數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃匯編

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1、 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃匯編一、指導(dǎo)思想在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為契機(jī),以課題研究為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)為依托,深入開(kāi)展教學(xué)研究,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)新課程的理論訓(xùn)練,為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實(shí)驗(yàn),繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2、落實(shí)數(shù)學(xué)集體教研工作。創(chuàng)設(shè)聽(tīng)課、評(píng)課氣氛,使教師互相學(xué)習(xí),共同反思,推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的深入開(kāi)展。3

2、、把課程改革與數(shù)學(xué)常規(guī)工作相結(jié)合,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。4、努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點(diǎn),突破四個(gè)方式(教研方式、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式)的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)二個(gè)發(fā)展(教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展)。三、具體工作實(shí)施(一) 學(xué)習(xí)教育理論1、結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,組織教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握。2、關(guān)注課堂教學(xué),新課程呼喚教師的行為反思。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,提高隨堂課的質(zhì)量,及時(shí)對(duì)所上的進(jìn)行教后分析和反思。及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的

3、和二備。勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě),在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆或讀書(shū)筆記。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。1、認(rèn)真落實(shí)我校教案?jìng)鋵?xiě)制度,作業(yè)批改要求。以教案?jìng)鋵?xiě)為突破口,認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)檢查。做到每月進(jìn)行一次全面檢查,平時(shí)抽查配合教務(wù)處開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)檢查活動(dòng)。2、各備課小組認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,以年級(jí)備課小組為單位進(jìn)行集體備課。各備課組以單元備課、專題備課和小課題討論為重點(diǎn)扎實(shí)有效的開(kāi)展好集體備課活動(dòng),使集體備課的成果能真正成為提高課堂教學(xué)效果的有效途徑。3、按要求完成學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)和電子備課任務(wù)。要求每位教師每學(xué)期至少完成兩次遠(yuǎn)程教學(xué)為載體的多媒體課。倡議大家多上以

4、現(xiàn)代技術(shù)為載體的多媒體課。并做好上課的登記和相關(guān)資料的積累。4、組織開(kāi)展七、八年級(jí)陽(yáng)光考試和畢業(yè)班的模擬測(cè)試工作。要求本學(xué)期每個(gè)備課小組至少完成四次有組織的測(cè)試,并做好試卷的命題和分析工作。5、認(rèn)真開(kāi)展新調(diào)入教師的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。具體安排由備課組長(zhǎng)確定,并及時(shí)出通知,邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽(tīng)、評(píng)課。(三)大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研作為本學(xué)期我校教研工作的一項(xiàng)亮點(diǎn)工作和重點(diǎn)工作,我們將認(rèn)真落實(shí)我校網(wǎng)絡(luò)教研細(xì)則。按要求完成各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教研任務(wù)。1、根據(jù)學(xué)校要求,每位教師必須建立自己的教研博客。并作好各級(jí)鏈接。積極主動(dòng)的開(kāi)展互動(dòng)交流,跟貼、回貼。倡導(dǎo)進(jìn)行跨區(qū)域,跨學(xué)科間的互動(dòng)交流。請(qǐng)老師們積極參與文峰中學(xué)數(shù)學(xué)

5、組論壇討論,扎實(shí)開(kāi)展網(wǎng)上教研。2、以教研博客為平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)案例交流。要求每位教師學(xué)期結(jié)束時(shí)上傳一則案例或心得、反思、以及其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的資料,并要求全組教師及時(shí)跟貼評(píng)論。3、利用博客開(kāi)展專題討論活動(dòng)。要求每個(gè)備課小組完成至少兩次專題話題上傳數(shù)學(xué)組教研博客。并及時(shí)跟貼討論,并發(fā)貼邀請(qǐng)其他學(xué)科的教師及區(qū)外同行積極進(jìn)行交流。倡導(dǎo)大家廣泛利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行業(yè)務(wù)互動(dòng)交流。(四)組織好競(jìng)賽課活動(dòng)認(rèn)真準(zhǔn)備參與區(qū)教研室主持的教學(xué)水平展示月活動(dòng)。(“五個(gè)一”具體為:一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)課、一個(gè)多媒體課件、一篇說(shuō)課稿、一個(gè)博客或個(gè)人工作室)。(五)組織好集體備課1、根據(jù)課標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué),力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)

6、、有趣,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。2、豐富數(shù)學(xué)作業(yè)形式,在不允許學(xué)生使用資料的情況之下,老師們必須自己動(dòng)手,編印資料,給學(xué)生最好、最合理的訓(xùn)練材料,編印的資料必須署名。3、要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以此縮短后進(jìn)生隊(duì)伍,提升學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃范文二:一、 指導(dǎo)思想:在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為契機(jī),以課題研究為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)為依托,深入開(kāi)展教學(xué)研究,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教育教學(xué)的

7、學(xué)習(xí)和研究,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。二、工作目標(biāo):1、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。2、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。3、樹(shù)立良好的師德師風(fēng),使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。三、具體工作措施:1、開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)及教研組,組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材,集中備課,寫(xiě)好計(jì)劃。2、按照學(xué)校要求,每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次),檢查的內(nèi)容包括

8、計(jì)劃、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽(tīng)課、評(píng)課等內(nèi)容。各項(xiàng)的要求有:(1)備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法,開(kāi)展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究,突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí),同時(shí)在每一堂課后寫(xiě)上這一節(jié)課的教學(xué)反思。(2)教師每周至少聽(tīng)一節(jié)課,做到記錄詳細(xì)完整,并有評(píng)議和建議。(3)作業(yè)布置,每授完一課時(shí)布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,排版合理,書(shū)寫(xiě)工整,作業(yè)封面填寫(xiě)規(guī)范。教師批改要及時(shí)、詳細(xì)認(rèn)真,批語(yǔ)規(guī)范工整,打分準(zhǔn)確,必要時(shí)還要做到有批注。(4)認(rèn)真抓好輔導(dǎo),照顧學(xué)生的個(gè)體差異,通過(guò)輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí),把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),課外輔導(dǎo)要做到抓兩

