阿長與山海經(jīng)教案

1、2019 2020年八年級語文上冊 阿長與山海經(jīng)教案 人教新課標版 教學(xué)目標 一 知識目標 1 理解積累 駭 擄 惶急 詰問 瘡疤 等詞語 2 學(xué)習(xí)先抑后揚的手法 選取材料詳略得當?shù)氖址?3 學(xué)習(xí)通過動作 語言等來刻畫人物形象的手。

2、【阿長與山海經(jīng)教案】阿長與山海經(jīng)段落大意 魯迅先生的阿長與山海經(jīng)所追憶的保姆，她是一個粗人，沒有文化、粗俗、好事，是一個很不幸的人。阿長與山海經(jīng)段落大意應(yīng)該怎么概括呢?今天我們就一起來看看吧! 阿長與山海經(jīng)段落大意 第一部分(1、2段)：簡介阿長的身份和名字的由來. 第二部分(329段)：回憶阿長的幾件事. 第一層(35段)：寫阿長種種不好的習(xí)慣和我的反感. 第二層(612段)：寫阿長懂得許多繁瑣。

3、阿長與山海經(jīng)教案 人教版七年級下冊 學(xué)習(xí)目標： 1.知識與能力： 1積累有關(guān)字詞了解文學(xué)常識。 2了解敘述描寫等表達方式，體會人物描寫方法。 3整體把握課文，深入了解阿長的人物形象以及作者深厚感情。 2.過程與方法：自主合作探究的方法。 3。

4、競業(yè)園學(xué)校學(xué)導(dǎo)設(shè)計方案姓名課題課型時間潘英 阿長與山海經(jīng)問題生成課2015.9.21學(xué)導(dǎo)目標 1掌握文中駭人擄掠惶急瘡疤詰問等字詞，整體感知課文。 2閱讀文章把握長媽媽的形象，學(xué)習(xí)通過人物描寫與欲揚先抑的表現(xiàn)手法來塑造人物形象的方法。 3感。

5、大垸中學(xué)八年級語文備課組123678大垸鎮(zhèn)中學(xué)語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案教師用年級：八年級 主備人：何群霞 審核： 課題課型課時使用者阿長與山海經(jīng)預(yù)習(xí)展示二課時學(xué) 習(xí)目 標1知識目標：掌握以下字詞：駭擄悚惶急瘡疤詰問渴慕 霹靂 疏懶懼憚孤孀2能力目標：。

6、阿長與山海經(jīng)教案 阿長與山海經(jīng)教案詞阿長與山海經(jīng)是人教版八年級上冊第二單元的精講課文，作者是中學(xué)重點作家魯迅先生，本文是一篇經(jīng)典課文。下面是WTT整理的阿長與山海經(jīng)教案，歡迎閱讀參考阿長與山海經(jīng)教案一教學(xué)目標1學(xué)習(xí)本文抓住人物特征刻畫人物的。

7、6阿長與山海經(jīng)教學(xué)目標：一 知識與技能：1掌握重點字詞和重點語句的含義。2在書讀課文的基礎(chǔ)上，整體把握文章的內(nèi)容。二 過程與方法：自主合作探究 三 情感態(tài)度與價值觀：感受魯迅先生對一位普通勞動婦女的尊敬感激懷念之情。 教學(xué)重點：跳讀課文，找。