第2課時(shí) 金屬的冶煉 (見(jiàn)A本21頁(yè)) 1.金屬冶煉就是要把金屬?gòu)腳_化合__態(tài)變成__游離__態(tài)。第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第1課時(shí) 非金屬、金屬及其化合物的轉(zhuǎn)化(見(jiàn)B本19頁(yè)) 1.非金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 (1)非金屬在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的化合物。單質(zhì)與化合物的轉(zhuǎn)化中關(guān)于金屬和非金屬化合生成鹽。
物質(zhì)的轉(zhuǎn)化Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020年高一化學(xué)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。 2、從化合價(jià)升降的角度初步認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)。 課前檢測(cè) 1、請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的組成、性質(zhì)對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)。
2、第2課時(shí) 金屬的冶煉 (見(jiàn)A本21頁(yè)) 1金屬冶煉就是要把金屬?gòu)腳_化合__態(tài)變成__游離__態(tài)。在金屬氧化物中加入__還原劑__,奪取金屬氧化物中的__氧__,從而使其還原成金屬單質(zhì)。 2用作還原劑的物質(zhì):碳(C)、一氧化碳。
3、第3課時(shí) 化合物之間的相互轉(zhuǎn)化 (見(jiàn)B本21頁(yè)) 1雞蛋外殼放入稀鹽酸中的現(xiàn)象為:一會(huì)兒下沉,一會(huì)兒又浮上來(lái),不斷地上下沉浮,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2__。 2鹽跟金屬的反應(yīng),要求。
4、第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第1課時(shí) 非金屬、金屬及其化合物的轉(zhuǎn)化(見(jiàn)B本19頁(yè)) 1非金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 (1)非金屬在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的化合物,如:__SO2SO2__、__CO2CO2__。 (2)某些非金屬氧化物可以跟水。
5、專題分類突破三 物質(zhì)的推斷 (見(jiàn)A本23頁(yè)) 探究點(diǎn) 1 表格型推斷題) 【例1】 在下表A、B、C三組選項(xiàng)中,有一組物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 選項(xiàng) 甲 乙 丙 A Na2CO3 CO2 CaCO3 B NaOH NaCl NaNO3 C Cu。
6、第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第1課時(shí) 單質(zhì)與化合物的轉(zhuǎn)化 教 材 解 讀 本節(jié)內(nèi)容是初中科學(xué)里化學(xué)部分的總結(jié),各類物質(zhì)都已經(jīng)學(xué)過(guò),主要運(yùn)用歸類的方法探索物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。單質(zhì)與化合物的轉(zhuǎn)化中關(guān)于金屬和非金屬化合生成鹽。
7、第3課時(shí) 化合物之間的相互轉(zhuǎn)化 教 材 解 讀 化合物間的轉(zhuǎn)化主要指酸、堿、鹽和氧化物間的轉(zhuǎn)化,主要是對(duì)酸和堿的通性及鹽的性質(zhì)進(jìn)行綜合歸納應(yīng)用。化學(xué)方程式的綜合計(jì)算也是本節(jié)課的主要內(nèi)容 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技。
8、第2課時(shí) 金屬的冶煉 教 材 解 讀 金屬的冶煉主要指氫氣、碳或一氧化碳還原金屬氧化物。向?qū)W生演示氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力,并讓其掌握基本操作要領(lǐng)。另外,碳還原氧化銅和一氧化碳還。
9、第4課時(shí) 實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別 教 材 解 讀 本節(jié)課內(nèi)容是通過(guò)物質(zhì)性質(zhì)的綜合應(yīng)用,根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)與其他物質(zhì)區(qū)別開(kāi)來(lái)。鑒別物質(zhì)的基本步驟有:取樣、實(shí)驗(yàn)、觀察和結(jié)論。通過(guò)步驟規(guī)范學(xué)生的答題思路 教 學(xué)。
10、專題分類突破四 物質(zhì)的分離和除雜 (見(jiàn)B本23頁(yè)) 類型 1 常規(guī)除雜、分離 【例1】 下列各組物質(zhì)進(jìn)行分離提純,與除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)步驟均相同的是( D ) A. 從空氣中分離出氧氣 B從醫(yī)用酒精中提純酒精 C從雙。
11、第6節(jié) 材料的利用與發(fā)展 見(jiàn)A本25頁(yè) 1 人類材料的發(fā)展史 舊石器 時(shí)代 新石器時(shí)代 銅器 時(shí)代 青銅器時(shí)代 鐵器 時(shí)代 新材料時(shí)代 2 新型材料 新型材料是指那些新 出現(xiàn) 或正在發(fā)展中的 具有優(yōu)異 特性和功能 并能滿足技術(shù)。