9、頭,促中間,達(dá)到全面提高。(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長(zhǎng)生競(jìng)賽的考試。單元考試要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好三率一分送交教導(dǎo)處。及時(shí)查漏補(bǔ)缺,力爭(zhēng)三率一分達(dá)標(biāo)。3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)尖子生,迎接水平檢測(cè)考試。4、抓好一到五年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)工作,組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論,積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。5、做好師徒幫帶工作,促進(jìn)年青教師盡快成長(zhǎng)。6、大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,充分利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。7、抓教師的專業(yè)成長(zhǎng),利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式,促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)專題的研究。鼓勵(lì)教師參與新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思探

10、討教學(xué)中的疑難與困惑,并積極寫(xiě)博客,把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫(xiě)出來(lái)與大家共同分享。隨著新學(xué)期的到來(lái),文史學(xué)院組織部各項(xiàng)工作也將開(kāi)啟新的征程。新學(xué)期組織部將以嶄新的面貌開(kāi)展我們的組織工作,我們將以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),踐行“十七大”會(huì)議精神;以校團(tuán)委、院團(tuán)總支的活動(dòng)思想為準(zhǔn)繩,緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園,堅(jiān)持以人為本,德育為先,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,豐富同學(xué)們的課余文化生活。本學(xué)期我們將重點(diǎn)開(kāi)展以下工作。(一)完善政治學(xué)習(xí)1、改善考核細(xì)則,加強(qiáng)考核力度 。首要對(duì)我院各團(tuán)支部政治學(xué)習(xí)考察制度重新認(rèn)真校驗(yàn),對(duì)過(guò)時(shí)的考核制度我們將進(jìn)行重新修改,以保證我們各項(xiàng)考核制度的嚴(yán)密性,體現(xiàn)我們

11、的公平、公正、公開(kāi)性,促進(jìn)政治學(xué)習(xí)的進(jìn)一步開(kāi)展。2、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的組織與管理。明確每一個(gè)組織部成員及團(tuán)支書(shū)干部在政治學(xué)習(xí)中各自的工作任務(wù)及職責(zé)。增強(qiáng)他們的責(zé)任心,提高他們的工作積極性,以身作則,充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用,確保政治學(xué)習(xí)高效有序進(jìn)行。3、豐富學(xué)習(xí)形式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在積極準(zhǔn)備翔實(shí)、權(quán)威的政治學(xué)習(xí)資料的前提下,我們將以多種形式開(kāi)展有關(guān)黨、團(tuán)方面的政治學(xué)習(xí)。如邀請(qǐng)系部黨委領(lǐng)導(dǎo)、老師開(kāi)展政治學(xué)習(xí)講座;組織優(yōu)秀學(xué)生干部、黨員代表與廣大團(tuán)員進(jìn)行座談會(huì);與其它系部開(kāi)展政治學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)給廣大青年的影響。(二)積極開(kāi)展團(tuán)內(nèi)推優(yōu)工作。作為團(tuán)組織一項(xiàng)光榮而重要的任務(wù)

12、,積極認(rèn)真地推薦符合入黨條件的優(yōu)秀團(tuán)員入黨,不斷為黨組織輸送新鮮血液是我們組織部一直以來(lái)的工作重點(diǎn)。我們組織部將繼續(xù)根據(jù)校團(tuán)委相關(guān)要求,積極配合院黨總支開(kāi)展相關(guān)工作。1、面向廣大團(tuán)員開(kāi)展有針對(duì)性的黨、團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)與教育,加強(qiáng)青年團(tuán)員的先進(jìn)意識(shí)和責(zé)任感。2、在各團(tuán)支部開(kāi)展民主生活會(huì),以班會(huì)討論,公平投票方式進(jìn)行團(tuán)內(nèi)推優(yōu)活動(dòng),推選出政治積極要求進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,在團(tuán)員青年中能起模范帶頭作用的優(yōu)秀團(tuán)員。3、將名單上交學(xué)院黨總支、學(xué)工部及院團(tuán)總支進(jìn)行最終評(píng)定。(三)認(rèn)真組織學(xué)校升國(guó)旗儀式二、 組織部將按照校團(tuán)委要求,積極準(zhǔn)備題材莊重、意義深遠(yuǎn)的“國(guó)旗下的講話”。同時(shí)做好嚴(yán)格的考勤檢查工作,確保升國(guó)旗儀

13、式有序進(jìn)行。(四)開(kāi)展各類團(tuán)組織活動(dòng)本學(xué)期組織部將貫徹校團(tuán)委院團(tuán)總支的精神,號(hào)召各團(tuán)支部廣泛開(kāi)展各類有意的自主性主題活動(dòng)。1、3月5號(hào)雷鋒紀(jì)念日,開(kāi)展“立足學(xué)校面向社會(huì)”的青年自愿者服務(wù)活動(dòng)。宣揚(yáng)、繼承生活上艱苦樸素,工作上忘我勞動(dòng),學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,集體中助人為樂(lè)的雷鋒精神。2、隨著第三屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的到來(lái),我校選拔創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才及作品工作也積極展開(kāi)。組織部將開(kāi)展一系列宣傳創(chuàng)新理念的活動(dòng),營(yíng)造有利于青年團(tuán)員健康成長(zhǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,引導(dǎo)廣大團(tuán)員樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。3、五月份的母親節(jié)和六月份的父親節(jié)舉辦感恩主題活動(dòng),感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì),把感恩的心轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行

