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1、《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修——活塞連桿組》說課稿
各位評委,你們好!
一、說教材
1、 本課的地位與作用。
今天我說課的題目是《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修一一活塞連桿組》
教材取自高教出版社 2007年6月版《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》,這是中職汽車運用與 維護專業(yè)的主要專業(yè)課之一。 本講系這本教材第二章第三節(jié)部分。 這節(jié)課是在講了發(fā)動機 原理和氣缸體結(jié)構(gòu)之后又講的內(nèi)容, 上邊有了汽車原理的基礎(chǔ)知識鋪墊, 下邊要講曲柄連 桿機構(gòu)里的其他組成部分。
2、 教學(xué)目標及依據(jù)。
根據(jù)大綱的具體要求,結(jié)合教材,本著面向全體學(xué)生使學(xué)生自主、全面、主動、發(fā) 展的原則,我確定本節(jié)課的教學(xué)目標如下:
知識目標
2、:使學(xué)生了解活塞連桿組的組成和各部分結(jié)構(gòu)
使學(xué)生理解活塞環(huán)的密封原理
使學(xué)生掌握活塞連桿組的工作原理過程與方法目標
能力目標:會利用所學(xué)知識分析和解決簡單的問題;能團結(jié)互助,共同探索學(xué)習(xí)
3、 重點難點及突破途徑。
本節(jié)教學(xué)重點是:活塞的結(jié)構(gòu)和原理
難點是:活塞環(huán)的受力和密封原理
突破途徑:通過投影圖片讓學(xué)生觀察從而產(chǎn)生對活塞的感性認識, 最后通過讓學(xué)生觀
察揣摩活塞實物,從而產(chǎn)生對活塞更為真實的認識。通過投影圖片和模擬動畫,加之語言 描述,讓學(xué)生逐漸理解并掌握活塞連桿組各部分連接關(guān)系和工作原理。
4、 教材處理
(1) 學(xué)生狀況及對策:我們的學(xué)生是經(jīng)過中招層層篩選后留下來
3、的,他們的文化基
礎(chǔ),學(xué)習(xí)能力,紀律觀念等相對都是比較差的。 他們對理論分析和數(shù)理推論大多不感興趣, 所以我在教學(xué)的時候避免過多的理論講解, 多用淺顯的說明,加上大量的感性材料如圖片、
幻燈、視頻、實物和動手實踐,來提高教學(xué)的效果。
(2) 內(nèi)容的組織安排:上課時先簡要回顧前面的內(nèi)容,讓學(xué)生聯(lián)想起前面的知識, 以便在腦子里形成知識鏈接。然后開始本節(jié)內(nèi)容,先整體概括,再分個講解,最后再綜合 認識。
二、說教法、學(xué)法與教學(xué)手段
1、 教學(xué)方法:為了突出重點,突破難點,完成教學(xué)目標,選擇行之有效的教學(xué)方法 是非常關(guān)鍵的。根據(jù)課程的性質(zhì)和學(xué)生特點,我在教學(xué)中主要采用了講授法、討論法、演 示法
4、、練習(xí)法等教學(xué),關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求。愛護學(xué)生的好奇心、求知
欲。這樣既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性, 又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、 分析和思維能力和創(chuàng)新意識。
2、 學(xué)習(xí)的方法
古人主張:“授人魚,不如授人以漁”,在全面推進課程改革的今天,課堂上不僅要傳 授文化知識,更重要的是教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法, 為他們今后繼續(xù)教育或終身教育打下 基礎(chǔ),所以在教學(xué)過程中我注意滲透學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。如:自學(xué)法、實驗探究法等。
3、 教學(xué)手段:運用板書、多媒體、和實物等。板書的作用是:簡明扼要的突出本講 的知識條理和知識要點。多媒體則是運用圖片,動畫甚至聲音等手段,讓學(xué)生盡可能真切 細致的獲得活塞組的形
5、狀、組成、結(jié)構(gòu)、各部分的連接關(guān)系等的感性認識,較為直觀的理 解活塞組的工作原理。最后拿出實物讓學(xué)生及時把課堂上學(xué)到的理論知識和生產(chǎn)實際結(jié)合
起來,從而鞏固了所學(xué)知識。
三、 說教學(xué)過程
為了完成本節(jié)的教學(xué)目標,我是這樣安排的:
第一環(huán)節(jié),承上啟下(5分鐘)。復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容,導(dǎo)入發(fā)動機的心臟”激發(fā)興趣, (激
發(fā)求知欲),“興趣是最好的老師”,求知欲同樣是學(xué)生積極思維、探索知識的內(nèi)在動力。
第二環(huán)節(jié),書歸正傳(25分鐘)。新課學(xué)習(xí):運用 ppt和板書,從活塞組的組成、各 部分結(jié)構(gòu)、工作原理等從外到里,由簡到繁,向?qū)W生介紹活塞組的基本知識。中間還運用 動畫演示了活塞在缸筒里的運動原理。
6、
第三環(huán)節(jié),課堂小結(jié)(5分鐘)。歸納本講的知識體系,總結(jié)本講的知識要點。為了 體現(xiàn)課程改革的新理念一一學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人, 我改變傳統(tǒng)的教師總結(jié)學(xué)生被動聽的教學(xué)
模式,讓學(xué)生小結(jié),教師適時引導(dǎo)補充,這樣,既強化了學(xué)生的所學(xué)的知識,又培養(yǎng)了學(xué) 生歸納和概括能力。
第四環(huán)節(jié),布置作業(yè)(10分鐘)。分為兩部分:
(1) 課上作業(yè)。教室后邊擺放著各種活塞組的實物,學(xué)生按小組到教室后不同的實 物組去。要求辨別活塞組各部分名稱,觀察其結(jié)構(gòu),講解其工作原理。
(2) 課下作業(yè)。選取教材章后習(xí)題給學(xué)生布置適量的作業(yè),促使學(xué)生及時復(fù)習(xí)鞏固 所學(xué)知識,不斷培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。為順利學(xué)習(xí)下節(jié)的內(nèi)
7、容做準備。
第五環(huán)節(jié),教學(xué)體會
總之本節(jié)課我是在培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的前提下設(shè)計的。 教學(xué)中采用講授法、討論法、
演示法、練習(xí)法等多種教學(xué)方法。運用電教媒體加實物等教學(xué)手段。把學(xué)生探索知識、培 養(yǎng)學(xué)生興趣和能力、滲透學(xué)生學(xué)習(xí)方法有機地結(jié)合在一起,目的使學(xué)生得到全面發(fā)展。
四、 說板書
將黑板分為左、中、右三部分,大致如下。右邊空白地方可做副板書用。
題目:活塞連桿組
一、組成和分類
1、 活塞組
活塞活塞環(huán) 活
塞銷
2、 連桿組
連桿連桿小端連
桿大端軸瓦螺栓
二、各部分功用 活塞 活塞環(huán) 活塞銷 連桿 軸瓦 螺栓
三、 結(jié)構(gòu)和原理
主要通過多媒體,播放幻 燈片、動畫等幫助講解
四、 小結(jié)作業(yè)
(河南省濟源市第一職業(yè)高中 李新平 郵編454650郵箱Ixp8968@)
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