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秦王掃六合

教學資料參考范本 七年級歷史上冊 第三單元第10課《秦王掃六合》教案 人教新課標版 撰寫人?!肚赝鯍吡稀愤@節(jié)課在教材中占有非常。2019-2020年七年級歷史上冊 第10課《秦王掃六合》教學設計 新人教版 教學目標 (一)知識與能力。(1)掌握。秦的統(tǒng)一。秦滅六國及其意義。

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1、教學資料參考范本 七年級歷史上冊 第三單元第10課秦王掃六合教案 人教新課標版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 教材分析: 秦王掃六合這節(jié)課在教材中占有非常。

2、2019-2020年七年級歷史上冊 第10課秦王掃六合教學設計 新人教版 教學目標 (一)知識與能力:(1)掌握:秦的統(tǒng)一;秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施及作用;了解秦朝的疆域和秦長城、靈渠兩項古代工程。(2)通過引導。

3、2019-2020年七年級歷史上冊 第10課秦王掃六合教學設計 川教版 教學目標 (一)知識與能力: (1)掌握:秦的統(tǒng)一;秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施及作用;了解秦朝的疆域和秦長城、靈渠兩項古代工程。 (2)通過引導。

4、2019-2020年七年級歷史上冊第10課 秦王掃六合教案 新人教版 一、教學目標: 知識方面:要掌握的基礎知識有:秦滅六國及其意義;秦鞏固統(tǒng)一的措施:中央集權統(tǒng)治的確立,統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡,焚書坑儒,萬里。

5、2019-2020年七年級歷史上冊 第三單元第10課秦王掃六合教案 人教新課標版 教材分析: 秦王掃六合這節(jié)課在教材中占有非常重要的地位:它結束了我們前面學習的春秋戰(zhàn)國以來長期分裂割據的局面,同時它也標志著。

6、第10課,人教版七年級(上),歷史組喬海洲,第10課,夷平六國是誰?哪個統(tǒng)一稱霸?誰人戰(zhàn)績高過孤家?,“秦王掃六合”,秦始皇嬴政(公元前259前210),秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來!,如果荊軻刺秦王成功,秦能滅六國嗎?為什么?,問題討論,曾記否,主要大國有七個,誰?,誰?,初一歷史組喬海洲,南京市寧海分校劉向榮2010年10月20日,齊,楚,秦,燕,趙,魏,韓,戰(zhàn)國七雄。

7、2019 2020年魯教版歷史六上 秦王掃六合 word教案 教學目標 知識與能力 使學生了解秦朝中央集權的建立及其原因和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施 了解秦朝的疆域和秦長城 靈渠兩項古代工程 過程與方法 通過讓學生情景劇場和分組。

8、第10課 秦王掃六合 學習目標 1 了解秦朝的建立過程 2 掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施 作用3 認識秦朝的疆域 秦 魏 趙 燕 齊 楚 韓 動腦筋 商鞅變法 實力最強 長平之戰(zhàn) 勢不可擋 秦王嬴政 善于用人 統(tǒng)一大業(yè) 民心所向 治國方略 1 政治上 治國方略 鞏固了國家的統(tǒng)一 加強了對人民的統(tǒng)治 在我國歷史上產生了深遠影響 君主專制的中央集權 為秦皇獻策 假如戰(zhàn)國時的齊國人 現(xiàn)在國家統(tǒng)一了 他要到郢。

9、部編版七年級歷史寒假作業(yè)-作業(yè)9 “秦王掃六合”姓名:________ 班級:________ 成績:________考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內答題,否則不予評分。一、選擇題1 . 秦始皇焚書坑儒是為了A加強專制統(tǒng)治B結束百家爭鳴C消滅讀書人。

10、荊軻刺秦王,思考:如果荊軻刺秦王成功,秦能滅六國嗎?我國有可能完成統(tǒng)一嗎?為什么?,第10課 秦王掃六合,閱讀史料:,一:秦統(tǒng)一的歷史背景,材料一: 從經濟條件講,由于生產力的提高,社會經濟的發(fā)展,各地區(qū)的經濟聯(lián)系已有一定程度的加強,這給統(tǒng)一局面的形成提供了必要的經濟基礎 。,材料二:,社會基礎:生產力的發(fā)展為統(tǒng)一提供了必要的經濟基礎,政治基礎:局部統(tǒng)一為最終統(tǒng)一奠基,理論基礎:韓非子的法家思想。

11、名校名 推薦第 10 課秦王掃六合教案課型: 新授教學模式: 三段式探究教學教具: 多媒體幻燈片教學目標 :1知識與能力:通過本課的學習使學生掌握秦朝的疆域和秦長城 靈渠兩項古代工程。 通過引導學生歸納并試評 秦朝統(tǒng)一的原因 秦始皇鞏固統(tǒng)一。

12、名校名 推薦第 10 課秦王掃六合學習目標知識與能力:了解秦兼并六國的史實;掌握秦始皇加強統(tǒng)一的措施。過程與方法:通過閱讀歷史校本教材和創(chuàng)設歷史情景提高歸納分析問題的能力。情感態(tài)度價值觀:體會統(tǒng)一對中華民族的偉大意義。學習重點秦朝加強統(tǒng)一的。

13、建立統(tǒng)一國家秦蠃政 前221年 公 元 前 230年 秦 滅 韓 公 元 前 228年 秦 滅 趙 公 元 前 225年 秦 滅 魏 公 元 前 223年 秦 滅 楚 公 元 前 226年 破 薊 城 , 燕 王 喜 遷 都 遼 東 公。

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