14、動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)??傊覀円鞔_我們的工作宗旨:一切為同學(xué)服務(wù),盡力為社會(huì)服務(wù)。在校團(tuán)委院團(tuán)總支的支持下,在全體老師同學(xué)的幫助下,我們相信文史學(xué)院組織部的工作將會(huì)更加優(yōu)秀,我們的工作將會(huì)得到更多人的參與與支持。數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃范文三:一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)科組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。把數(shù)學(xué)課堂變得更加充滿生機(jī)和活力,能充分體現(xiàn)出高效的數(shù)學(xué)課堂,使我校的教育教學(xué)水平不斷地穩(wěn)步提升。二、教研目標(biāo)1、繼承和

15、發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德師風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。2、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。4、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,挖掘骨干教師。三、主要工作與措施(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐

16、,用好新教材,通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討,堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),確保課改工作落實(shí)。3、定期開(kāi)展一系列校內(nèi)科組公開(kāi)課,以此形成比教比學(xué)的好風(fēng)氣,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索課堂規(guī)律,不斷提高全科組教師的教學(xué)能力。4、落定好年輕教師與老教師、教學(xué)帶頭人、骨干教師的師徒結(jié)對(duì),使青年教師快速成長(zhǎng),中老年教師及時(shí)更新觀念。要求師徒共同備課,互相聽(tīng)課,互相參加教學(xué)科研活動(dòng),使新老教師之間互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短。(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核

17、制度,以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課,要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與研討,根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課,課后檢查教案,點(diǎn)評(píng)交流制度。3、積極開(kāi)展教研組活動(dòng),以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。4、配合教導(dǎo)處積極開(kāi)展并落實(shí)數(shù)學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),激

18、發(fā)學(xué)生,擴(kuò)展學(xué)生視野,訓(xùn)練學(xué)生思維,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。(三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),通過(guò)優(yōu)質(zhì)課及“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)。4、為擴(kuò)大教學(xué)視野,了解教學(xué)新趨勢(shì),由學(xué)校出面,科組牽頭,與其他先進(jìn)學(xué)校開(kāi)展交流活動(dòng),組織本科組教師到其他學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng),好讓大家多反思、多學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)

19、內(nèi)容和時(shí)間安排(另外安排)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃范文四:一:指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”思想內(nèi)容為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針加強(qiáng)學(xué)習(xí),深化教育教學(xué)改革,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。圍繞我?!芭囵B(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣的策略研究”,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)模式,切實(shí)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育的全面實(shí)施。二:工作目標(biāo)1:以“培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣策略研究”的教改實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo),深化教育改革,使教師全面轉(zhuǎn)變教育觀念,教育思想和教育方法,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力為宗旨。全校數(shù)學(xué)教學(xué)真正實(shí)施創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育。2:學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)

20、期相比得到大幅度提高3:使學(xué)校新任數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。4:加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),特別是名教師的培養(yǎng),再培養(yǎng)出23骨干教師,一至名有較強(qiáng)教學(xué)能力和水平的區(qū)級(jí)骨干教師,一名數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。5:在本學(xué)期區(qū)或?qū)W區(qū)賽課活動(dòng)中爭(zhēng)取獲得一或二等獎(jiǎng)。三:具體措施:加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。在新的教材改革的形勢(shì)下,每位教師又面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),面對(duì)教育發(fā)展的信息化和綜合化,配合我?!叭惫こ?,提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加快教師隊(duì)伍的建設(shè)是每一個(gè)學(xué)校的工作重點(diǎn),本學(xué)期主要采取以下形式:1、學(xué)校將組織教師在專門(mén)時(shí)間集體學(xué)習(xí),

21、邀請(qǐng)專家來(lái)我校舉行講座,2、組織教師學(xué)習(xí)教育理論,教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí),個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué),并記好學(xué)習(xí)心得,力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。3、本學(xué)期我們將重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程、新教學(xué)六認(rèn)真解讀學(xué)習(xí)。4、組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué)、教育沙龍等。究問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)三維目標(biāo)的達(dá)成本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣,面向全體,尊重差異,主動(dòng)參與,多向思維,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué),開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題,探究問(wèn)題的意識(shí),1認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)造性地使用教材新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,本學(xué)期教研活動(dòng)組織一次試驗(yàn)?zāi)?/p>

22、級(jí)新教材解讀活動(dòng)在教學(xué)中,教師要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,用活教材,并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí),注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等)的滲透,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。2、改革課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,所以,一切數(shù)學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),在使學(xué)生心理有安全感、自由

23、感的環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識(shí)、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。3、改變教學(xué)模式教學(xué)過(guò)程要改變以往傳統(tǒng)的“復(fù)習(xí)、新授、鞏固”的教學(xué)模式,取代以學(xué)生“觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流”為主要學(xué)習(xí)形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),努力做到讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流。4、改革備課管理機(jī)制在提倡學(xué)生合作的同時(shí),也積極提倡教師間的合作交流,本期學(xué)校繼續(xù)采用集體備課,但要積極探索集體備課的有效形式,防止一人備課,其它人照搬的簡(jiǎn)單化現(xiàn)象,注意集體備課時(shí)合作交流的過(guò)程資料的積累(如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)改革的發(fā)言,組內(nèi)的討論記錄等)。5、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫(xiě)。本學(xué)期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同

24、時(shí)要加強(qiáng)復(fù)備課,教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃(2)分析、改進(jìn)對(duì)策等,而不僅僅是對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析,教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行,不能把它放在教學(xué)后記之中。:加強(qiáng)校本教研在引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)探索知識(shí)形成過(guò)程和教師加強(qiáng)創(chuàng)新教學(xué)模式研究中使教師和學(xué)生同步發(fā)展,大力開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討,使全校數(shù)學(xué)教學(xué)形成一片創(chuàng)新教育的風(fēng)氣。本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以“校本研究和綜合實(shí)踐“為主題,使廣大數(shù)學(xué)教師在教研中真正轉(zhuǎn)變觀念,在教研中提高教學(xué)水平和能力。同時(shí),教學(xué)科研也有足夠的時(shí)間,能夠落到實(shí)處,避免了雷聲大、雨點(diǎn)小的現(xiàn)象。其主要內(nèi)容有:本學(xué)期教師每月聽(tīng)課兩次。并

