用牛頓定律解決問題一

1、2019-2020年高中物理4.6 用牛頓定律解決問題（一）教學(xué)案 新人教版必修1 學(xué)習(xí)目標: 1. 進一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況，能結(jié)合力的性質(zhì)和運動狀態(tài)進行分析。 2. 知道兩類動力學(xué)問題。 3. 理解應(yīng)用牛頓運動定律解。

2、,歡迎進入物理課堂,用牛頓運動定律解決問題(一),力,運動,F合=ma,牛頓第一定律：（慣性定律）牛頓第二定律：（F合=ma）牛頓第三定律：（作用力與反作用力）,復(fù)習(xí)：,a,（1）明確研究對象,（2）分析研究對象的受力情況，畫出受力圖,（3）求出合力,（4）應(yīng)用牛頓第二定律求加速度,（5）應(yīng)用運動學(xué)公式求解,解：,例1質(zhì)量2kg的物體靜止地放在水平面上，它們之間的動摩擦因數(shù)為=0.2，現(xiàn)。

3、2019 2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 4 6 用牛頓定律解決問題 一 學(xué)案 學(xué)習(xí)目標 1 進一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況 能結(jié)合力的性質(zhì)和運動狀態(tài)進行分析 2 知道兩類動力學(xué)問題 3 理解應(yīng)用牛頓運動定律解答兩類動力學(xué)問題的基本。

4、2019 2020年人教版必修一4 6 用牛頓定律解決問題 一 WORD教案1 課 題 4 6用牛頓定律解決問題1 課 型 新授課 2課時 教 學(xué) 目 標 知識與技能 1 知道應(yīng)用牛頓運動定律解決的兩類主要問題 2 掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問。

5、2019 2020年高一物理上學(xué)期 用牛頓定律解決問題 一 導(dǎo)學(xué)案 1 牛頓第一定律 牛頓第一定律定義了力 物體的運動不需要力來維持 力是改變運動狀態(tài)的原因 2 牛頓第二定律 牛頓第二定律確定了運動和力的關(guān)系 使我們能夠把。

6、2019 2020年人教版必修一4 6 用牛頓定律解決問題 一 WORD教案4 備課人 莫勇 高一物理組 教學(xué)時間與班級 年 月 日 第 節(jié) 班 出勤情況 第 節(jié) 班 出勤情況 第 節(jié) 班 出勤情況 學(xué)習(xí)目標 1 會用牛頓第二定律處理兩類動力 。

7、2019 2020年人教版必修一4 6 用牛頓定律解決問題 一 WORD教案9 一 臨界問題 極限法 用牛頓定律研究力與運動的關(guān)系時 常遇到某一彈力或摩擦力為零的現(xiàn)象 這種現(xiàn)象往往隱含在物理過程中 不易發(fā)現(xiàn) 如果采用極限法 分別。

8、 2019 2020年人教版必修一4 6 用牛頓定律解決問題 一 WORD教案2 運用牛頓運動定律解題 關(guān)鍵是分析清楚 什么物體 在什么力作用下 對什么參考系 做什么運動 1 什么物體 什么物體 指選取研究對象 直接關(guān)系到能否順利解。

9、2019 2020年人教版必修一4 6 用牛頓定律解決問題 一 WORD教案8 理解領(lǐng)悟 牛頓第二定律揭示了運動和力的關(guān)系 結(jié)合運動學(xué)公式 我們可以從物體的受力情況確定物體的運動情況 也可以從物體的運動情況確定物體的受力情況 。

10、2019 2020年人教版必修一4 6 用牛頓定律解決問題 一 WORD教案3 大家好 今天我說課的題目是 用牛頓運動定律解決問題 一 下面我從教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)方法 教學(xué)程序設(shè)計 板書設(shè)計五個方面進行說課 一 教材分析 1 教。

11、2019 2020年人教版必修一4 6 用牛頓定律解決問題 一 WORD教案5 學(xué)習(xí)目標 細解考綱 1 熟練掌握牛頓第二定律 2 明確用牛頓運動定律解決的兩類基本問題 3 掌握應(yīng)用牛頓運動定律解題的基本思路和方法 教學(xué)重點和難點 掌。

12、,歡迎進入物理課堂,4.6用牛頓運動定律解決問題（一）,力和運動關(guān)系的兩類基本問題,1、已知物體的受力情況，確定物體的運動情況；2、已知物體的運動情況，確定物體的受力情況。,一、從受力確定運動情況,已知物體受力情況確定運動情況，指的是在受力情況已知的條件下，要求判斷出物體的運動狀態(tài)或求出物體的速度和位移。處理這類問題的基本思路是：先分析物體的運動情況求出合力，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度，再利用運動。

13、,歡迎進入物理課堂,牛頓定律解決問題,（一）,動力學(xué)的兩類基本問題,受力情況,運動情況,a,牛頓第二定律,運動學(xué)公式,牛頓運動定律解題的基本思路：首先要對確定的研究對象進行受力、運動情況分析，把題中所給的物理情景弄清楚，然后由牛頓第二定律，通過加速度這個聯(lián)系力和運動的“橋梁”，結(jié)合運動學(xué)公式進行求解。,從受力確定運動情況例1:一個靜止在水平面上的物體，質(zhì)量為2kg，在6.4N的水平拉力作用。

14、1111、牛頓第一定律： ，牛頓第一定律定義了力：物體的運動不需要力來維持，力是改變運動狀態(tài)的原因。2、牛頓第二定律： ，牛頓第二定律確定了運動和力的關(guān)系，使我們能夠把物體的運動情況與物體的受力情況聯(lián)系起來。3、牛頓第三定律。

15、111課時5 用牛頓定律解決問題（一）班級 姓名 學(xué)號 一、選擇題1兩物體A、B的質(zhì)量關(guān)系是mAmB，讓它們從同一高度同時開始下落，運動中它們受到的阻力大小相等，則 A兩物體的加速度不等，同時到達地面 B兩物體的加速度不等，A先到達地面 C兩物體的加速度相等，同時到達地面 D兩物體的加速。