山東省臨沂市第三十五中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級政治上冊 第一單元測試 人教新課標(biāo)版

《山東省臨沂市第三十五中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級政治上冊 第一單元測試 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市第三十五中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級政治上冊 第一單元測試 人教新課標(biāo)版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省臨沂市第三十五中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級政治上冊 第一單元測試 人教新課標(biāo)版 一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共60分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價(jià)值，需要相互尊重、關(guān)愛。 下列看法不對的是 （ ）

2、 A.某班同學(xué)給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請勿打擾” B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身 C.人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以使用科技手段無節(jié)制地開發(fā)自然資源 D.我們要積極保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物 2、地震時(shí)，映秀小學(xué)6年級女學(xué)生康潔勇敢地從6樓縱身跳下逃生。脫險(xiǎn)后的康潔，并沒有忘記救人，她冒著生命危險(xiǎn)再次跨進(jìn)了隨時(shí)倒塌的教學(xué)樓搶救老師和同學(xué)。少年英雄康潔的這一行為表明（ ） ①她珍愛自己和他人的生命 ②他人生命遭遇困境時(shí)，盡力伸出援助之手 ③她的人生價(jià)值因勇敢而閃

3、爍光彩 ④人的生命是脆弱的 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 3、小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對此舉很不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是（ ） A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起 B．人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧 C．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望 D．通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值 4、你認(rèn)為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背（ ） ①周末到森林中打獵 ②到餐館吃野生動(dòng)物?、鄯派鷱?/p>

4、農(nóng)民手中買來的蛇 ④保護(hù)珍稀動(dòng)植物 A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④ 5、同學(xué)們在討論大學(xué)生馬加爵的案例（他將同宿舍的四名同學(xué)殺害，自己也被處于死刑）時(shí)，有以下幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（ ） ①我們從小就應(yīng)該進(jìn)行生命教育 ②生命需要互相尊重，互相關(guān)愛 ③他不懂得珍惜生命 ④每個(gè)人珍愛自己的生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命 A．①②③ B．①③④ C.①②④ D.①②③④ 6、“世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天有一天/讓晨光拉著我/讓夜晚挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭取/一年又一年/為了愛我們的人/也為了

5、我們自己。”《讓我們把生命珍惜》這首詩說明的道理是（ ） ①生命屬于我們只有一次，無比可貴 ②生命是參加一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ) ③生命是創(chuàng)造有意義人生的基礎(chǔ) ④每個(gè)人的生命對國家．社會(huì)．他人都有價(jià)值 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.① 7、著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”這句話啟示我們，青春（ ） A.是快樂的，我們沒有理由不快樂 B.是美好的，我們要趁這個(gè)時(shí)光好好玩樂 C.是漫長的，我們要慢慢的渡過 D是短暫的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，好好把握 8、李素麗的人生價(jià)值在工作中，在自己的工作崗位上得

6、到了充分的體現(xiàn)。這啟示我們，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)是（ ） A.干一番轟轟烈烈的大事 B.做一個(gè)有地位的人 C.干好本職工作，從小事做起 D.做自己認(rèn)為重要的事 9、假如你是一個(gè)住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四樓，正確的做法是（ ） ①大喊救命，驚慌失措 ②迅速喊醒同學(xué) ③有秩序地和同學(xué)一同撤離 ④有條件的，打報(bào)警電話 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 10、“生命的質(zhì)量在于追求，而不僅僅在于活著”，“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”

7、。從這些語言中，你能體會(huì)到（ ） A.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩 B.生命很珍貴，好死不如賴活著 C.生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價(jià)值 D.應(yīng)當(dāng)善待他人的生命 11、2009年5月16日，一名甲型H1N1流感疑似患者在北京確診。據(jù)調(diào)查這名患者從疫區(qū)回京后沒有外出活動(dòng)，而是留在家中觀察自己的身體狀況，發(fā)現(xiàn)體溫異常后主動(dòng)到醫(yī)院就診，同時(shí)還留下了乘坐過的出租車票根。他這樣做不僅大大減少了流感傳播的機(jī)會(huì)，還為有關(guān)部門追查密切接觸者提供了依據(jù)。這個(gè)事例告訴我們?（ ） ①要珍愛自己的生命 ②要尊重他人的生命 ③要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 ④在他人遭遇困

8、境時(shí)要伸出援助之手 A.①②③????????? B.②③④???????? C.①②④?????? ?D.①③ 12、青海玉樹地震發(fā)生后，我國設(shè)立了全國哀悼日，這體現(xiàn)了對生命的尊重。尊重生命，就要（ ） A．珍愛生命，善待生命 B．不講原則，寬容一切 C．把握現(xiàn)在，及時(shí)行樂 D．孤芳自賞，藐視他人 13、中考資源網(wǎng)從汶川到玉樹，多少人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，多少父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，多少老師用身軀為學(xué)生擋住死神的威脅……在他們身上（ ） ①閃耀著人性的光輝 ②樹立起生命的豐碑 ③實(shí)現(xiàn)了既定的人生目標(biāo)