25、以教研組或數(shù)學(xué)組集中開(kāi)會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課,本活動(dòng)由教研組長(zhǎng)規(guī)劃組織,學(xué)校抽查,每月檢查一次。堅(jiān)決杜絕“走過(guò)場(chǎng)”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生,評(píng)課的角度以課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想,以石新路小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表為標(biāo)準(zhǔn),突出評(píng)估學(xué)生參與知識(shí)形成過(guò)程的學(xué)習(xí)過(guò)程;評(píng)估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新;評(píng)估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì);評(píng)估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。:教學(xué)研究課課活動(dòng)管理采取“談、導(dǎo)、改、講、評(píng)、練”六個(gè)步驟管理每次的教研觀摩活動(dòng)。即上課者講前先向同行談教學(xué)設(shè)計(jì)、同行提出建議引導(dǎo)修正思路、上課者根據(jù)同行的建議修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、三步之后實(shí)踐講課、同行聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)議、教者(所有教師)根據(jù)大家評(píng)議結(jié)果實(shí)踐練習(xí)

26、自己的設(shè)計(jì)思路。:積極進(jìn)行教改教研成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),每位數(shù)學(xué)教師學(xué)期期末寫(xiě)一至兩篇數(shù)學(xué)方面的研究論文,要求有較高的質(zhì)量,然后在全數(shù)學(xué)組集體體交流,評(píng)出一二等獎(jiǎng)并予以獎(jiǎng)勵(lì).:教學(xué)管理落實(shí)、積極搶抓當(dāng)前課程改革的良好契機(jī),通過(guò)“五結(jié)合”形式的教研活動(dòng)促進(jìn)教研工作和和教師思想、觀念、教學(xué)方法的變革。實(shí)施個(gè)人自學(xué)和集體講座相結(jié)合、組內(nèi)活動(dòng)和校級(jí)課題相結(jié)合、公開(kāi)課活動(dòng)與觀摩課活動(dòng)相結(jié)合、民主討論與落實(shí)部門(mén)規(guī)定相結(jié)合、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與教研相結(jié)合。具體有以下幾點(diǎn):加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教研組的管理力度,定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,制定教研組長(zhǎng)職責(zé),完善考核制度,實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,充分發(fā)揮教研組的作用。:數(shù)學(xué)教研組積極開(kāi)展集體備課

27、,同時(shí),加強(qiáng)同年級(jí)教師集體備課和研究活動(dòng)地力度。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,發(fā)揮集體智慧,取長(zhǎng)補(bǔ)短。:以老代新、數(shù)學(xué)組骨干教師代班新老師,幫助他們盡快勝任教學(xué)工作,提高教育教學(xué)水平和能力。:加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度,確立學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)的制度,采取學(xué)生調(diào)查與教導(dǎo)處隨時(shí)抽查相結(jié)合,了解教師教學(xué)情況,切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量.:制定學(xué)月數(shù)學(xué)教師任務(wù)達(dá)標(biāo)細(xì)則,對(duì)教師工作情況進(jìn)行考評(píng),主要包括:備課完成情況及質(zhì)量、課堂教學(xué)效果、教研活動(dòng)參加情況、作業(yè)批改、聽(tīng)課、評(píng)課、課后小節(jié)、單元測(cè)試情況、后進(jìn)生輔導(dǎo)效果等。:加強(qiáng)對(duì)單元測(cè)驗(yàn)和學(xué)生作業(yè)的檢查和監(jiān)督,制定單元測(cè)驗(yàn)情況分析表,對(duì)各年級(jí)情況做到及時(shí)了解,及時(shí)采取措施。同時(shí)加

28、強(qiáng)管理,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,作業(yè)案面整潔,人次齊全。:數(shù)學(xué)組建立后進(jìn)生檔案,教師記載后進(jìn)生的成長(zhǎng)進(jìn)步記錄。數(shù)學(xué)組定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行調(diào)查,借以評(píng)價(jià)教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。:本學(xué)期期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案評(píng)比,16周進(jìn)行數(shù)學(xué)作業(yè)展評(píng),評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)并予以表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì).各學(xué)月主要工作安排(略)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃范文五:一、指導(dǎo)思想結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、主要工作及措施(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,提升教

29、師業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)、豐富的多媒體與常規(guī)板書(shū)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。2、根據(jù)本校實(shí)際,堅(jiān)持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合等,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。3、引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論,以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆

30、記,寫(xiě)好反思。并定期進(jìn)行交流,討論,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究,提高教學(xué)質(zhì)量。1、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實(shí)效,每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,精心備課。備課要了解學(xué)生

31、的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度,精心挑選,精心批改。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,力求輕負(fù)高效。3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。(1)單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。(2)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。全校以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。(三)加強(qiáng)課題研究,使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。本學(xué)期,我們要繼續(xù)圍繞如何提高學(xué)生的計(jì)算能力這一課題,認(rèn)真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流,凝聚集體的智慧和力量,爭(zhēng)取

32、使學(xué)生的計(jì)算能力有一個(gè)飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次計(jì)算能力考核,評(píng)出優(yōu)、中、差,對(duì)在計(jì)算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)。(四)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,開(kāi)闊教師的視野,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學(xué)期,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),從中搜尋典型課例供教師觀看,評(píng)析,學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn),用于自己的課堂教學(xué)中,并大膽改革,勇于創(chuàng)新,努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話人人建立博客,把自己在教學(xué)成長(zhǎng)中的所想、所感、所思記錄下來(lái),并進(jìn)行探討和交流,共同去享受成長(zhǎng)快樂(lè),從事網(wǎng)絡(luò)教研,開(kāi)辟教學(xué)研究的新途徑。以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃,我們一定會(huì)以此為綱,扎扎實(shí)實(shí)的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)

