彈奏青春的和弦

1、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治下冊(cè) 彈奏青春的和弦教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)在與異性交往中不。

2、2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 彈奏青春的和弦教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版 教學(xué)目標(biāo)： 1 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)在與異性交往中不得體的行為所帶來(lái)的困惑，積極，恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往。 2 能力目標(biāo)：能分辨與異性交往中。

3、彈奏青春的和弦,教師在講臺(tái)上點(diǎn)燃3支蠟燭，請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用雙手接近蠟燭，找到一個(gè)合適的位置，既能夠感受到蠟燭的溫暖，但又不會(huì)被蠟燭灼傷。,手離火焰遠(yuǎn)了，感覺(jué)不到溫暖，手離火焰遠(yuǎn)了，會(huì)被火焰灼傷。這對(duì)我們與異性同學(xué)交往有什么啟示？,在與異性交往的過(guò)程中，得體的行為讓我們感到“溫暖”，不得體的行為不僅感受不到溫暖，甚至?xí)o對(duì)方造成傷害。,第一環(huán)節(jié)*看一看,這個(gè)故事為我們講述了一件什么事情。