2019秋六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第六單元《奧林匹克號(hào)角》教案 新人教版.doc

《2019秋六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第六單元《奧林匹克號(hào)角》教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第六單元《奧林匹克號(hào)角》教案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《奧林匹克的號(hào)角》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞，使學(xué)生對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)有更一步的了解，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難刻苦學(xué)習(xí)的精神，以實(shí)際行動(dòng)迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)。 2、熟悉音樂(lè)中比較突出的演奏樂(lè)器，并能聆聽(tīng)樂(lè)器的音色。 3、能夠分辨不同樂(lè)段中表現(xiàn)的不同情緒。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 聆聽(tīng)音樂(lè)中的演奏樂(lè)器 三、教學(xué)難點(diǎn)： 分辨音樂(lè)中不同的段落 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、奧林匹克圖片 五、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入新課 1.學(xué)生聽(tīng)《奧林匹克號(hào)角》音樂(lè)進(jìn)教室 2.你知道2008年對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)有一項(xiàng)重要的賽事是什么？ 3.提起奧林匹克你能說(shuō)說(shuō)哪些知識(shí)？ 4.教師根據(jù)學(xué)生的回答出示圖片講解 今天，我們走進(jìn)奧林匹克，感受那震撼人心的音樂(lè)《奧林匹克號(hào)角》 （二）初聽(tīng)音樂(lè) 1.初聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的情緒。 2.復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，你感受到了什么？ 3.帶著你的感受再次欣賞音樂(lè)。 4.樂(lè)曲在情緒上可以分為幾部分？（四） 教師對(duì)樂(lè)曲綜述：《奧林匹克號(hào)角》是為1984年在美國(guó)洛杉磯召開(kāi)的第23屆奧運(yùn)會(huì)而創(chuàng)作的。作者是約翰。威廉姆斯，樂(lè)曲分為三段，情緒高亢激昂，向全世界傳遞著友誼和激情，鼓舞著運(yùn)動(dòng)健兒積極進(jìn)取，奮力拼搏，自1984年以后，幾乎在每屆奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式（閉幕式）或?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)儀式上都能聽(tīng)到這首樂(lè)曲。 （三）分段細(xì)聽(tīng) 1.聆聽(tīng)第一樂(lè)段。 A聽(tīng)第一段，你感受到了什么？ 小結(jié)：樂(lè)曲以雄壯、嘹亮的號(hào)角音調(diào)開(kāi)始，催人奮進(jìn)，仿佛宣告，奧林撲克運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)開(kāi)了大幕。 B你聽(tīng)出這一段的主奏樂(lè)器是什么？ 小號(hào) C完整欣賞第一樂(lè)段。 2.聆聽(tīng)第二樂(lè)段 A欣賞第二樂(lè)段，你感受到了什么情緒？ B再次聆聽(tīng)此樂(lè)段，你聽(tīng)出情緒跟第一樂(lè)段有什么區(qū)別？ C這段音樂(lè)的主奏樂(lè)器是什么？（弦樂(lè)） 小結(jié)：這段音樂(lè)主要是弦樂(lè)主奏，節(jié)奏舒展，深情婉轉(zhuǎn)，音樂(lè)還能聽(tīng)見(jiàn)銅管樂(lè)器的號(hào)角音調(diào)，兩個(gè)主題相互呼應(yīng)，好似在回憶奧林匹克運(yùn)動(dòng)走過(guò)的曲折歷史。 3.聆聽(tīng)第三樂(lè)段 A聽(tīng)這一樂(lè)段，情緒上有什么變化了？ B再仔細(xì)聆聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么樂(lè)器在演奏（低音鼓） C這一主題出現(xiàn)了幾次仿佛看到了什么（反復(fù)出現(xiàn)，好像期待這奧運(yùn)英雄的誕生） D完整欣賞第三樂(lè)段 4.欣賞第四樂(lè)段 A聆聽(tīng)這一樂(lè)段，你聽(tīng)到了什么主題？（第一和第二主題） B這兩段主題交替出現(xiàn)的時(shí)候，力度上有什么變化？（比單一主題的時(shí)候增強(qiáng)） C再聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么樂(lè)器節(jié)奏鮮明地出現(xiàn)了？（小軍鼓）仿佛看到了什么景象？ 小結(jié)：情緒逐漸高漲，仿佛人們對(duì)奧運(yùn)英雄地盼望之情日益高漲。 D再聽(tīng)音樂(lè)，樂(lè)曲在哪個(gè)主題上結(jié)束？（第一主題） （五）完整欣賞全曲 （六）拓展： 1.你知道上屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得多少金牌？你能說(shuō)說(shuō)幾個(gè)奧運(yùn)冠軍嗎？ 2．從28屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始，中國(guó)家喻戶曉的田徑體育明星是誰(shuí)？你能說(shuō)說(shuō)他的成績(jī)嗎？ 3.說(shuō)起2008年北京奧運(yùn)會(huì)你想說(shuō)點(diǎn)什么？ 4.了解北京奧運(yùn)會(huì)的場(chǎng)館、吉祥物、口號(hào)等等。 5.出示圖片，了解奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、會(huì)歌、五環(huán)的標(biāo)志。 6.最后在《奧運(yùn)匹克號(hào)角》的音樂(lè)中結(jié)束本課。 教學(xué)小結(jié)： 福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán)、來(lái)源于中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛(ài)的動(dòng)物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。在今天的活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)自己的努力搜集到各方面資料，大家學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論激烈。學(xué)習(xí)效果良好。唯一不足的是在分辨段落的時(shí)候?qū)W生的音樂(lè)層次不齊。