33、中出現(xiàn)的臨時(shí)問(wèn)題,有針對(duì)性的進(jìn)行研究,博采眾長(zhǎng),集思廣益,爭(zhēng)取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃匯編一、指導(dǎo)思想在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為契機(jī),以課題研究為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)為依托,深入開(kāi)展教學(xué)研究,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)新課程的理論訓(xùn)練,為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實(shí)驗(yàn),繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2、落實(shí)

34、數(shù)學(xué)集體教研工作。創(chuàng)設(shè)聽(tīng)課、評(píng)課氣氛,使教師互相學(xué)習(xí),共同反思,推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的深入開(kāi)展。3、把課程改革與數(shù)學(xué)常規(guī)工作相結(jié)合,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。4、努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點(diǎn),突破四個(gè)方式(教研方式、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式)的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)二個(gè)發(fā)展(教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展)。三、具體工作實(shí)施(一) 學(xué)習(xí)教育理論1、結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,組織教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握。2、關(guān)注課堂教學(xué),新課程呼喚教師的行為反思。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,提高隨堂課的質(zhì)量,及時(shí)對(duì)所上的進(jìn)行教后

35、分析和反思。及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的和二備。勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě),在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆或讀書(shū)筆記。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。1、認(rèn)真落實(shí)我校教案?jìng)鋵?xiě)制度,作業(yè)批改要求。以教案?jìng)鋵?xiě)為突破口,認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)檢查。做到每月進(jìn)行一次全面檢查,平時(shí)抽查配合教務(wù)處開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)檢查活動(dòng)。2、各備課小組認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,以年級(jí)備課小組為單位進(jìn)行集體備課。各備課組以單元備課、專題備課和小課題討論為重點(diǎn)扎實(shí)有效的開(kāi)展好集體備課活動(dòng),使集體備課的成果能真正成為提高課堂教學(xué)效果的有效途徑。3、按要求完成學(xué)校

36、遠(yuǎn)程教學(xué)和電子備課任務(wù)。要求每位教師每學(xué)期至少完成兩次遠(yuǎn)程教學(xué)為載體的多媒體課。倡議大家多上以現(xiàn)代技術(shù)為載體的多媒體課。并做好上課的登記和相關(guān)資料的積累。4、組織開(kāi)展七、八年級(jí)陽(yáng)光考試和畢業(yè)班的模擬測(cè)試工作。要求本學(xué)期每個(gè)備課小組至少完成四次有組織的測(cè)試,并做好試卷的命題和分析工作。5、認(rèn)真開(kāi)展新調(diào)入教師的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。具體安排由備課組長(zhǎng)確定,并及時(shí)出通知,邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽(tīng)、評(píng)課。(三)大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研作為本學(xué)期我校教研工作的一項(xiàng)亮點(diǎn)工作和重點(diǎn)工作,我們將認(rèn)真落實(shí)我校網(wǎng)絡(luò)教研細(xì)則。按要求完成各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教研任務(wù)。1、根據(jù)學(xué)校要求,每位教師必須建立自己的教研博客。并作好各級(jí)鏈接。積極主

37、動(dòng)的開(kāi)展互動(dòng)交流,跟貼、回貼。倡導(dǎo)進(jìn)行跨區(qū)域,跨學(xué)科間的互動(dòng)交流。請(qǐng)老師們積極參與文峰中學(xué)數(shù)學(xué)組論壇討論,扎實(shí)開(kāi)展網(wǎng)上教研。2、以教研博客為平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)案例交流。要求每位教師學(xué)期結(jié)束時(shí)上傳一則案例或心得、反思、以及其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的資料,并要求全組教師及時(shí)跟貼評(píng)論。3、利用博客開(kāi)展專題討論活動(dòng)。要求每個(gè)備課小組完成至少兩次專題話題上傳數(shù)學(xué)組教研博客。并及時(shí)跟貼討論,并發(fā)貼邀請(qǐng)其他學(xué)科的教師及區(qū)外同行積極進(jìn)行交流。倡導(dǎo)大家廣泛利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行業(yè)務(wù)互動(dòng)交流。(四)組織好競(jìng)賽課活動(dòng)認(rèn)真準(zhǔn)備參與區(qū)教研室主持的教學(xué)水平展示月活動(dòng)。(“五個(gè)一”具體為:一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)課、一個(gè)多媒體課件、一篇說(shuō)課稿、一個(gè)博客

38、或個(gè)人工作室)。(五)組織好集體備課1、根據(jù)課標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué),力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。2、豐富數(shù)學(xué)作業(yè)形式,在不允許學(xué)生使用資料的情況之下,老師們必須自己動(dòng)手,編印資料,給學(xué)生最好、最合理的訓(xùn)練材料,編印的資料必須署名。3、要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以此縮短后進(jìn)生隊(duì)伍,提升學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃范文二:三、 指導(dǎo)思想:在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為契機(jī),以課題研究為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)為

39、依托,深入開(kāi)展教學(xué)研究,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。二、工作目標(biāo):1、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。2、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。3、樹(shù)立良好的師德師風(fēng),使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。三、具體工作措施:1、開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)及教研組,組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材,集中備

