非選擇題規(guī)范練

1、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 題型集訓(xùn) 專項3 非選擇題規(guī)范練 非選擇題（4） 1植物鵝掌花喜溫暖濕潤的半陰環(huán)境，忌強(qiáng)光照射。如圖表示夏季時鵝掌花在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線。請分析。

2、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 題型集訓(xùn) 專項3 非選擇題規(guī)范練 非選擇題（5） 1為探究大氣CO2濃度變化對水分利用效率的影響，研究人員對三種作物所處環(huán)境的CO2濃度分別進(jìn)行如下控制：自然CO2濃度(375。

3、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 題型集訓(xùn) 專項3 非選擇題規(guī)范練 非選擇題（3） 1甲圖表示某草原上以植物為食的倉鼠種群數(shù)量變化(K0表示倉鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容納量)，乙圖為倉鼠所攝入能量的去路。

4、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 題型集訓(xùn) 專項3 非選擇題規(guī)范練 非選擇題（1） 1白及是一種珍稀的野生藥用植物。研究人員分別在晴天和陰天條件下測量白及的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度(即氣孔開放程度)，結(jié)果如。

5、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 題型集訓(xùn) 專項3 非選擇題規(guī)范練 非選擇題（6） 1如圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過程簡圖，圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖丙為25 條件下，將綠藻置。

6、第29題 化學(xué)計算題專練 1 已知19 2 g Cu與過量的200 mL 5 molL 1稀硝酸充分反應(yīng) 反應(yīng)方程式如下 3Cu 8HNO33Cu NO3 2 2NO 4H2O 請計算 忽略反應(yīng)前后溶液體積的變化 1 轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 mol 標(biāo)準(zhǔn)狀況下 產(chǎn)生NO氣體。

7、第27題 元素化合物應(yīng)用題專練 1 中學(xué)化學(xué)中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示 將D溶液滴入沸水中可得到以F為分散質(zhì)的紅褐色膠體 請回答下列問題 1 紅褐色膠體中F粒子直徑大小的范圍 2 寫出鑒定E中陽離子的實驗方法和。

8、第28題 基礎(chǔ)化學(xué)實驗題專練 1 2017諸暨市牌頭中學(xué)高二下學(xué)期期中考試 某校化學(xué)興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應(yīng) 所用裝置如下圖所示 請回答 1 裝置A中分液漏斗內(nèi)的物質(zhì)是 2 實驗時 旋開裝置A中分液漏斗的旋塞 發(fā)現(xiàn)。

9、第26題 基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)推斷題 1 2018余姚中學(xué)高三選考模擬 化合物M是有芳香氣味 不易溶于水的油狀液體 可采用油脂與D為主要原料按下列路線合成 1 A的結(jié)構(gòu)簡式是 D的官能團(tuán)名稱為 2 C D M的化學(xué)方程式 3 下列有關(guān)說法正。

10、四、生態(tài)類一、近六年考查角度剖析年份題號考查角度2016丙卷31(文字表述)以凍原生態(tài)系統(tǒng)的特點為背景，考查物種豐富度的概念，分析土壤有機(jī)物質(zhì)積累的原因以及用能量流動的特點解釋食物鏈不會很長的原因。2015全國31(表格類)本題考查種群的年齡組成、種群密度和能量流動的特點的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的圖表分析能力、判斷能力和運用所學(xué)知識綜合分析。

11、一、代謝類一、代謝類一、近六年考查角度剖析年份題號考查角度2016甲卷29(曲線題)以反映“溫度對某種酶活性影響的實驗結(jié)果”曲線圖為載體，考查學(xué)生對酶本質(zhì)及影響酶活性的因素的知識的理解和掌握情況。31(表格題)以反映實驗處理和結(jié)果信息的表格為情境，考查學(xué)生對光合作用與呼吸作用的掌握情況以及對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。乙卷。

12、二、個體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)類一、近六年考查角度剖析年份題號考查角度2016甲卷30(示意圖)【神經(jīng)調(diào)節(jié)】本題以“乙酰膽堿的合成與釋放示意圖”為情境，考查學(xué)生能否從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。解題的關(guān)鍵是能夠準(zhǔn)確識別突觸的結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)隱含的信息，本題的易錯點在于：在平時的學(xué)習(xí)中忽略了教材旁欄中的“相關(guān)信息。

13、三、遺傳與變異類一、近六年考查角度剖析年份題號考查角度2016甲卷32(圖示類)【自由組合定律】本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。本題的難點在于顯隱性的判斷與親本基因型的判斷，而解答本題的關(guān)鍵在于。