請叫兒的乳名。澳門。2.說和做。本文運用夾敘夾議的方法記述了聞一多先生作為學者方面和作為革命家方面說做事跡。表現(xiàn)了聞一多先生言行一致、表里如一的高尚人格。學習目標。理解文章內容。過程方法學習本文結構嚴謹巧妙、選材精當?shù)募挤āｓw會文章生動形象、精練含蓄、富于感情、夾敘夾議的語言風格。理解含義深刻的句。梳理聞一多先生的。做。
記聞一多先生言行片段課件Tag內容描述：
1、你可知“macau”不是我真姓？ 我離開你太久了，母親！ 但是他們擄去的是我的肉體， 你依然保管我內心的靈魂。 啊，三百年來夢寐不忘的生母啊！ 請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！ 母親！我要回來，母親，母親。
2、2.說和做,主題歸納,本文運用夾敘夾議的方法記述了聞一多先生作為學者方面和作為革命家方面說做事跡，表現(xiàn)了聞一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，贊揚了他為國家、為民族、為民主獻身的精神。,結構圖解,學習目標,知識技能了解作者臧克家和聞一多；通讀課文，理清文章的思路，理解文章內容。過程方法學習本文結構嚴謹巧妙、選材精當?shù)募挤ǎ惑w會文章生動形象、精練含蓄、富于感情、夾敘夾議的語言風格，理解含義深刻的句。
3、說和做記聞一多先生言行片段,1.把握文章內容，梳理聞一多先生的“說” 和“做”。 2.品味語言，揣摩語句含義，理解文中細節(jié)描寫的作用。 3.學習聞一多先生崇高的品格和革命精神。,學習目標,新課導入,七子之歌澳門,你可知“mu-cau”不是我的真名姓？ 我離開你的襁褓太久了，母親！ 但是他們擄去的是我的肉體， 你依然保管著我內心的靈魂。 三百年來夢寐不忘的生母啊！ 請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門。
個人主頁