2020年歷史培優(yōu)輔差工作計(jì)劃.doc

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1、歷史培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 培優(yōu)輔差計(jì)劃是為提高優(yōu)等生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)以及幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步的計(jì)劃下面請(qǐng)看小編給大家?guī)?lái)的歷史培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 為了促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作顯得非常重要根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)和我校實(shí)際情況特制訂本學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異是不同的因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作中重要的一部分為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)進(jìn)步的樂(lè)趣達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的體現(xiàn)因材施教量力性原則在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異做好拔尖補(bǔ)差工作從而讓優(yōu)生更優(yōu)差生不差共同成長(zhǎng)、共享快樂(lè) 二、弄清學(xué)生情況做到有重點(diǎn)、有

2、針對(duì)性本學(xué)期我所帶三六年級(jí)共十五個(gè)班級(jí)的美術(shù)課根據(jù)上期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況要搞清學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)做到對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作心中有數(shù) 三、扎實(shí)做好培優(yōu)工作 1、成立課外興趣小組通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)對(duì)于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān)然后通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)積極性從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī) 2、做好學(xué)生的“補(bǔ)差”工作有些學(xué)生對(duì)形體造型能力天生弱勢(shì)只有培養(yǎng)了他們的興趣使他們喜歡美術(shù)課才能使們他的學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)不斷提高從“差”變“優(yōu)” 四、采取的措施： 1、幫助學(xué)生樹(shù)立自信心潛能生形成的原因是多種多樣的有的是一時(shí)的貪玩或不感興趣有的是家庭困難學(xué)習(xí)工具不全所以作為老師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因然后對(duì)癥下藥幫助他

3、們克服心理障礙樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的自信心再根據(jù)具體情況把比較差的弱項(xiàng)補(bǔ)上去 2、教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)多給孩子們展示的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的效果就會(huì)比較好 3、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練訓(xùn)練中選取潛能生普遍的弱項(xiàng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練訓(xùn)練中讓優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮幫帶作用要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè)并及時(shí)講評(píng) 4、堅(jiān)持不懈地關(guān)愛(ài)潛能生多鼓勵(lì)少批評(píng)潛能生普遍自信心不強(qiáng)學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無(wú)規(guī)律所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛(ài)他們多鼓勵(lì)他們多和他們談心只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步怕是很小的進(jìn)步也要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲栔挥兄饔^積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列組織互助小組進(jìn)行幫助組織互助小組舉行一幫一活動(dòng)對(duì)生活

4、和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予幫助 本期我擔(dān)任九年級(jí)歷史教學(xué)由于他們?cè)瓉?lái)沒(méi)有接受專(zhuān)業(yè)的歷史教育歷史知識(shí)基礎(chǔ)較差缺乏一定的學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的習(xí)慣和方法而且知識(shí)面比較狹窄對(duì)學(xué)習(xí)歷史沒(méi)有興趣因此為了在本學(xué)期有效地提高成績(jī)特制定以下培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成基本能力培輔計(jì)劃要落到實(shí)處發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子挖掘他們的潛能從培養(yǎng)能力入手訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī) 二、現(xiàn)狀分析 我所教的九(3)班共有學(xué)生46人從

5、開(kāi)學(xué)兩星期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣很差優(yōu)生不優(yōu)差生很差學(xué)習(xí)的目的不夠明確有少數(shù)學(xué)生的態(tài)度也不夠端正書(shū)寫(xiě)潦草因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫通過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展?jié)撃苌玫捷^大進(jìn)步 三、任務(wù)和目標(biāo) 通過(guò)集體和個(gè)別相結(jié)合的方式充分挖掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能端正學(xué)習(xí)態(tài)度提高學(xué)習(xí)成績(jī)盡可能增加優(yōu)分和及格人數(shù) 四、方法措施 1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合 2、加強(qiáng)交流了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難 3、搞好家訪工作及時(shí)了解學(xué)生家庭情況交流、聽(tīng)取建

6、議意見(jiàn) 4、溝通思想切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難 5、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異安排不同難度的作業(yè) 6.采用競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行一幫一提高學(xué)習(xí)成績(jī) 7.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)差生學(xué)習(xí) 8.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生 9.適當(dāng)安排課外參觀、走訪等活動(dòng)不斷提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣和對(duì)歷史的感悟 10.采用激勵(lì)機(jī)制對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣給機(jī)會(huì)表現(xiàn)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感 11.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法給予正確引導(dǎo)朝正確方向發(fā)展保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況提高學(xué)習(xí)成績(jī) 五、內(nèi)容安排 23周端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度 35周輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法 68周輔導(dǎo)閱讀課外歷史書(shū)籍

7、911周優(yōu)差生各進(jìn)行半期來(lái)的總結(jié)找出好的方法和存在的問(wèn)題考前應(yīng)試技巧及心理輔導(dǎo) 1215周探討歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系 1618周探尋學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣 1921周指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)迎接期末考試 六、培優(yōu)輔差對(duì)象：略 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期在歷史課培優(yōu)補(bǔ)差方面努力提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成歷史基本能力培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處發(fā)掘并培養(yǎng)一批歷史尖子挖掘他們的潛能從培養(yǎng)歷史能力入手訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣從而形成較扎實(shí)的基本技能和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力以便在本學(xué)期統(tǒng)考和下學(xué)期中考中取得良好成績(jī)并能協(xié)助老

