人教版 小學(xué)6年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元試卷1

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1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料 第一單元位置測(cè)試卷 姓名： 成績(jī)： 一、直接寫(xiě)得數(shù)。 2.5×40= 18×6= 1.73＋2.07= 10－0.9= 400÷4= ＋ = － = ＋ = － = － = 二、想一想，填一填。 1、小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（ ， ）來(lái)表示，用（5，2）表示的同學(xué)坐在第（ ）列第（ ）行。 2、劉強(qiáng)和王兵在教

2、室里的位置可以用點(diǎn)（4，1）和點(diǎn)（2，7）表示， （4，1）中的4表示第4列，則1表示（ ）， （2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。 3、如下圖蘋(píng)果的位置為（2，3），則梨的位置可以表示為（ ， ）, 西瓜的位置記為（ ， ）。 4、如下圖：A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，1），B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（ ， ）， C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形。 3題圖 4題圖

3、 三、對(duì)號(hào)入座。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里） 1、如下圖：如果點(diǎn)X的位置表示為（2，3），則點(diǎn)Y的位置可以表示為（ ）。A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3） 2、如圖：如果將△ABC向左平移2格，則頂點(diǎn)A' 的位置用數(shù)對(duì)表示為（ ） A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3） 1題圖 2題圖

4、 3、音樂(lè)課,聰聰坐在音樂(lè)教室的第4列第2行,用數(shù)對(duì)(4，2)表示,明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上,明明的位置用數(shù)對(duì)表示是( ). A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1） 4、如果A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，5），B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示數(shù)（1，1），C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。 A、銳角 B、鈍角 C、直角 D、等腰 四、按要求完成下面各題。 1、請(qǐng)你在右面的方格圖里描出下列各點(diǎn),并把這幾個(gè)點(diǎn)順次連接成一個(gè)封閉圖形,你能發(fā)現(xiàn)什么?A（2

5、,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4） 2、如圖是游樂(lè)園的一角。⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用數(shù)對(duì)表示其他游樂(lè)設(shè)施的位置嗎？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。 ⑵請(qǐng)你在圖中標(biāo)出秋千的位置.秋千在大門(mén)以東400m,再往北300m處 3、先寫(xiě)出三角形ABC各個(gè)頂點(diǎn)的位置，再畫(huà)出三角形ABC向下平移4個(gè)單位后的圖形△A'B'C'，然后寫(xiě)出所得圖形頂點(diǎn)的位置。 A’（ ， ） B’（ ， ） C’（ ， ） 4、看圖做題。 ⑴猴山的位置用（5，2）表示，請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚(yú)湖（6，6）、盆景園（3，8）、北門(mén) （2，10）的位置。 ⑵暑假，李行一家游覽了公園，活動(dòng)路線是（10，1）→（5，2）→ （7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。請(qǐng)你畫(huà)出 他們的游覽路線。 ************************ * 自 我 評(píng) 價(jià) * 滿意□ 比較滿意□ 還需努力□