9、 ④體現(xiàn)了生命的價(jià)值 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 14、“他們縱身一躍，劃出了人生最美麗的弧線，他們奮力一舉，綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒”。2009年10月24日，長江大學(xué)陳及時(shí)、方招、何東旭三名大學(xué)生為搶救落水少年獻(xiàn)出年僅19歲的生命，他們的事跡感動(dòng)你我、感動(dòng)中國。他們的行為讓我們懂得（ ） A．任何時(shí)候都不要放棄自己的生命 B．犧牲了自己就不能延伸生命的價(jià)值 C．生命的意義不在于長短，而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn) D．要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了 15、古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短

10、促的生命延長?！边@里“生命延長”指的是（ ） A．對社會(huì)的貢獻(xiàn) B．珍惜生命，延長生命的時(shí)間 C．不輕易放棄生的希望 D．肯定、尊重、悅納自己的生命 16、古埃及人建造金字塔，美國人發(fā)明飛機(jī)，歐洲人發(fā)現(xiàn)新大陸，中國人培育“雜交水稻”?！鲜鍪聦?shí)說明( ) A.人類生命比其他生命具有最高的價(jià)值和意義 B.人類生命具有獨(dú)特性，與其他生命相比，人類生命最具有智慧 C.只有人類有存在的意義 D.人類生命比其他生命具有冒險(xiǎn)精神，最異想天開 17、每個(gè)人都是上帝的寵兒，都是獨(dú)一無二的。對這種觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） A.說明每個(gè)人都是

11、獨(dú)一無二的、是別人無法替代的 B.是欣賞自己、充滿自信的表現(xiàn) C.不利于全面正確的認(rèn)識(shí)自己 D.應(yīng)該注意自信是建立在對自己正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上 18、“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。”莊子這句話的意思是( ) A.人生短暫，應(yīng)及時(shí)行樂，才不枉此生 B.人生短暫使我們感到生命可貴，應(yīng)加倍珍惜 C.人生充滿歡樂與煩惱 D.時(shí)間像白駒一樣美麗 19、青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。有了這些我們就有了克服怯懦的勇氣。這說明青春將（ ） ①使我們對未來充滿新奇 ②使我們有勇氣去面對眼前的一切 ③使我們坦然地接納歡喜與憂愁

12、 ④使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂趣 A.①②③? B.②③④ C.①③④ ?D.①②③④ 20、“要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”對這句話理解錯(cuò)誤的是（　?。? A．青春是可貴的，青春是美好的 B．愛惜自己的青春，意味著我們應(yīng)該只關(guān)心自己 C．我們應(yīng)該在青春期努力學(xué)習(xí)，豐富自己 D．擁有青春是幸福的 二、非選擇題（共40分） 21、材料一：2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級地震后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、溫家寶同志先后親臨現(xiàn)場，且多次強(qiáng)調(diào)：“要把挽救人的生命作為當(dāng)務(wù)之急，作為重中之重”，“只要有一線希

13、望，就要作出百倍努力”。 材料二：2008年5月18日，國務(wù)院發(fā)布公告宣布，為表達(dá)全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定5月19日至21日為全國哀悼日，在此期間，全國和各駐外機(jī)構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂活動(dòng)…… 請結(jié)合七年級《思想品德》上冊教材的有關(guān)知識(shí)，回答： ⑴上述材料說明了什么？（2分） ⑵生命彌足珍貴，每個(gè)人的生命只有一次。我們應(yīng)該怎樣對待生命呢？（8分） ⑶大災(zāi)有大愛。請你為災(zāi)區(qū)的小朋友擬發(fā)一條短信。（2分） 22、青春是高飛的白鴿，載著夢想和希望在萬里碧空展翅飛翔；青春像一首名曲，充滿激情的旋律，牽動(dòng)著無數(shù)花季

14、少年的心。我們在青春的旅途上灑下一路歡歌和笑語，留下刻骨銘心的記憶。 （1）你能寫出一些描述青春的詞語嗎？（寫出4個(gè)即可。）（2分） ? （2）你打算怎樣開始自己的青春之旅？請寫出幾點(diǎn)想法。（至少兩點(diǎn)）（8分） 23、作為交通參與者，青少年每日往返于家庭與學(xué)校之間，交通方式有步行、騎自行車、乘搭摩托車、汽車等，由于年齡、判斷力、行為支配力等諸多原因，使青少年極易成為交通事故的受害者。為了提高同學(xué)們的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)了自覺遵守交通規(guī)則和自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)愛生命，保護(hù)生命安全，七年級（5）班舉行一次主題班會(huì)。 ⑴請你為他們設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)的主題。（4分） ⑵請你為本次活動(dòng)設(shè)

15、計(jì)兩個(gè)號(hào)召力的標(biāo)語。（4分） ⑶為避免悲劇發(fā)生，請你提出合理建議。（6分） ⑷請你設(shè)計(jì)簡短的倡議。（4分） 第一單元參考答案： 一、單項(xiàng)選擇題 1、C 2、D 3、A 4、B 5、D 6、A 7、D 8、C 9、B 10、C11、A 12、A 13、C 14、C 15、A 16、B 17、C 18、B 19、D 20、B 二、非選擇題 ⑶答案示例：①永不言棄。②生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光。 22、（1）春天、朝陽、燦爛、奮斗等。 （2）①樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。 ②要珍惜美好的時(shí)光。 ③努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。 ④要從小事做起，從現(xiàn)在做起。 5 用心 愛心 專心