40、課,寫(xiě)好計(jì)劃。2、按照學(xué)校要求,每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次),檢查的內(nèi)容包括計(jì)劃、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽(tīng)課、評(píng)課等內(nèi)容。各項(xiàng)的要求有:(1)備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法,開(kāi)展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究,突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí),同時(shí)在每一堂課后寫(xiě)上這一節(jié)課的教學(xué)反思。(2)教師每周至少聽(tīng)一節(jié)課,做到記錄詳細(xì)完整,并有評(píng)議和建議。(3)作業(yè)布置,每授完一課時(shí)布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,排版合理,書(shū)寫(xiě)工整,作業(yè)封面填寫(xiě)規(guī)范。教師批改要及時(shí)、詳細(xì)認(rèn)真,批語(yǔ)規(guī)范工整,打分準(zhǔn)確,必要時(shí)還要做到有批注。(4)認(rèn)真抓好輔導(dǎo),照顧學(xué)生的個(gè)體

41、差異,通過(guò)輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí),把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭,促中間,達(dá)到全面提高。(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長(zhǎng)生競(jìng)賽的考試。單元考試要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好三率一分送交教導(dǎo)處。及時(shí)查漏補(bǔ)缺,力爭(zhēng)三率一分達(dá)標(biāo)。3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)尖子生,迎接水平檢測(cè)考試。4、抓好一到五年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)工作,組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論,積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。5、做好師徒幫帶工作,促進(jìn)年青教師盡快成長(zhǎng)。6、大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,充分利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。7、抓教師的

42、專業(yè)成長(zhǎng),利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式,促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)專題的研究。鼓勵(lì)教師參與新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑,并積極寫(xiě)博客,把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫(xiě)出來(lái)與大家共同分享。隨著新學(xué)期的到來(lái),文史學(xué)院組織部各項(xiàng)工作也將開(kāi)啟新的征程。新學(xué)期組織部將以嶄新的面貌開(kāi)展我們的組織工作,我們將以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),踐行“十七大”會(huì)議精神;以校團(tuán)委、院團(tuán)總支的活動(dòng)思想為準(zhǔn)繩,緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園,堅(jiān)持以人為本,德育為先,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,豐富同學(xué)們的課余文化生活。本學(xué)期我們將重點(diǎn)開(kāi)展以下工作。(一)完善政治學(xué)習(xí)1、改善考核細(xì)則,加強(qiáng)考核力度 。首要對(duì)我院各團(tuán)支部政治學(xué)習(xí)考察

43、制度重新認(rèn)真校驗(yàn),對(duì)過(guò)時(shí)的考核制度我們將進(jìn)行重新修改,以保證我們各項(xiàng)考核制度的嚴(yán)密性,體現(xiàn)我們的公平、公正、公開(kāi)性,促進(jìn)政治學(xué)習(xí)的進(jìn)一步開(kāi)展。2、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的組織與管理。明確每一個(gè)組織部成員及團(tuán)支書(shū)干部在政治學(xué)習(xí)中各自的工作任務(wù)及職責(zé)。增強(qiáng)他們的責(zé)任心,提高他們的工作積極性,以身作則,充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用,確保政治學(xué)習(xí)高效有序進(jìn)行。3、豐富學(xué)習(xí)形式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在積極準(zhǔn)備翔實(shí)、權(quán)威的政治學(xué)習(xí)資料的前提下,我們將以多種形式開(kāi)展有關(guān)黨、團(tuán)方面的政治學(xué)習(xí)。如邀請(qǐng)系部黨委領(lǐng)導(dǎo)、老師開(kāi)展政治學(xué)習(xí)講座;組織優(yōu)秀學(xué)生干部、黨員代表與廣大團(tuán)員進(jìn)行座談會(huì);與其它系部開(kāi)展政治學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,以提高學(xué)習(xí)

44、質(zhì)量,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)給廣大青年的影響。(二)積極開(kāi)展團(tuán)內(nèi)推優(yōu)工作。作為團(tuán)組織一項(xiàng)光榮而重要的任務(wù),積極認(rèn)真地推薦符合入黨條件的優(yōu)秀團(tuán)員入黨,不斷為黨組織輸送新鮮血液是我們組織部一直以來(lái)的工作重點(diǎn)。我們組織部將繼續(xù)根據(jù)校團(tuán)委相關(guān)要求,積極配合院黨總支開(kāi)展相關(guān)工作。1、面向廣大團(tuán)員開(kāi)展有針對(duì)性的黨、團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)與教育,加強(qiáng)青年團(tuán)員的先進(jìn)意識(shí)和責(zé)任感。2、在各團(tuán)支部開(kāi)展民主生活會(huì),以班會(huì)討論,公平投票方式進(jìn)行團(tuán)內(nèi)推優(yōu)活動(dòng),推選出政治積極要求進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,在團(tuán)員青年中能起模范帶頭作用的優(yōu)秀團(tuán)員。3、將名單上交學(xué)院黨總支、學(xué)工部及院團(tuán)總支進(jìn)行最終評(píng)定。(三)認(rèn)真組織學(xué)校升國(guó)旗儀式四、 組織部將按照校團(tuán)

45、委要求,積極準(zhǔn)備題材莊重、意義深遠(yuǎn)的“國(guó)旗下的講話”。同時(shí)做好嚴(yán)格的考勤檢查工作,確保升國(guó)旗儀式有序進(jìn)行。(四)開(kāi)展各類團(tuán)組織活動(dòng)本學(xué)期組織部將貫徹校團(tuán)委院團(tuán)總支的精神,號(hào)召各團(tuán)支部廣泛開(kāi)展各類有意的自主性主題活動(dòng)。1、3月5號(hào)雷鋒紀(jì)念日,開(kāi)展“立足學(xué)校面向社會(huì)”的青年自愿者服務(wù)活動(dòng)。宣揚(yáng)、繼承生活上艱苦樸素,工作上忘我勞動(dòng),學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,集體中助人為樂(lè)的雷鋒精神。2、隨著第三屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的到來(lái),我校選拔創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才及作品工作也積極展開(kāi)。組織部將開(kāi)展一系列宣傳創(chuàng)新理念的活動(dòng),營(yíng)造有利于青年團(tuán)員健康成長(zhǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,引導(dǎo)廣大團(tuán)員樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。3、五月份的母親

