如＿＿＿。
2、寫字的姿勢：眼離書本＿＿＿，身離桌子 ＿＿＿，手離筆尖＿＿＿ 。
3、＿＿＿從上往下刷，＿＿＿從下往上刷，咬合面＿＿＿ 。
4、著火了，請撥打＿＿＿ ，遇到危險撥打＿＿＿，有急診患者撥打 。
5、 歲以下兒童不能騎自行車上路。
8
總結(jié)提升
學到了什么？
7
布置作業(yè)
你知道寫字時要做的哪“三個一”嗎？
2
二年級品德與社會上冊 主題1 坐立走有精神導學案 滬科版
