第12課亞非拉的奮起教案1

1、 19世紀中期，英國已經(jīng)完成了工業(yè)革命，進一步加緊對印度的經(jīng)濟剝削和政治統(tǒng)治，印度社會民不聊生，人民的反抗情緒日益高漲。18571859年，印度終于爆發(fā)了一場聲勢浩大的民族大起義。章西女王是這次印度民族起義中的杰出女英雄。章西女王和印度人民。

2、第 12課 亞非拉國家從 地 理 位 置 上 看 ,它 們 位 于 亞 洲 非 洲 和 拉 丁 美 洲 .從 政 治 經(jīng) 濟 科 技 文 化 教 育 的水 平 上 看 ， 它 們 與 發(fā) 達 國 家 還 有 較 大差 距 ， 正 在 奮 起。

3、第 12課 尼 赫 魯 納 賽 爾 卡 斯 特 羅 亞非拉國家從 地 理 位 置 上 看 ,它 們 位 于 亞 洲 非 洲 和 拉 丁 美 洲 .從 政 治 經(jīng) 濟 科 技 文 化 教 育 的水 平 上 看 ， 它 們 與 發(fā) 達 國 家 。

4、第 12課 亞非拉國家從 地 理 位 置 上 看 ,它 們 位 于 亞 洲 非 洲 和 拉 丁 美 洲 .從 政 治 經(jīng) 濟 科 技 文 化 教 育 的水 平 上 看 ， 它 們 與 發(fā) 達 國 家 還 有 較 大差 距 ， 正 在 奮 起。

5、第 12課 甘 地 圣 雄 遇 刺 的 噩 耗 迅 速 傳 遍 全 國 ， 印 度 全 國頓 時 沉 浸 在 哀 痛 與 悲 傷 之 中 。 悲 傷 不 已 的尼 赫 魯 向 全 國 發(fā) 表 了 演 講 ： 。 我 不知 道 說 什 么 ，。

6、世界歷史下冊 第12課 亞非拉的奮起 導學案 班級： 班 姓名： 上課時間：第 周星期 學習目標：1簡述亞洲國家實現(xiàn)國家獨立和走上民族振興道路的概況。 2簡述戰(zhàn)后非洲獨立運動和拉丁美洲各國捍衛(wèi)國家主權(quán)促進社會經(jīng)濟發(fā)展所進行的斗爭。 學習重點。

7、九年級下冊亞非拉的奮起教案1 1 掌握以下知識點： 印度等亞洲其他國家的獨立及其振興； 非洲民族獨立的進程及其勝利的意義；古巴革命和巴拿馬運河主權(quán)的收復。2通過對亞非拉民族解放運動發(fā)展史的回顧，提高運用唯物主義歷史觀點解決現(xiàn)實社會問題的能力。

8、亞非拉的奮起 亞非拉的奮起教案 教學目標 基礎(chǔ)知識 了 解 亞洲的振興與崛起；非洲民族獨立浪潮；拉丁美洲民族獨立運動 掌握 印度等亞洲國家的獨立及其振興；非洲民族獨立的進程及其勝利的意義；古巴革命和巴拿馬運河主權(quán)的收復 能力訓練過程方法 分析比較 評價史實 你如何認識印巴問題？納賽爾對埃及和世界民族獨立運動做出了怎樣的貢獻？蘇伊士運河與巴拿馬運河在戰(zhàn)略、經(jīng)濟、交通方面有何重要地位？當?shù)厝嗣瘛?/p>

9、第12課亞非拉的奮起 第六單元亞非拉國家的獨立和振興 合作探究 課堂小結(jié) 隨堂作業(yè) 情境導入 導入 在亞非拉一些國家歷史上曾遭受哪些厄運 第12課亞非拉的奮起 英國對印度的侵略 章西女王 1 亞洲國家的獨立和振興 印度獨立法案 蒙巴頓方案 印 巴獨立標志著英國對印度長達277年的侵略和近200年的殖民統(tǒng)治終結(jié) 加速了英帝國主義殖民體系的瓦解 為印巴日后的長期沖突埋下了伏筆 巴基斯坦伊斯蘭共和國國徽。

10、亞非拉的奮起,第12課,“亞非拉國家”,從地理位置上看,它們位于亞洲、非洲和拉丁美洲.,從政治、經(jīng)濟、科技、文化、教育的水平上看，它們與發(fā)達國家還有較大差距，正在奮起，正在發(fā)展，所以也稱作“發(fā)展中國家”?；蚍Q“第三世界”,“英王王冠上一顆 最明亮的寶石”,18571859年，印度民族大起義。 章西女王是這次印度民族起義中的杰出女英雄。 章西女王和印度人民的英勇斗爭，沉重地打擊了英國殖民者。,一、亞。

