類題學(xué)案

1、2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題五傳記閱讀14突破四大藝術(shù)手法類題學(xué)案 【學(xué)案略語】 因傳記是記載人物生平或事跡的記敘類文體，它的表現(xiàn)技巧與小說類似。傳記的文體特征決定了高考命題往往從“選材與組材”“其他。

2、學(xué)案14 突破四大藝術(shù)手法類題 【學(xué)案略語】 因傳記是記載人物生平或事跡的記敘類文體，它的表現(xiàn)技巧與小說類似。傳記的文體特征決定了高考命題往往從“選材與組材”“其他人物對傳主的映襯”“細(xì)節(jié)描寫”“引用”這四方面命題。因此，復(fù)習(xí)傳記，應(yīng)重點(diǎn)對這四類手法題型給予特別關(guān)注。 閱讀下面的文章，完成后面題目。 林庚：喧鬧時代里的隱退者 張 偉 如果不是他去世的消息被媒體報(bào)道，林庚似乎已被人們遺忘了。今年中秋。

3、學(xué)案12 立足文本，創(chuàng)意解讀突破探究類題 【學(xué)案略語】 探究題無疑是小說閱讀訓(xùn)練的重頭戲。目前，雖然各省市所出的探究題林林總總，但認(rèn)真思考一下是能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和特點(diǎn)的，這“規(guī)律”“特點(diǎn)”表現(xiàn)在三方面：題目讓你探究什么，該如何探究，答案如何表述。二輪復(fù)習(xí)中，本學(xué)案就圍繞這三方面，加深對探究題規(guī)律特點(diǎn)的認(rèn)識，從而更好地應(yīng)對。 (2016全國卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。 鋤 李 銳。

4、學(xué)案12 立足文本，創(chuàng)意解讀突破探究類題 【學(xué)案略語】 探究題無疑是小說閱讀訓(xùn)練的重頭戲。目前，雖然各省市所出的探究題林林總總，但認(rèn)真思考一下是能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和特點(diǎn)的，這“規(guī)律”“特點(diǎn)”表現(xiàn)在三方面：題目讓你探究什么，該如何探究，答案如何表述。二輪復(fù)習(xí)中，本學(xué)案就圍繞這三方面，加深對探究題規(guī)律特點(diǎn)的認(rèn)識，從而更好地應(yīng)對。 (2016全國卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。 鋤 李 銳 拄。

5、學(xué)案14 突破四大藝術(shù)手法類題 【學(xué)案略語】 因傳記是記載人物生平或事跡的記敘類文體，它的表現(xiàn)技巧與小說類似。傳記的文體特征決定了高考命題往往從“選材與組材”“其他人物對傳主的映襯”“細(xì)節(jié)描寫”“引用”這四方面命題。因此，復(fù)習(xí)傳記，應(yīng)重點(diǎn)對這四類手法題型給予特別關(guān)注。 閱讀下面的文章，完成后面題目。 林庚：喧鬧時代里的隱退者 張 偉 如果不是他去世的消息被媒體報(bào)道，林庚似乎已被人們遺忘了。今年中。