1.1探索勾股定理。1.經(jīng)歷用測量法和數(shù)格子的方法探索勾股定理的過程。【過程與方法】。體會數(shù)學(xué)定理發(fā)現(xiàn)的過程.。2.在觀察、猜想、歸納、驗(yàn)證等過程中培養(yǎng)語言表達(dá)能力和初步的邏輯推理能力.。3.在探索過程中。體會數(shù)形結(jié)合、由特殊到一般及化歸等數(shù)學(xué)思想方法.。通過讓學(xué)生參加探索與創(chuàng)造。勾股定理的探索及應(yīng)用.。教學(xué)過程。
認(rèn)識勾股定理Tag內(nèi)容描述：
1、1.1探索勾股定理第1課時 認(rèn)識勾股定理教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】1.經(jīng)歷用測量法和數(shù)格子的方法探索勾股定理的過程,發(fā)展合情推理能力,體會數(shù)形結(jié)合的思想.2.會解決已知直角三角形的兩邊求另一邊的問題.【過程與方法】1.經(jīng)歷“測量猜想歸納驗(yàn)證”等一系列過程,體會數(shù)學(xué)定理發(fā)現(xiàn)的過程.2.在觀察、猜想、歸納、驗(yàn)證等過程中培養(yǎng)語言表達(dá)能力和初步的邏輯推理能力.3.在探索過程中,體會數(shù)形結(jié)合、由特殊到一般及化歸等數(shù)學(xué)思想方法.【情感態(tài)度價值觀】通過讓學(xué)生參加探索與創(chuàng)造,獲得參加數(shù)學(xué)活動成功的經(jīng)驗(yàn).教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】勾股定理的探索及。
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