自然地理環(huán)境的整體性學(xué)案

1、2019-2020年高考地理總復(fù)習(xí) 第五章 第13講 自然地理環(huán)境的整體性學(xué)案 1自然地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換 (1)地理要素：包括大氣、水、巖石、生物、土壤、地形等。 (2)物質(zhì)遷移和能量交換的途徑：通過水循環(huán)。

2、2019年高考地理 第五章 第一節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.掌握自然地理環(huán)境各組成要素之間的聯(lián)系。 2.通過實(shí)例分析地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。 自主學(xué)習(xí)： 一、地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換 1地。

3、自然地理環(huán)境的整體性 一 考點(diǎn)突破 1 理解自然地理環(huán)境整體性的概念 并舉例說明地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 2 通過剖析土壤的形成與氣候 生物 地形 人類活動(dòng)等地理要素的關(guān)系 學(xué)會(huì)從整體角度綜合分析區(qū)域地理環(huán)境特征 3 學(xué)。

4、2019 2020年高三地理一輪復(fù)習(xí) 自然地理環(huán)境的整體性學(xué)案 新人教版 目標(biāo)定位 1 掌握地理環(huán)境各要素及其相互關(guān)系 2 理解自然地理環(huán)境整體性的形成與表現(xiàn) 3 結(jié)合實(shí)例分析某地區(qū)地理環(huán)境的整體性 一 地理要素間進(jìn)行著物。

5、學(xué)案21 自然地理環(huán)境的整體性 目標(biāo)定位 1 掌握地理環(huán)境各要素及其相互關(guān)系 2 理解自然地理環(huán)境整體性的形成與表現(xiàn) 3 結(jié)合實(shí)例分析某地區(qū)地理環(huán)境的整體性 一 地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換 1 自然地理環(huán)境由大氣。

6、第一節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性 1 了解自然地理環(huán)境的五大要素及其相互關(guān)系 2 理解自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 重點(diǎn) 3 運(yùn)用自然地理環(huán)境整體性的原理解釋有關(guān)地理現(xiàn)象 重難點(diǎn) 基礎(chǔ)初探 教材整理1 地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與。

7、 考點(diǎn)一 自然地理環(huán)境要素的相互關(guān)系 下圖表示的是陸地環(huán)境各要素的相互關(guān)系 讀圖 完成下列問題 1 自然地理環(huán)境是由生物圈 大氣圈 水圈 巖石圈等自然地理圈層組成的有機(jī)整體 2 此圖反映出陸地環(huán)境具有整體性的特點(diǎn) 。

8、20192020學(xué)年精品地理資料 2019.7第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性 知識(shí)摘要1了解陸地環(huán)境整體性的概念及表現(xiàn)。2理解陸地環(huán)境整體性的成因。3關(guān)于陸地環(huán)境整體性的成因，要在第二單元的基礎(chǔ)上深刻理解地球四大圈層之間，通過大氣循環(huán)水循環(huán)地殼物。

9、地理精品教學(xué)輔導(dǎo)資料第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性 知識(shí)摘要1了解陸地環(huán)境整體性的概念及表現(xiàn)。2理解陸地環(huán)境整體性的成因。3關(guān)于陸地環(huán)境整體性的成因，要在第二單元的基礎(chǔ)上深刻理解地球四大圈層之間，通過大氣循環(huán)水循環(huán)地殼物質(zhì)循環(huán)及生物循環(huán)進(jìn)行著能量。

10、2019屆精品地理資料 2019.4第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性 知識(shí)摘要1了解陸地環(huán)境整體性的概念及表現(xiàn)。2理解陸地環(huán)境整體性的成因。3關(guān)于陸地環(huán)境整體性的成因，要在第二單元的基礎(chǔ)上深刻理解地球四大圈層之間，通過大氣循環(huán)水循環(huán)地殼物質(zhì)循環(huán)及生。

11、最新版地理精品學(xué)習(xí)資料第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性 知識(shí)摘要1了解陸地環(huán)境整體性的概念及表現(xiàn)。2理解陸地環(huán)境整體性的成因。3關(guān)于陸地環(huán)境整體性的成因，要在第二單元的基礎(chǔ)上深刻理解地球四大圈層之間，通過大氣循環(huán)水循環(huán)地殼物質(zhì)循環(huán)及生物循環(huán)進(jìn)行著能。

12、最新地理精品教學(xué)資料 2019.4第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性 知識(shí)摘要1了解陸地環(huán)境整體性的概念及表現(xiàn)。2理解陸地環(huán)境整體性的成因。3關(guān)于陸地環(huán)境整體性的成因，要在第二單元的基礎(chǔ)上深刻理解地球四大圈層之間，通過大氣循環(huán)水循環(huán)地殼物質(zhì)循環(huán)及生物。

13、第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性 知識(shí)摘要1了解陸地環(huán)境整體性的概念及表現(xiàn)。2理解陸地環(huán)境整體性的成因。3關(guān)于陸地環(huán)境整體性的成因，要在第二單元的基礎(chǔ)上深刻理解地球四大圈層之間，通過大氣循環(huán)水循環(huán)地殼物質(zhì)循環(huán)及生物循環(huán)進(jìn)行著能量交換和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)，從而。

14、地理精品教學(xué)資料新教材 2019.4第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性 知識(shí)摘要1了解陸地環(huán)境整體性的概念及表現(xiàn)。2理解陸地環(huán)境整體性的成因。3關(guān)于陸地環(huán)境整體性的成因，要在第二單元的基礎(chǔ)上深刻理解地球四大圈層之間，通過大氣循環(huán)水循環(huán)地殼物質(zhì)循環(huán)及生。