浙科版選修3

1、2019-2020年高中生物 第一章 基因工程 第二節(jié) 基因工程的原理和技術(shù)自我小測 浙科版選修3 1下列對基因工程的說法正確的是( ) A導(dǎo)入人胰島素原基因的大腸桿菌可以直接合成具有生物活性的人胰島素 B用氯化鈣處。

2、2019-2020年高中生物 第五章 生態(tài)工程 第二節(jié) 生態(tài)工程在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用自我小測 浙科版選修3 1我國農(nóng)業(yè)生態(tài)工程遵循的基本原理是( ) A小流域綜合治理 B整體、協(xié)調(diào)、再生、循環(huán) C大區(qū)域綜合治理 D。

3、2019-2020年高中生物 第二章 克隆技術(shù) 第二節(jié) 植物的克隆自我小測 浙科版選修3 1下列植物組織細(xì)胞，在條件適宜的情況下，最能表達(dá)其全能性的是( ) A莖韌皮部細(xì)胞 B葉肉細(xì)胞 C受精卵 D根尖分生區(qū)細(xì)胞 2。

4、2019-2020年高中生物什么是克隆教案1 浙科版選修3 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力方面： 1.說出有性生殖和無性生殖的含義。 2簡述克隆的含義及在不同水平上的克隆技術(shù)的含義。 3.描述克隆技術(shù)的發(fā)展歷程。 4.舉例。

5、2019-2020年高中生物基因工程的發(fā)展前景教案1 浙科版選修3 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力方面： 1簡述科學(xué)家在基因工程方面的最新嘗試。 2認(rèn)識生物反應(yīng)器。 3簡述蛋白質(zhì)工程。 過程與方法方面： 比較分析基因。

6、2019-2020年高中生物 第一章 基因工程 第三節(jié) 基因工程的應(yīng)用自我小測 浙科版選修3 1下列不屬于基因工程方法生產(chǎn)的藥品是( ) A干擾素 B白細(xì)胞介素2 C青霉素 D乙肝疫苗 2抗病毒轉(zhuǎn)基因植物成功。

7、2019-2020年高中生物 第三章 胚胎工程 第一節(jié) 從受精卵談起自我小測 浙科版選修3 1精子和卵細(xì)胞結(jié)合、受精卵發(fā)育開始的地點(diǎn)分別是( ) A輸卵管和子宮 B都是在子宮里 C生殖道和輸卵管 D都是在輸卵管 2。

8、2019-2020年高中生物植物的克隆教案1 浙科版選修3 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力方面： 1.簡述植物細(xì)胞全能性的含義 2.簡述植物組織培養(yǎng)的程序 3.說出植物克隆成功所需的條件 4.簡述植物細(xì)胞培養(yǎng)和器官培養(yǎng)的方法和意。

9、2019-2020年高中生物 第二章 克隆技術(shù) 第三節(jié) 動物的克隆自我小測 浙科版選修3 1將小鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞后，各自的表面蛋白質(zhì)平均分配到膜表面(如下圖)，該實(shí)驗(yàn)說明了細(xì)胞膜 ( ) A由蛋白質(zhì)分子和磷。

10、2019-2020年高中生物 第一章 基因工程 第一節(jié) 工具酶的發(fā)現(xiàn)和基因工程的誕生自我小測 浙科版選修3 1限制性內(nèi)切酶破壞的是哪種化學(xué)鍵( ) A氫鍵 B磷酸二酯鍵 C高能磷酸鍵 D肽鍵 2實(shí)施基因工程要把所需目。

11、2019-2020年高中生物基因工程的原理和技術(shù)教案1 浙科版選修3 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力方面： 1簡述基因工程的原理 2描述基因工程基本步驟的幾個步驟 3舉例說出篩選含有目的基因的受體細(xì)胞的原理 過程與方。

12、2019-2020年高中生物 第一章基因工程教案 浙科版選修3 一、課標(biāo)內(nèi)容： 1 簡述基因工程的誕生。 2 簡述基因工程的原理及技術(shù)。 3 舉例說出基因工程的應(yīng)用。 4 簡述蛋白質(zhì)工程。 二、教學(xué)要求 第一節(jié) 工具。

13、2019-2020年高中生物 第五章生態(tài)工程教案 浙科版選修3 一、課標(biāo)內(nèi)容 1關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè)。 2簡述生態(tài)工程的原理。 3舉例說出生態(tài)工程的實(shí)例。 二、教學(xué)要求 第一節(jié) 生態(tài)工程的主要類型 基本要求 1說出。

14、2019-2020年高中生物 第三章胚胎工程教案 浙科版選修3 一、課標(biāo)內(nèi)容 1簡述動物胚胎發(fā)育的基本過程。 2簡述胚胎工程的理論基礎(chǔ)。 3舉例說出胚胎干細(xì)胞的移植。 4舉例說出胚胎工程的應(yīng)用。 二、教學(xué)要求。

15、2019-2020年高中生物 第二章克隆技術(shù)教案 浙科版選修3 一、課標(biāo)內(nèi)容 1 簡述植物的組織培養(yǎng)。 2 簡述動物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆。 3 舉例說出細(xì)胞融合與單克隆抗體。 二、教學(xué)要求 第一節(jié) 什么是克?。ㄟx。

16、2019-2020年高中生物工具酶的發(fā)現(xiàn)和基因工程的誕生教案1 浙科版選修3 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力方面： 簡述基礎(chǔ)理論研究和技術(shù)進(jìn)步催生了基因工程。 簡述基因工程的原理和技術(shù)。 過程與方法方面： 1.運(yùn)。

17、2019-2020年高中生物 第三章 胚胎工程 第二節(jié) 胚胎工程自我小測 浙科版選修3 1“試管嬰兒技術(shù)”實(shí)際上是下列哪種技術(shù)的產(chǎn)物( ) A體外受精技術(shù) B試管培育技術(shù) C轉(zhuǎn)基因技術(shù) D克隆技術(shù) 2一只羊的。

18、2019-2020年高中生物 第五章 生態(tài)工程 第三節(jié) 水利工程中的生態(tài)學(xué)問題自我小測 浙科版選修3 1我國有大面積的荒漠化土地，荒漠化不僅喪失了大量的耕地資源，也進(jìn)一步惡化了生態(tài)環(huán)境。造成荒漠化的因素有多種，下列。

19、本章整合,專題一,專題二,專題三,專題一,專題二,專題三,專題一,專題二,專題三,專題一,專題二,專題三,專題一,專題二,專題三,專題一,專題二,專題三,專題一,專題二,專題三,專題一,專題二,專題三,專題一,專題二,專題三。