46、節(jié)和六月份的父親節(jié)舉辦感恩主題活動(dòng),感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì),把感恩的心轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。總之我們要明確我們的工作宗旨:一切為同學(xué)服務(wù),盡力為社會(huì)服務(wù)。在校團(tuán)委院團(tuán)總支的支持下,在全體老師同學(xué)的幫助下,我們相信文史學(xué)院組織部的工作將會(huì)更加優(yōu)秀,我們的工作將會(huì)得到更多人的參與與支持。數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃范文三:一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)科組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。把數(shù)學(xué)課堂變得更加充滿生機(jī)

47、和活力,能充分體現(xiàn)出高效的數(shù)學(xué)課堂,使我校的教育教學(xué)水平不斷地穩(wěn)步提升。二、教研目標(biāo)1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德師風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。2、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。4、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,挖掘骨干教師。三、主要工作與措施(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀

48、新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討,堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),確保課改工作落實(shí)。3、定期開(kāi)展一系列校內(nèi)科組公開(kāi)課,以此形成比教比學(xué)的好風(fēng)氣,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索課堂規(guī)律,不斷提高全科組教師的教學(xué)能力。4、落定好年輕教師與老教師、教學(xué)帶頭人、骨干教師的師徒結(jié)對(duì),使青年教師快速成長(zhǎng),中老年教師及時(shí)更新觀念。要求師徒共同備課

49、,互相聽(tīng)課,互相參加教學(xué)科研活動(dòng),使新老教師之間互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短。(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課,要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與研討,根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課,課后檢查教案,點(diǎn)評(píng)交流制度。3、積極開(kāi)展教研組活動(dòng),以課題研究

50、、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。4、配合教導(dǎo)處積極開(kāi)展并落實(shí)數(shù)學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生,擴(kuò)展學(xué)生視野,訓(xùn)練學(xué)生思維,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。(三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),通過(guò)優(yōu)質(zhì)課及“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)。4、為擴(kuò)大教學(xué)視野,了解教學(xué)新趨勢(shì),由學(xué)校出面,科組牽頭,

51、與其他先進(jìn)學(xué)校開(kāi)展交流活動(dòng),組織本科組教師到其他學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng),好讓大家多反思、多學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排(另外安排)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃范文四:一:指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”思想內(nèi)容為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針加強(qiáng)學(xué)習(xí),深化教育教學(xué)改革,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。圍繞我校“培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣的策略研究”,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)模式,切實(shí)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育的全面實(shí)施。二:工作目標(biāo)1:以“培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣策略研究”的教改實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo),深化教育改革,使教師全面轉(zhuǎn)變教育觀念,教育思想和教育方法,以培

52、養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力為宗旨。全校數(shù)學(xué)教學(xué)真正實(shí)施創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育。2:學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比得到大幅度提高3:使學(xué)校新任數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。4:加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),特別是名教師的培養(yǎng),再培養(yǎng)出23骨干教師,一至名有較強(qiáng)教學(xué)能力和水平的區(qū)級(jí)骨干教師,一名數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。5:在本學(xué)期區(qū)或?qū)W區(qū)賽課活動(dòng)中爭(zhēng)取獲得一或二等獎(jiǎng)。三:具體措施:加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。在新的教材改革的形勢(shì)下,每位教師又面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),面對(duì)教育發(fā)展的信息化和綜合化,配合我?!叭惫こ?,提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加快教師隊(duì)

53、伍的建設(shè)是每一個(gè)學(xué)校的工作重點(diǎn),本學(xué)期主要采取以下形式:1、學(xué)校將組織教師在專門(mén)時(shí)間集體學(xué)習(xí),邀請(qǐng)專家來(lái)我校舉行講座,2、組織教師學(xué)習(xí)教育理論,教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí),個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué),并記好學(xué)習(xí)心得,力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。3、本學(xué)期我們將重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程、新教學(xué)六認(rèn)真解讀學(xué)習(xí)。4、組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué)、教育沙龍等。究問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)三維目標(biāo)的達(dá)成本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣,面向全體,尊重差異,主動(dòng)參與,多向思維,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué),開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題,探究問(wèn)題的意識(shí)

54、,1認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)造性地使用教材新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,本學(xué)期教研活動(dòng)組織一次試驗(yàn)?zāi)昙?jí)新教材解讀活動(dòng)在教學(xué)中,教師要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,用活教材,并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí),注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等)的滲透,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。2、改革課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,所以,一切數(shù)學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、

55、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識(shí)、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。3、改變教學(xué)模式教學(xué)過(guò)程要改變以往傳統(tǒng)的“復(fù)習(xí)、新授、鞏固”的教學(xué)模式,取代以學(xué)生“觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流”為主要學(xué)習(xí)形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),努力做到讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流。4、改革備課管理機(jī)制在提倡學(xué)生合作的同時(shí),也積極提倡教師間的合作交流,本期學(xué)校繼續(xù)采用集體備課,但要積極探索集體備課的有效形式,防止一人備課,其它人照搬的簡(jiǎn)單化現(xiàn)象,注意集體備課時(shí)合作交流的過(guò)程資料的積累(如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)改革的發(fā)言

56、,組內(nèi)的討論記錄等)。5、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫(xiě)。本學(xué)期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時(shí)要加強(qiáng)復(fù)備課,教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃(2)分析、改進(jìn)對(duì)策等,而不僅僅是對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析,教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行,不能把它放在教學(xué)后記之中。:加強(qiáng)校本教研在引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)探索知識(shí)形成過(guò)程和教師加強(qiáng)創(chuàng)新教學(xué)模式研究中使教師和學(xué)生同步發(fā)展,大力開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討,使全校數(shù)學(xué)教學(xué)形成一片創(chuàng)新教育的風(fēng)氣。本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以“校本研究和綜合實(shí)踐“為主題,使廣大數(shù)學(xué)教師在教研中真正轉(zhuǎn)變觀念,在教研中提高教學(xué)水平和能力。同時(shí),教學(xué)科研也有

