第四章 圖形的相似 課 題 平行線分線段成比例 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 理解的基礎(chǔ)上掌握平行線分線段成比例定理和三角形一邊平行線的性質(zhì)與判定定理 并會(huì) 靈活應(yīng)用 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解每次實(shí)驗(yàn)的所有可能性 即概率。27.2.1 相似三角形的判定。第1課時(shí) 平行線分線段成比例。(重點(diǎn))。
平行線分線段成比例教案Tag內(nèi)容描述:
1、第四章 圖形的相似 課 題 平行線分線段成比例 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 理解的基礎(chǔ)上掌握平行線分線段成比例定理和三角形一邊平行線的性質(zhì)與判定定理 并會(huì) 靈活應(yīng)用 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解每次實(shí)驗(yàn)的所有可能性 即概率。
2、平行線分線段成比例 課題名稱 平行線分線段成比例 三維目標(biāo) 1 在理解的基礎(chǔ)上掌握平行線分線段成比例定理和三角形一邊平行線的性質(zhì)與判定定理 并會(huì)靈活應(yīng)用 會(huì)作已知線段成已知比的作圖題 2 通過學(xué)習(xí)定理再次鍛煉類。
3、27.2.1 相似三角形的判定第1課時(shí) 平行線分線段成比例1了解相似比的定義;(重點(diǎn))2掌握平行線分線段成比例定理的基本事實(shí)以及利用平行線法判定三角形相似;(重點(diǎn))3應(yīng)用平行線分線段成比例定理及平行線法判定三角形相似來解決問題(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入如圖,在ABC中,D為邊AB上任一點(diǎn),作DEBC,交邊AC于E,用刻度尺和量角器量一量,判斷ADE與。