8、師進(jìn)行補(bǔ)差活動(dòng)提高整個(gè)班級(jí)的歷史課考試成績(jī) 二、制定目標(biāo)： 在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高基基本知識(shí)點(diǎn)的掌握能力和綜合分析能力成績(jī)穩(wěn)定在90分以上并協(xié)助老師實(shí)施補(bǔ)差工作幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步補(bǔ)差對(duì)象能按照老師的要求做好成績(jī)有一定的提高爭(zhēng)取在本學(xué)期統(tǒng)考和中考時(shí)取得及格分?jǐn)?shù) 三、定內(nèi)容： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力介紹或推薦適量課外知識(shí)讓優(yōu)生擴(kuò)大知識(shí)面攝取更多課外知識(shí)多給他們一定的指導(dǎo)定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成全面提高歷史知識(shí)的能力 補(bǔ)差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題會(huì)做題安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握可先布置他們摘抄、仿寫(xiě)后獨(dú)立完成保證每個(gè)后進(jìn)生能掌握基本知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練后進(jìn)生

9、的識(shí)記能力課堂上創(chuàng)造情境讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō) 五、主要措施： l.課外輔導(dǎo)利用課余時(shí)間 2.采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng) 3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后進(jìn)生加以學(xué)習(xí) 4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生 5.對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度不斷提高做題能力 6.采用激勵(lì)機(jī)制對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣給機(jī)會(huì)表現(xiàn)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感 7.充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法給予正確引導(dǎo)朝正確方向發(fā)展保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況提高學(xué)習(xí)成績(jī) 8.重視中等成績(jī)學(xué)生保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高 9.必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)

10、問(wèn)題 一.指導(dǎo)思想 以教師特別的愛(ài)奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生“幫學(xué)生一把帶他們一同上路”對(duì)差生高看一眼厚愛(ài)三分以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效 二、優(yōu)、差生情況分析 從學(xué)生的整體水平上看優(yōu)生并不多如：李想、賈亞杰、李杭州、李雙、王可、杜昊等同學(xué)他們的特點(diǎn)是：學(xué)習(xí)興趣高漲上課善于動(dòng)腦思考問(wèn)題踴躍發(fā)言對(duì)這些同學(xué)除學(xué)好課本知識(shí)外應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)在課堂上多提問(wèn)并找一些難度大的問(wèn)題幫助他們理解提出新要求多鼓勵(lì)他們讀一些課外書(shū)開(kāi)拓他們的思路發(fā)展他們的能力使優(yōu)生更優(yōu) 對(duì)于學(xué)生困難生如：譚書(shū)鋒、呂鑫、賈偉、武鵬等同學(xué)的特點(diǎn)是：基礎(chǔ)差、上課走神、不認(rèn)真聽(tīng)講、學(xué)習(xí)目的欠明確、學(xué)習(xí)積極性不高經(jīng)常不能按時(shí)完

11、成作業(yè)就連書(shū)本知識(shí)也學(xué)不好根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因地制宜對(duì)他們個(gè)別輔導(dǎo)做好他們的思想工作樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)使后進(jìn)趕先進(jìn)達(dá)到共同提高的目的 三、“培優(yōu)補(bǔ)差”工作措施 1.課上潛能生板演中等生訂正優(yōu)等生解決難題 2.安排座位時(shí)堅(jiān)持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子即“兵教兵” 3、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不縱容優(yōu)秀的學(xué)生一視同仁平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心細(xì)致地幫助上課時(shí)多留意多體貼下課督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)必要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求 4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查并做出評(píng)價(jià)不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小檢測(cè)對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況進(jìn)行及時(shí)的反饋隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案 5.優(yōu)化備課向課堂40分鐘要質(zhì)量盡可能“耗

12、費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果精編習(xí)題習(xí)題設(shè)計(jì)注意：有梯度緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)面向大多數(shù)學(xué)生符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有利于鞏固“雙基”有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評(píng)要增加信息程度圍繞重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生高度注意有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答;解答習(xí)題要有多角度一題多解一題多變多題一解擴(kuò)展思路培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度精選構(gòu)思巧妙新穎靈活的典型題有代表性和針對(duì)性的題練不在數(shù)量而在質(zhì)量訓(xùn)練要有多樣化 6、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法在教學(xué)中將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué)注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn)

13、 7、在課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生暢所欲言互相交流減少學(xué)生的心理壓力充分發(fā)揮學(xué)生的主體性培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 8、加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功與失敗勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者;鼓勵(lì)孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下另行自我發(fā)展找到自己的長(zhǎng)處 9、在日常工作中教師要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求 四、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)： 1.培優(yōu)重在拔尖輔差重在提高 2.課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)讓優(yōu)生吃得飽讓差生吃得好 3.課外輔導(dǎo)利用晚修自己課的時(shí)間組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練 4.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)指名讓他帶一名差生介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)激起他們的學(xué)習(xí)興趣 5.對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)多重復(fù)在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析、解決問(wèn)題的能力尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣 6.優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情在知識(shí)的運(yùn)用上多下功夫