戚繼光抗倭

1、2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課 鄭和下西洋和戚繼光抗倭教學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版 課標(biāo)內(nèi)容：鄭和下西洋及戚繼光抗倭的史實(shí)，感受中國(guó)人民反抗侵略英勇斗爭(zhēng)精神。 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握鄭和下西洋的時(shí)間、條件、目的。

2、2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 7.17鄭和下西洋和戚繼光抗倭教案 岳麓版 課標(biāo)內(nèi)容 概述鄭和下西洋的史實(shí)。 講述戚繼光抗倭的史實(shí)，感受中國(guó)人民反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)精神。 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 鄭和下西。

3、第16課 明朝君權(quán)的加強(qiáng) 復(fù)習(xí) 措施 政治 在地方 廢行中書省 設(shè)三司 在中央 廢除丞相 權(quán)分六部 背景 設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu) 錦衣衛(wèi) 目的 危害 八股取士 目的 目的 措施 標(biāo)志 鄭和下西洋 一 鄭和下西洋 二 戚繼光抗倭 第17課 鄭。

4、讀 戚繼光抗倭 有感 今天我讀了 傳承中華文化共筑精神家園 第四章第一小節(jié)戚繼光抗倭這個(gè)小故事 我深深地為戚繼光將軍一生所折服 戚繼光果然是我中華不世出的奇才 他拒倭寇于海外 平俺答于關(guān)外 一生為防衛(wèi)中國(guó)的沿海。

5、第17課：鄭和下西洋與戚繼光抗倭一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解掌握鄭和下西洋的時(shí)間、條件、目的、概況、影響；開發(fā)南洋；倭寇；戚繼光抗倭。 引導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀鄭和下西洋路線圖，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀歷史地圖的能力。 通過比較鄭和下西洋與張騫出使西域，培養(yǎng)學(xué)生比較、理解問題的能力。2、過程與方法：講述法、情景創(chuàng)設(shè)法、自主學(xué)習(xí)法、分析提示法等多種教法綜合應(yīng)用。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

6、第四單元元朝明朝清朝,考點(diǎn)9戚繼光抗倭和葡萄牙攫取澳門的居住權(quán),考點(diǎn)9戚繼光抗倭和葡萄牙攫取澳門的居住權(quán),知識(shí)清單,知識(shí)清單,易錯(cuò)易混,疑難點(diǎn)撥,考點(diǎn)9戚繼光抗倭和葡萄牙攫取澳門的居住權(quán),【易錯(cuò)字盤點(diǎn)】戚繼光抗倭葡萄牙攫取,知識(shí)清單,易錯(cuò)易混,疑難點(diǎn)撥,考點(diǎn)9戚繼光抗倭和葡萄牙攫取澳門的居住權(quán),易錯(cuò)易混,戚繼光抗倭、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)都屬于明朝時(shí)期的對(duì)外沖突。,知識(shí)清單,易錯(cuò)易混,疑。

7、第四單元元朝明朝清朝,考點(diǎn)9戚繼光抗倭和葡萄牙攫取澳門的居住權(quán),考點(diǎn)9戚繼光抗倭和葡萄牙攫取澳門的居住權(quán),知識(shí)清單,知識(shí)清單,易錯(cuò)易混,疑難點(diǎn)撥,考點(diǎn)9戚繼光抗倭和葡萄牙攫取澳門的居住權(quán),【易錯(cuò)字盤點(diǎn)】戚繼光抗倭葡萄牙攫取,知識(shí)清單,易錯(cuò)易混,疑難點(diǎn)撥,考點(diǎn)9戚繼光抗倭和葡萄牙攫取澳門的居住權(quán),易錯(cuò)易混,戚繼光抗倭、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)都屬于明朝時(shí)期的對(duì)外沖突。,知識(shí)清單,易錯(cuò)易混,疑。

8、走,進(jìn),歷,史,課,堂,孫受中心中學(xué) 王芳芳,一、鄭和下西洋,二、戚繼光抗倭,第17課,鄭和下西洋和戚繼光抗倭,三、葡萄牙騙取在澳門 的居住權(quán),鄭和，本姓馬，小名三寶，回族。受家庭熏陶從小培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神和英勇無(wú)畏德氣概。后來入宮當(dāng)宦官，被派到燕王府當(dāng)差。靖難之役中隨朱棣沖鋒陷陣，屢建奇功。明成祖即位后，提拔他在宮內(nèi)做官，賜姓鄭。,西洋：指今文萊以西的東南亞和 印度洋沿岸地區(qū)。,文萊。

9、同學(xué)們 下午好！,7月11日,中國(guó)航海日,？,2005年7月11日，是中國(guó)偉大航海家鄭和下西洋600周年紀(jì)念日。2005年4月25日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，將每年的7月11日確立為中國(guó)“航海日”，作為國(guó)家的重要節(jié)日固定下來。”,第17課 鄭和下西洋和戚繼光抗倭,我的主場(chǎng)我做主,答題要求：全班分為四組，每組學(xué)生可以任選一題回答，答題時(shí)需要結(jié)合教材以及教師提供的材料，答對(duì)一題加一分，答錯(cuò)不扣分。,13。

10、鄭和下西洋與戚繼光抗倭教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新整合點(diǎn)1在教學(xué)過程中，設(shè)置一個(gè)個(gè)的問題，通過讓學(xué)生自學(xué)，小組討論等方式，既培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和合作探究能力，又充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。2在教學(xué)過程中，充分利用白板的電子交互功能，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。教。

11、鄭 和 ： 本 姓 馬 ， 小 字 三寶 ， 云 南 人 ， 回 族 。 他家 世 代 信 奉 伊 斯 蘭 教 ，祖 父 和 父 親 曾 從 海 道 到過 伊 斯 蘭 教 圣 地 天 方 今麥 加 ， 鄭 和 從 小 就 聽 說過 西 洋。

12、第 17課 鄭 和 ， 本 姓 馬 ，小 名 三 寶 ， 云 南 人 ，回 族 。 12歲 入 王 府 為宦 者 ， 明 成 祖 即 位 后 ，賜 他 姓 鄭 ， 升 為 內(nèi) 宮監(jiān) 太 監(jiān) ， 世 稱 三 寶 太監(jiān) 。 鄭和為什么能多次前往。

13、鄭 和 下 西 洋 第 17課三 葡 萄 牙 騙 取 在 澳 門 的 居 住 權(quán) 鄭和生平 1 鄭 和 下 西 洋 西 洋 是 指 現(xiàn) 在 的 什 么 地 方2 鄭 和 下 西 洋 的 目 的 是什 么 為 了 加 強(qiáng) 同 海 外 各 國(guó)。

14、第 17課 鄭 和 生平 鄭 和 ： 本 姓 馬 ， 云 南 人 ， 回 族 。他 家 世 代 信 奉 伊 斯 蘭 教 ， 祖 父 和父 親 曾 從 海 路 到 過 伊 斯 蘭 教 圣 地天 方 今 麥 加 ， 鄭 和 從 小 就 聽 說過。

15、第17課 鄭和下西洋和戚繼光抗倭 你 知 道 他 們 是 誰(shuí) 嗎 他 們 名 垂 青 史 的 原 因 是 什 么 文萊西 洋 是 指 今 文 萊 以 西 的 東 南 亞和 印 度 洋 沿 岸 地 區(qū) 。 鄭 和 13711433 是明 代。