可愛又可恨的風

1、可愛又可恨的風 教學課題： 可愛又可恨的風 教學課時： 1課時 教學目標： 1、學會陳述自己的理由。 2、了解風的利弊 3、知道人們對風的利用和防治方法。 教學重點： 1、了解風的好處。 2、了解風的壞處。 教學。

2、風啊，你吹吧,可愛又可恨的風,辯論會：風是“可愛”還是“可恨”？,活動提示： 想一想，如果沒有風，世界會是 什么樣子的？大小不同的風在不同的天氣和季節(jié)會給我們帶來什么？ 請舉出實例證明自己的觀點。,活動要求。

3、2019春大象版科學三下2 3 可愛又可恨的風 word教案 教學課題 可愛又可恨的風 教學課時 1課時 教學目標 1 學會陳述自己的理由 2 了解風的利弊 3 知道人們對風的利用和防治方法 教學重點 1 了解風的好處 2 了解風的壞。

4、可愛又可恨的風 云兒見它讓路 小樹見它招手 花兒見它點頭 禾苗見它彎腰 我來議 在你看來 風是可愛的還是可恨的 為什么 要求 1 前后桌為一個小組進行討論 2 時間3分鐘 1 風這種能源有什么特點 2 人們是怎么利用風的 請寫在圖片下邊 3 大膽猜想 如果你是科學家 想利用風幫助人們做什么事情 閱讀思考 風的利用 風力抽水和磨面 風力發(fā)電 讓風箏飛 使帆船前進 風的危害 大家看課本P21頁的三幅。

5、看不見來摸不到 四面八方到處跑 跑過江河水生波 穿過森林樹呼嘯 風 風啊 你吹吧 可愛又可恨的風 夏天 風可以帶來一絲絲的涼意 秋天的風把楓葉吹紅了 小小辯論會 風是 可愛 還是 可恨 活動提示 你喜歡什么樣的風 你不喜歡什么樣的風 你認為風的好處多還是壞處多 風是一種取之不盡 用之不竭 無污染 不花錢的天然環(huán)保能源 風可愛 立于河邊的 風戽 f ngh 似只巨大車輪 邊緣釘綁著削成槽狀的大竹筒。

6、可愛又可恨的風 狄林小學 云兒見它讓路， 小樹見它招手。 花兒見它點頭， 禾苗見它彎腰 。 在你看來，風是可愛的還是可恨 的為什么 要求： 1. 前后桌為一個小組進行討論。 2. 時間 3分鐘。 1.風這種能源有什么特點 2.人們是怎么利用。