水資源教案

1、2019-2020年中考地理復(fù)習(xí) 第十章 中國(guó)的地理資源 水資源教案 課標(biāo)要求 1運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)水資源時(shí)空分布的特點(diǎn)及其對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。 2結(jié)合實(shí)例說(shuō)出我國(guó)跨流域調(diào)水的必要性。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 以過(guò)程與方法為核。

2、2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 3.3 水資源教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1. 知道水是寶貴的、有限的水資源，了解地球上各種水體的分布，知道目前人類利用的淡水資源的分布和比重，了解水資源緊缺的原因。 2. 掌握水。

3、第三節(jié)水資源教案教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1使學(xué)生了解水資源的有限性及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。2聯(lián)系我國(guó)氣候、河流等自然環(huán)境特征，分析我國(guó)水資源分布的特征、原因及影響；了解我國(guó)解決水資源問(wèn)題的對(duì)策。3了解節(jié)約用水、保護(hù)水資源的重要性。（二）過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，樹(shù)立全面發(fā)展的觀點(diǎn)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀提高學(xué)生節(jié)約用水、保護(hù)水資源的。

4、第三節(jié) 水資源 授課時(shí)段 第 七 周 星期一 二 課型 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過(guò)讀圖了解我國(guó)水資源現(xiàn)狀 明確我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn) 明確水資源存在的問(wèn)題 并探尋解決的辦法 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn) 我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn) 難點(diǎn) 。

5、水資源教案 南昌市十六中 許偉教學(xué)目的: 介紹我國(guó)水資源時(shí)空分布特點(diǎn)，我國(guó)水資源存在的四個(gè)問(wèn)題，提出不同的解決方案；學(xué)以致用，學(xué)會(huì)在生活中如何節(jié)約水、保護(hù)水；樹(shù)立正確的資源觀、環(huán)境觀。教學(xué)重點(diǎn): 水資源的空間和時(shí)間分布,解決水資源不足的途徑,節(jié)水和保水的宣傳教學(xué)。

6、水資源教學(xué)內(nèi)容第三章第三節(jié)水資源教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解水資源的有限性及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。2.理解我國(guó)水資源分布特征、原因及影響；了解我國(guó)解決水資源問(wèn)題的對(duì)策。3.了解節(jié)約用水、保護(hù)水資源的重要性。能力目標(biāo)通過(guò)聯(lián)系我國(guó)氣候、河流等自然環(huán)境特征，分析我國(guó)水資源分布特征、原因及影響，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。德育目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立正確的資源觀。

7、第三節(jié) 水 資 源 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能 1使學(xué)生了解水資源是有限的，以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。 2培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，使學(xué)生通過(guò)閱讀我國(guó)水資源分布圖，初步學(xué)會(huì)分析我國(guó)水資源的分布同氣候的關(guān)系。 （二）過(guò)程與方法 1引導(dǎo)學(xué)生讀圖，識(shí)記我國(guó)水資源的分布，聯(lián)系我國(guó)氣候、河流等自然環(huán)境特征，分析我國(guó)水資源分布特征、原因及影響；在此基礎(chǔ)上出示有關(guān)資料，了解我國(guó)解決水資源問(wèn)題的對(duì)策。 。