2019-2020年高中語文短文兩篇教案

1、2019-2020年高中語文短文兩篇教案人教版 點(diǎn)擊目標(biāo) 1了解富蘭克林和羅素的生平及其積極、崇高的人生觀和價(jià)值觀。 2 鑒賞精巧別致的構(gòu)思，含蓄雋水的語言。 3 感受崇高而博大的胸懷，樹立積極進(jìn)取的人生觀，在不懈的拼。

2、2019-2020年高中語文短文兩篇教案 人教版第五冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)：1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：（1）、背誦。（2）、復(fù)習(xí)重要的實(shí)詞、虛詞和句式。 （3）、鞏固對(duì)孟子善于比喻說理特點(diǎn)的理解。 2.思想教育目標(biāo)：（1）、培養(yǎng)目。

3、2019-2020年高中語文短文兩篇教案 人教版第三冊(cè) 點(diǎn)擊目標(biāo) 1了解富蘭克林和羅素的生平及其積極、崇高的人生觀和價(jià)值觀。 2 鑒賞精巧別致的構(gòu)思，含蓄雋水的語言。 3 感受崇高而博大的胸懷，樹立積極進(jìn)取的人生觀。

4、2019-2020年高中語文短文兩篇教案第二課時(shí)人教版 第二課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)及過程： 二、我為什么而活著 1介紹羅素 羅素是現(xiàn)當(dāng)代思想文化巨人，他在將近一百年的生涯中，堅(jiān)持不懈地追求知識(shí)，追求真理，廣泛涉獵各科知。

5、2019-2020年高中語文短文兩篇教案第一課時(shí)人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1了解富蘭克林和羅素的生平及其積極、崇高的人生觀和價(jià)值觀。 2 鑒賞精巧別致的構(gòu)思，含蓄雋水的語言。 3 感受崇高而博大的胸懷，樹立積極進(jìn)取的人生觀。

6、2019-2020年高中語文 短文兩篇敬畏生命熱愛生命教案 蘇教版必修2 教學(xué)目的： 1.整體感知課文，理解文章的脈絡(luò)和主旨。 2.品味一些語句。 3.認(rèn)識(shí)生命的木質(zhì)、生命的意義，培養(yǎng)正確的人生觀。 教學(xué)重點(diǎn)：目。

7、2019-2020年高中語文 三峽 短文兩篇 練習(xí)題人教版 一、 解釋下列加點(diǎn)的字：（20分） 1、略無闕處（ ） 2、不見曦月（ ） 3、沿溯阻絕（ ） 4、絕巘多生怪柏（ ） 5、五色交輝（ ） 6、曉霧將歇（。

8、2019-2020年高中語文 16短文兩篇（備課資料）精品教案 大綱人教版第三冊(cè) 一、課文析讀 1.散文詩的象征 在所有的文學(xué)技巧中，象征也許可以稱得上散文詩的寵兒。這與散文詩小巧玲瓏的外形有關(guān)，象征是一種能夠達(dá)到言約。

9、2019-2020年高中語文散文詩兩篇教案人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.了解有關(guān)散文詩的知識(shí)。 2.理解記憶中“記憶”所蘊(yùn)含著的真諦。 3.了解門檻一文的寫作背景，理解“門檻”的象征意義。 能力目標(biāo) 1.把握記憶。

10、2019-2020年高中語文 21短文兩篇（備課資料）精品教案 大綱人教版第五冊(cè) 關(guān)于寓言，就是借故事來說明道理的一種文體。它的結(jié)構(gòu)大多篇幅短小，情節(jié)生動(dòng)，富于想像。 春秋戰(zhàn)國時(shí)代，諸子百家的著作中，存在不少的寓言。

11、2019 2020年高中語文 短文兩篇備課資料 大綱人教版第五冊(cè) 關(guān)于寓言 就是借故事來說明道理的一種文體 它的結(jié)構(gòu)大多篇幅短小 情節(jié)生動(dòng) 富于想像 春秋戰(zhàn)國時(shí)代 諸子百家的著作中 存在不少的寓言 例如 孟子 莊子 韓非子。

12、2019-2020年高中語文 21短文兩篇（備課資料）精品教案 大綱人教版第一冊(cè) 關(guān)于寓言，就是借故事來說明道理的一種文體。它的結(jié)構(gòu)大多篇幅短小，情節(jié)生動(dòng)，富于想像。 春秋戰(zhàn)國時(shí)代，諸子百家的著作中，存在不少的寓言。

13、2019 2020年高中語文 21短文兩篇梯級(jí)演練 大綱人教版第五冊(cè) 1 下列句子中加點(diǎn)的字的讀音和解釋 不正確的一項(xiàng)是 A 齊人有一妻一妾而處 地方 室者 B 卒之東郭墦 墳?zāi)?間 C 與其妾訕 譏諷 其良人 D 思援弓繳 系在箭上的。

14、2019-2020年高中語文議論散文兩篇教案 粵教版 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)散文以自我的情感體驗(yàn)、觀察理解為基礎(chǔ)，書寫個(gè)人的見解和感受的方法。 2、體會(huì)課文的深刻的思想和哲理，學(xué)習(xí)于平凡中見深意的觀察方法。

15、2019 2020年高中語文 21 短文兩篇優(yōu)化設(shè)計(jì) 大綱人教版第五冊(cè) 1找出兩短文中的人物 看看重點(diǎn)寫了哪幾個(gè) 參考答案 齊人有一妻一妾 中的人物有 齊人 妻 妾 重點(diǎn)人物是齊人 良人 弈秋 中的人物有 弈秋 二人 專心致志者。

16、2019-2020年高中語文必修1散文兩篇 教學(xué)目標(biāo)： 1、在品味冰心平易自然簡(jiǎn)潔含蓄的語言，感悟文中蘊(yùn)涵的豐富哲理。 2、在朗讀中體悟散文的藝術(shù)手法和語言運(yùn)用。 教學(xué)設(shè)想： 一課時(shí) 活動(dòng)課 多媒體CD平臺(tái) 師生課外廣泛。

17、2019-2020年高中語文 16.短文兩篇教材梳理 大綱人教版第三冊(cè) 文題解讀 美腿與丑腿 題目“美腿與丑腿”是一個(gè)比喻，在哲學(xué)家這里，“美腿”“丑腿”已經(jīng)成為了兩個(gè)符號(hào)，別人對(duì)它們的關(guān)注程度，顯示著這個(gè)人的人。

18、2019-2020年高中語文必修1冰心散文兩篇 鎖玉 冰心 一.教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 理清文章思路,整體把握文章內(nèi)容,深入理解作者的思想感情. 過程與方法 研讀重點(diǎn)段落,深入領(lǐng)會(huì)語句的深層含義鑒賞作品的哲理美. 情感.態(tài)度與價(jià)。

19、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊(cè) 16短文兩篇(備課資料) 一、課文析讀 1.散文詩的象征 在所有的文學(xué)技巧中，象征也許可以稱得上散文詩的寵兒。這與散文詩小巧玲瓏的外形有關(guān)，象征是一種能夠達(dá)到言約意豐的。

20、2019-2020年高中語文 散文兩篇教案 粵教版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 1、在品味冰心平易自然簡(jiǎn)潔含蓄的語言，感悟文中蘊(yùn)涵的豐富哲理。 2、在朗讀中體悟散文的藝術(shù)手法和語言運(yùn)用。 教學(xué)設(shè)想： 一課時(shí) 活動(dòng)課 師：通過。