解決問題2

1、第1單元 小數(shù)乘法 第10課時 解決問題(2) 【教學內(nèi)容】：教材P16例9及練習四第69題。 【教學目標】： 知識與技能： 1在解決簡單實際問題的過程中，初步體會分段計費問題的相關信息。 2會用列表的方法整理實際。

2、第3單元 分數(shù)除法 第6課時 解決問題（2） 【教學內(nèi)容】教材第38頁例5。 【教學目標】 1.使學生在理解數(shù)量關系的基礎上學會列方程，解答稍復雜的分數(shù)應用題。 2.使學生能用列方程的方法解決一些簡單的實際問題。。

3、第1單元 分數(shù)乘法 第9課時 解決問題（2） 教學內(nèi)容： 教材第1415頁例9及做一做，練習三第47題。 教學目標： 1讓學生在解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的分數(shù)乘法基本問題的基礎上，嘗試自己學會解決較復雜。

4、第 6單元 百分數(shù)(一) 第3課時 解決問題（2） 【教學內(nèi)容】教材第85頁例2。 【教學目標】 1.理解并掌握百分數(shù)化成小數(shù)或分數(shù)的方法，能正確熟練地進行百分數(shù)與小數(shù)和分數(shù)的互化。 2.會解決求一個數(shù)的百分之幾是多少。

5、二年級數(shù)學教案 解決問題2 教學 義務教育課程標準實驗教科書 人教版 數(shù)學第四冊第6 11頁 教學過程 一 談話引入 滲透環(huán)保 師 昨天我們和同學們一起到游樂場玩了一趟 戲演完了 同學們回家了 課件演示散場后的情境 一。

6、二年級數(shù)學教案 解決問題2 1 使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題 掌握解決問題的步驟和方法 知道可以用不同的方法解決問題 2 培養(yǎng)學生認真觀察等良好的學習習慣 初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題 提出問題 解決問題的能力 3。

7、小學二年級數(shù)學教案 解決問題2 1 使學生理解求兩數(shù)相差多少的應用題的數(shù)量關系 學會解答此類應用題 2 通過操作 觀察和討論 初步培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和語言表達能力 3 通過教學 向?qū)W生滲透比較思想 激發(fā)學生學習。