循環(huán)語句

1、第一章 算法初步 12 基本算法語句 1.2.3 循環(huán)語句,1理解循環(huán)語句的含義 2能用循環(huán)語句編寫程序,基礎(chǔ)梳理,算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)是由循環(huán)語句來實現(xiàn)的對應(yīng)于程序框圖中的兩種循環(huán)結(jié)構(gòu)，一般程序設(shè)計語言中也有當(dāng)型(WHILE型)和直到型(UNTIL型)兩種語句結(jié)構(gòu)即WHILE語句和UNTIL語句 (1)WHILE語句的一般格式是：,其中循環(huán)體是由計算機反復(fù)執(zhí)行的一組語句構(gòu)成的WHLIE后面的“條件”是用于控制計算機執(zhí)行循環(huán)體或跳出循環(huán)體的 當(dāng)計算機遇到WHILE語句時，先判斷條件的真假，如果條件符合，就執(zhí)行WHILE與WEND之間的循環(huán)體；然后再檢查上述條件，如果條件。

2、2019-2020年高一數(shù)學(xué)教案 循環(huán)語句 新課標(biāo) 人教版教學(xué)目標(biāo)：理解、掌握循環(huán)語句，能運用循環(huán)語句表達解決具體問題的過程。教學(xué)重點：循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法教學(xué)難點：將具體問題的程序框圖轉(zhuǎn)化為程序語句的過程，當(dāng)型循環(huán)和直到型循環(huán)的格式與邏輯的區(qū)別與聯(lián)系課 型：新授課教學(xué)手段：多媒體教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境前面，我們學(xué)習(xí)了算法的賦值、輸入、輸出和條件語句，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)算法的循環(huán)語句。算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)是由循環(huán)語句來實現(xiàn)的。對應(yīng)于程序框圖中的兩種循環(huán)結(jié)構(gòu)，一般程序設(shè)計語言中有當(dāng)型（WHILE型）和直到型（UN。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.3.3循環(huán)語句學(xué)案 蘇教版必修3 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解循環(huán)語句的結(jié)構(gòu)特征，掌握循環(huán)語句的具體應(yīng)用。 學(xué)習(xí)重點： While語句與Do語句的表示方法，結(jié)構(gòu)和用法。 學(xué)習(xí)難點： 將具體問題的流程圖轉(zhuǎn)化。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.3循環(huán)語句教案 新人教A版必修3 一、教學(xué)目標(biāo)： 1知識與技能：（1）通過具體的實例理解，了解循環(huán)語句的結(jié)構(gòu)特征，掌握循環(huán)語句的具體應(yīng)用； （2）利用循環(huán)語句表達結(jié)局具體問題。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué)循環(huán)語句教案3 新人教A版必修3 教學(xué)目標(biāo)：1正確理解循環(huán)語句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)。2會應(yīng)用循環(huán)語句編寫程序。 教學(xué)重點：兩種循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法，用循環(huán)語句表示算法。 教學(xué)難。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué)第五章第9課時循環(huán)語句教案1蘇教版必修3 重點難點 重點：正確理解循環(huán)語句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)；會應(yīng)用循環(huán)語句編寫程序;并能進行簡單的綜合應(yīng)用。 難點：理解循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用。

7、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第五章 第10課時循環(huán)語句教案2 蘇教版必修3 【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 學(xué)習(xí)要求 1進一步掌握循環(huán)語句結(jié)構(gòu)，并能進行簡單的綜合應(yīng)用; 2進一步培養(yǎng)學(xué)生的探索問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)。

8、2019-2020年高中數(shù)學(xué)循環(huán)語句教案1新人教A版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 （1）正確理解循環(huán)語句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)。 （2）會應(yīng)用條件語句和循環(huán)語句編寫程序。 過程與方法 經(jīng)歷對現(xiàn)實生活情境的探究，認(rèn)識到。

9、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第五章 第9課時循環(huán)語句教案1 蘇教版必修3 重點難點 重點：正確理解循環(huán)語句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)；會應(yīng)用循環(huán)語句編寫程序;并能進行簡單的綜合應(yīng)用。 難點：理解循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)。

10、2019-2020年高中數(shù)學(xué)循環(huán)語句教案1 新人教A版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 （1）正確理解循環(huán)語句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)。 （2）會應(yīng)用條件語句和循環(huán)語句編寫程序。 過程與方法 經(jīng)歷對現(xiàn)實生活情境的探究，認(rèn)識。

11、2019-2020年高中數(shù)學(xué)5.3.3循環(huán)語句教案蘇教版必修3 重點難點 重點：正確理解循環(huán)語句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)；會應(yīng)用循環(huán)語句編寫程序;并能進行簡單的綜合應(yīng)用。 難點：理解循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法；會編。

12、2019-2020年高中數(shù)學(xué)循環(huán)語句教案2 新人教A版必修3 教學(xué)目標(biāo)：1正確理解循環(huán)語句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)。2會應(yīng)用循環(huán)語句編寫程序。 教學(xué)重點：兩種循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法，用循環(huán)語句表示算法。 教學(xué)難。

13、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 5.3.3循環(huán)語句教案 蘇教版必修3 重點難點 重點：正確理解循環(huán)語句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)；會應(yīng)用循環(huán)語句編寫程序;并能進行簡單的綜合應(yīng)用。 難點：理解循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法；會。

14、2019-2020年高中數(shù)學(xué)循環(huán)語句教案3新人教A版必修3 教學(xué)目標(biāo)：1正確理解循環(huán)語句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)。2會應(yīng)用循環(huán)語句編寫程序。 教學(xué)重點：兩種循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法，用循環(huán)語句表示算法。 教學(xué)難。

15、2019-2020年高二數(shù)學(xué)必修3第五章基本算法語句 循環(huán)語句 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) （1）正確理解循環(huán)語句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)； （2）會應(yīng)用循環(huán)語句編寫程序 教學(xué)重點 兩種循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法，用循環(huán)語句表。

16、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.3循環(huán)語句學(xué)案 新人教A版必修3 1.對當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)敘述不正確的是（ ） A. 當(dāng)給定的條件成立（真）時，反復(fù)執(zhí)行循環(huán)體，直到條件不成立（假）時，才停止循環(huán) B. 當(dāng)型循環(huán)有時也稱“前測試。

17、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 循環(huán)語句教案 北師大版必修3 教學(xué)目標(biāo) （1）正確理解循環(huán)語句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)； （2）會應(yīng)用循環(huán)語句編寫程序 教學(xué)重點 兩種循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法，用循環(huán)語句表示算法。

18、2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.2.3 循環(huán)語句教案 新人教A版必修3 教學(xué)分析 通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了輸入語句、輸出語句、賦值語句和條件語句的基本用法，本節(jié)將介紹循環(huán)語句的用法. 程序中的循環(huán)語句與程序框圖中的。

19、2019-2020年高中數(shù)學(xué)第一章第二節(jié)循環(huán)語句說課稿新人教A版必修3 各位老師： 大家好!我叫*，來自*。我說課的題目是循環(huán)語句，內(nèi)容選自于新課程人教A版必修3第一章第二節(jié)，課時安排為一個課時。下面我將從。