11、 亞非拉的奮起 亞非拉的奮起教案 教學目標 基礎(chǔ)知識 了 解 亞洲的振興與崛起；非洲民族獨立浪潮；拉丁美洲民族獨立運動 掌握 印度等亞洲國家的獨立及其振興；非洲民族獨立的進程及其勝利的意義；古巴革命和巴拿馬運河主權(quán)的收復 能力訓練過程方法 分析比較 評價史實 你如何認識印巴問題？納賽爾對埃及和世界民族獨立運動做出了怎樣的貢獻？蘇伊士運河與巴拿馬運河在戰(zhàn)略、經(jīng)濟、交通方面有何重要地位？當?shù)厝恕?/p>

12、2019-2020年九年級歷史（下冊）教案-第12課亞非拉的奮起 教學目標： 要求掌握的知識： 通過本課的教學，引導學生理清三條線索：第一，亞洲的振興與崛起；第二，非洲民族獨立浪潮與影響；第三，拉丁美洲民族獨立運動。

13、2019-2020年九年級歷史下冊 第12課 亞非拉的奮起教案1 新人教版 【教學目標】 1知識與能力 通過本課的教學，引導學生理清三條線索：第一，亞洲的振興與崛起；第二，非洲民族獨立浪潮與影響；第三，拉丁美洲民族獨。

14、2019年九年級歷史下冊 第12課 亞非拉的奮起教案 新人教版 教學目標 基礎(chǔ)知識 了 解 亞洲的振興與崛起；非洲民族獨立浪潮；拉丁美洲民族獨立運動 掌握 印度等亞洲國家的獨立及其振興；非洲民族獨立的進程及其勝利的意。

15、亞非拉的奮起教案 教學目標 基礎(chǔ)知識 了解 亞洲的振興與崛起；非洲民族獨立浪潮；拉丁美洲民族獨立運動 掌握 印度等亞洲國家的獨立及其振興；非洲民族獨立的進程及其勝利的意義；古巴革命和巴拿馬運河主權(quán)的收復 能力訓練過程方法 分析比較 評價史實 你如何認識印巴問題？納賽爾對埃及和世界民族獨立運動做出了怎樣的貢獻？蘇伊士運河與巴拿馬運河在戰(zhàn)略、經(jīng)濟、交通方面有何重要地位？當?shù)厝嗣袷栈刂鳈?quán)的過程有什么。

16、 亞非拉的奮起教案 教學目標 基礎(chǔ)知識 了解 亞洲的振興與崛起；非洲民族獨立浪潮；拉丁美洲民族獨立運動 掌握 印度等亞洲國家的獨立及其振興；非洲民族獨立的進程及其勝利的意義；古巴革命和巴拿馬運河主權(quán)的收復 能力訓練過程方法 分析比較 評價史實 你如何認識印巴問題？納賽爾對埃及和世界民族獨立運動做出了怎樣的貢獻？蘇伊士運河與巴拿馬運河在戰(zhàn)略、經(jīng)濟、交通方面有何重要地位？當?shù)厝嗣袷栈刂鳈?quán)的過程有什。

17、亞非拉的奮起 第12課 亞非拉國家 從地理位置上看 它們位于亞洲 非洲和拉丁美洲 從政治 經(jīng)濟 科技 文化 教育的水平上看 它們與發(fā)達國家還有較大差距 正在奮起 正在發(fā)展 所以也稱作 發(fā)展中國家 或稱 第三世界 一 亞洲國家的獨立和振興 1 印度的獨立 1 背景 印度原來是亞洲面積最大的殖民地 受英國直接統(tǒng)治的時間長達二百年之久 印度自1857年進行反英民族大起義 章西女王 失敗后 先后又進行了多。

18、2019-2020年九年級歷史下冊 第12課亞非拉的奮起教案1 新人教版 亞非拉的奮起教案 教學目標 基礎(chǔ)知識 了 解 亞洲的振興與崛起；非洲民族獨立浪潮；拉丁美洲民族獨立運動 掌握 印度等亞洲國家的獨立及其振興；。

19、亞非拉的奮起習題1、1947年8月，尼赫魯在一次會議上說：“今天我們結(jié)束了一個厄運的時代，印度再次發(fā)現(xiàn)了自己?！蹦岷蒸斔f的“厄運的時代”是指（ ）A.法國殖民統(tǒng)治時期 B.第二次世界大戰(zhàn)C.英國殖民統(tǒng)治時期 D.印度和巴基斯坦發(fā)生的戰(zhàn)爭2、下列亞洲新獨立的國家中，經(jīng)濟迅速發(fā)展，較早成為現(xiàn)代化國家的是（ ）A.朝鮮。