《魚(yú)我所欲也》導(dǎo)學(xué)案一（討論稿）。本文作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名思想家、教育家孟子。孟子?！睹献印肥侨寮覍W(xué)派的經(jīng)典著作之一。孟子的政治主張主要是。19 魚(yú)我所欲也。理解作者的觀點(diǎn)。3．通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握比喻論證和對(duì)比論證的方法。僅供參考學(xué)習(xí)2019 春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元19 魚(yú)我所欲也導(dǎo)學(xué)案 所欲也導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練。
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1、魚(yú)我所欲也導(dǎo)學(xué)案一（討論稿） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀課文，掌握生字詞和句子節(jié)奏。2、積累文言詞匯。 【自學(xué)導(dǎo)航】1.文學(xué)知識(shí)：本文作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名思想家、教育家孟子。孟子，名軻，是繼孔子以后儒家學(xué)派的代表人物，與孔子合稱“孔孟”，有“亞圣”之稱。孟子是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，記述了孟子的言行、政治主張、哲學(xué)主張及個(gè)人修養(yǎng)。孟子的政治主張主要是“兼愛(ài)”“非攻。
2、19魚(yú)我所欲也【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練，品味孟子散文的語(yǔ)言特色。2把握古人運(yùn)用具體事例、正反對(duì)比或比喻說(shuō)理的方法，理解作者的觀點(diǎn)。3通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握比喻論證和對(duì)比論證的方法。4引導(dǎo)學(xué)生正確選擇，摒棄一己私利，將正義、道義放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一個(gè)大寫(xiě)的人。【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)情景導(dǎo)入激發(fā)興趣中央電視臺(tái)的藝術(shù)人生欄目，近期專。
3、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)2019 春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元19 魚(yú)我所欲也導(dǎo)學(xué)案 所欲也導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練，品味孟子散文的語(yǔ)言特色。2把握古人運(yùn)用具體事例正反對(duì)比或比喻說(shuō)理的方法，理解作者的觀點(diǎn)。3通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握比喻論證和。
4、武宣縣民族中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)：第 19份 課題 19.魚(yú)我所欲也 課時(shí) 2課時(shí) 問(wèn)題一：研讀課文,探究論證。 1.本文的論點(diǎn)是什么怎樣提出來(lái)的為什么不直接提出來(lái) 論點(diǎn)是：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者。
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