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10的認(rèn)識和組成

10的認(rèn)識和組成數(shù)學(xué)教學(xué)反思教學(xué)反思方正縣第一小學(xué)畢明鳳教學(xué)10的認(rèn)識開始時(shí)。激發(fā)學(xué)生的積極性。使學(xué)生既復(fù)習(xí)了9以內(nèi)數(shù)的大小。又引起了新的數(shù)學(xué)思考。

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1、10的認(rèn)識人教版一年級上冊第五單元 1 0 4 9 5 7 8 3 2 6 給數(shù)字寶寶排排隊(duì) 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 還有1位老師一共是10個(gè)人有9個(gè)小朋友在生活中你在哪里見過 10 9 怎么變成10呢 10 9 10 觀察寫10時(shí)要注意什么要注意占格哦 10可以分成幾和幾我們的發(fā)現(xiàn) 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 左右左右換一換新的分法就出現(xiàn) 1 9。

2、10的認(rèn)識和組成數(shù)學(xué)教學(xué)反思教學(xué)反思方正縣第一小學(xué)畢明鳳教學(xué)10的認(rèn)識開始時(shí),我利用故事引入，激發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生既復(fù)習(xí)了9以內(nèi)數(shù)的大小，又引起了新的數(shù)學(xué)思考：用什么方法不讓9這么驕傲，幫一幫傷心的0，很自然的引出了今天要學(xué)習(xí)的新數(shù)。

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