實(shí)驗(yàn)探究題無答案

1、專題四實(shí)驗(yàn)探究題,中考專題精講一探究組成或成分類這類題要求對(duì)未知物質(zhì)的成分或已知物質(zhì)變質(zhì)后的成分或變質(zhì)后殘留固體的組成做出假設(shè)并進(jìn)行探究,用實(shí)驗(yàn)來證明自己的結(jié)論是正確的,重點(diǎn)在于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)預(yù)測分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)能力,力圖通過主動(dòng)探究。

2、專題二實(shí)驗(yàn)探究題12020安徽中考某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).1請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式.2小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.我選填同意或不同意小明的觀點(diǎn),因?yàn)椤?/p>

3、專題四實(shí)驗(yàn)探究題,中考專題精講一探究組成或成分類這類題要求對(duì)未知物質(zhì)的成分或已知物質(zhì)變質(zhì)后的成分或變質(zhì)后殘留固體的組成做出假設(shè)并進(jìn)行探究,用實(shí)驗(yàn)來證明自己的結(jié)論是正確的,重點(diǎn)在于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)預(yù)測分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)能力,力圖通過主動(dòng)探究。

4、專題三 實(shí)驗(yàn)探究題中考專題精講一探究組成或成分類這類題要求對(duì)未知物質(zhì)的成分或已知物質(zhì)變質(zhì)后的成分或變質(zhì)后殘留固體的組成做出假設(shè)并進(jìn)行探究,用實(shí)驗(yàn)來證明自己的結(jié)論是正確的,重點(diǎn)在于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)預(yù)測分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)能力,力圖通過主動(dòng)探究。

5、專題二實(shí)驗(yàn)探究題12020安徽中考某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).1請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式.2小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.我選填同意或不同意小明的觀點(diǎn),因?yàn)椤?/p>

6、2020年北京中考化學(xué)二模分類匯編 實(shí)驗(yàn)探究題海淀338分體操運(yùn)動(dòng)員在完成單杠吊環(huán)項(xiàng)目時(shí)常用鎂粉搓手,以起到防滑效果.某種鎂粉中可能含有Mg2020年北京中考化學(xué)二模分類匯編 實(shí)驗(yàn)探究題MgOMgOH2MgCO3中的一種或兩種固體,實(shí)驗(yàn)小組。

7、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題金鑰匙259分.在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì). 提出問題黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么 進(jìn)行猜想甲認(rèn)為黑色顆粒是,白色物質(zhì)可能是Na。

8、基本實(shí)驗(yàn)題2020河北6利用圖2所示裝置,能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是 A用制取氧氣B用制取二氧化碳C用制取氧氣D用制取二氧化碳2020河北13下列實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用了控制變量法的是A研究杠桿平衡條件時(shí),反復(fù)做實(shí)驗(yàn),通過分析得出結(jié)論B電解水實(shí)驗(yàn)中,通。

9、專題五 實(shí)驗(yàn)探究題專題特征初中物理實(shí)驗(yàn)探究的主要內(nèi)容有:1基本工具和儀器的使用,基本物理量的測量;2基本概念和規(guī)律的探究;3多學(xué)科綜合性問題;4生活生產(chǎn)及自然科技前沿中的物理學(xué)問題.在考查方式上重點(diǎn)考查科學(xué)探究的七個(gè)要素:提出問題猜想與假設(shè)。