57、足夠的時(shí)間,能夠落到實(shí)處,避免了雷聲大、雨點(diǎn)小的現(xiàn)象。其主要內(nèi)容有:本學(xué)期教師每月聽(tīng)課兩次。并以教研組或數(shù)學(xué)組集中開(kāi)會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課,本活動(dòng)由教研組長(zhǎng)規(guī)劃組織,學(xué)校抽查,每月檢查一次。堅(jiān)決杜絕“走過(guò)場(chǎng)”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生,評(píng)課的角度以課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想,以石新路小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表為標(biāo)準(zhǔn),突出評(píng)估學(xué)生參與知識(shí)形成過(guò)程的學(xué)習(xí)過(guò)程;評(píng)估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新;評(píng)估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì);評(píng)估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。:教學(xué)研究課課活動(dòng)管理采取“談、導(dǎo)、改、講、評(píng)、練”六個(gè)步驟管理每次的教研觀摩活動(dòng)。即上課者講前先向同行談教學(xué)設(shè)計(jì)、同行提出建議引導(dǎo)修正思路、上課者根據(jù)同行的建議修

58、改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、三步之后實(shí)踐講課、同行聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)議、教者(所有教師)根據(jù)大家評(píng)議結(jié)果實(shí)踐練習(xí)自己的設(shè)計(jì)思路。:積極進(jìn)行教改教研成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),每位數(shù)學(xué)教師學(xué)期期末寫(xiě)一至兩篇數(shù)學(xué)方面的研究論文,要求有較高的質(zhì)量,然后在全數(shù)學(xué)組集體體交流,評(píng)出一二等獎(jiǎng)并予以獎(jiǎng)勵(lì).:教學(xué)管理落實(shí)、積極搶抓當(dāng)前課程改革的良好契機(jī),通過(guò)“五結(jié)合”形式的教研活動(dòng)促進(jìn)教研工作和和教師思想、觀念、教學(xué)方法的變革。實(shí)施個(gè)人自學(xué)和集體講座相結(jié)合、組內(nèi)活動(dòng)和校級(jí)課題相結(jié)合、公開(kāi)課活動(dòng)與觀摩課活動(dòng)相結(jié)合、民主討論與落實(shí)部門(mén)規(guī)定相結(jié)合、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與教研相結(jié)合。具體有以下幾點(diǎn):加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教研組的管理力度,定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,制

59、定教研組長(zhǎng)職責(zé),完善考核制度,實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,充分發(fā)揮教研組的作用。:數(shù)學(xué)教研組積極開(kāi)展集體備課,同時(shí),加強(qiáng)同年級(jí)教師集體備課和研究活動(dòng)地力度。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,發(fā)揮集體智慧,取長(zhǎng)補(bǔ)短。:以老代新、數(shù)學(xué)組骨干教師代班新老師,幫助他們盡快勝任教學(xué)工作,提高教育教學(xué)水平和能力。:加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度,確立學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)的制度,采取學(xué)生調(diào)查與教導(dǎo)處隨時(shí)抽查相結(jié)合,了解教師教學(xué)情況,切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量.:制定學(xué)月數(shù)學(xué)教師任務(wù)達(dá)標(biāo)細(xì)則,對(duì)教師工作情況進(jìn)行考評(píng),主要包括:備課完成情況及質(zhì)量、課堂教學(xué)效果、教研活動(dòng)參加情況、作業(yè)批改、聽(tīng)課、評(píng)課、課后小節(jié)、單元測(cè)試情況、后進(jìn)生輔導(dǎo)效果等。:加強(qiáng)對(duì)單元測(cè)驗(yàn)

60、和學(xué)生作業(yè)的檢查和監(jiān)督,制定單元測(cè)驗(yàn)情況分析表,對(duì)各年級(jí)情況做到及時(shí)了解,及時(shí)采取措施。同時(shí)加強(qiáng)管理,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,作業(yè)案面整潔,人次齊全。:數(shù)學(xué)組建立后進(jìn)生檔案,教師記載后進(jìn)生的成長(zhǎng)進(jìn)步記錄。數(shù)學(xué)組定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行調(diào)查,借以評(píng)價(jià)教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。:本學(xué)期期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案評(píng)比,16周進(jìn)行數(shù)學(xué)作業(yè)展評(píng),評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)并予以表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì).各學(xué)月主要工作安排(略)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃范文五:一、指導(dǎo)思想結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體

61、學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、主要工作及措施(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)、豐富的多媒體與常規(guī)板書(shū)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。2、根據(jù)本校實(shí)際,堅(jiān)持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合等,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。3、引導(dǎo)教師自覺(jué)

62、學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論,以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)好反思。并定期進(jìn)行交流,討論,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究,提高教學(xué)質(zhì)量。1、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、規(guī)范教

63、學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實(shí)效,每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度,精心挑選,精心批改。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,力求輕負(fù)高效。3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。(1)單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。(2)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。全校以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。(三)加強(qiáng)課題研究,使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。本學(xué)期,我們要繼續(xù)圍繞如何提高學(xué)生的計(jì)算能力這一課題,認(rèn)真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流,凝聚集體的智慧和力量,爭(zhēng)取使學(xué)生的計(jì)算能力有一個(gè)飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次計(jì)算能力考核,評(píng)出優(yōu)、中、差,對(duì)在計(jì)算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)。(四)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,開(kāi)闊教師的視野,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學(xué)期,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),從中搜尋典型課例供教師觀看,評(píng)析,學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn),用于自己的課堂教學(xué)中,并大膽改革,勇于創(chuàng)新,努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話人人建立博客,把自己在教

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