走進(jìn)法治天地

1、七年級(jí)道德與法治下冊(cè)走進(jìn)法治天地在集體中成長(zhǎng)單元梳理七年級(jí)道德與法治下冊(cè)走進(jìn)法治天地單元梳理單元基本框架：老師們?cè)趥湔n時(shí)需要整體把握教材，理清單元的整體架構(gòu)。在這張單元基本框架中可以看出，本單元包括兩課，第九課“法律在我們身邊”；第十課“法律伴我們成長(zhǎng)”。了解基本框架的基礎(chǔ)上，我們梳理本單元的基本結(jié)構(gòu)。兩課書內(nèi)容承前啟后，層層深入地點(diǎn)出了共同生活需要法律，法律為我們的生活保駕護(hù)航，引導(dǎo)學(xué)生感悟法治對(duì)國家和個(gè)人生活的意義與價(jià)值，做法治社會(huì)的合格公民。本單元地位：本單元從學(xué)校生活過渡到社會(huì)生活領(lǐng)域，。

2、第四單元 走進(jìn)法治天地 第九課 法律保障生活 第2課時(shí) 法律保障生活,導(dǎo)入新課,畫方、畫圓,一手畫方一手畫圓,尋找規(guī)則,請(qǐng)同學(xué)們列舉自己生活中所熟悉的各種規(guī)則,1.了解法律的含義，明確法律的特征。 2.懂得法律是生活。

3、課前展示】,1怎樣理解法律與人們的生活息息相關(guān)？ 2法律的含義？（法律的本質(zhì)） 3什么是法治？ 4、法治的意義是什么（重要性）？,高票通過,法律保障生活,社會(huì)生活有很多規(guī)則,學(xué)校,比賽場(chǎng)上,公共場(chǎng)所,生意。

4、威嚴(yán),維護(hù)社會(huì)公平、正義,保障、秩序、自由、安全,法網(wǎng)恢恢疏而不漏,值得信賴,請(qǐng)用一個(gè)詞或一句話，表達(dá)你對(duì)法律的感受，說說這種感受是由何而來的。,（一）導(dǎo)入新課,高票通過,9.2法律保障生活,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.認(rèn)識(shí)法律的含義，明確法律的特征2.知道法律是一種特殊的行為規(guī)范3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。,（二）自學(xué)思考,1.法律的特征有哪些？2.法律的作用有哪些。

5、復(fù)習(xí)鞏固,1、在共建中盡責(zé)有哪些要求？2、如何建設(shè)集體？3、在集體中，應(yīng)該怎樣對(duì)待他人？,集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。共同確定愿景和目標(biāo)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，（4）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。,集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。每個(gè)人都是集體的主人。為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我。

6、10.2我們與法律同行,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解依法辦事的原因，知道什么是依法辦事。2.知道樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動(dòng)者。3.知道法律與道德的關(guān)系。,不懂法的傷：奇葩的敲詐勒索案,2017年11月的一。

7、第二框,法律保障生活,教學(xué)目標(biāo)：1.通掌握法律的特征，進(jìn)一步增強(qiáng)法治意識(shí)；2.通過掌握法律的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：法律的作用教學(xué)難點(diǎn)：法律的特征,主動(dòng)思考，自主學(xué)習(xí)請(qǐng)大家讀教材，思考“學(xué)。

8、復(fù)習(xí)鞏固,1、什么是未成年人？2、未成年人為什么需要特殊保護(hù)？,A未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。B未成年。

9、我們與法律同行 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解依法辦事的原因，知道什么是依法辦事。 2.知道樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動(dòng)者。 3.知道法律與道德的關(guān)系。 二、自主預(yù)習(xí) 1.法律 的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)。

10、我們與法治同行 一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的） 1.隨著共享單車走進(jìn)人們的生活,各種破壞、損毀共享單車的現(xiàn)象層出不窮。讓共享單車真正地發(fā)揮共享的作用僅靠法律的強(qiáng)制性是不夠的,還。

11、我們與法律同行 課 題 我們與法律同行 課時(shí)安排 共（ 1 ）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 心中有法，課標(biāo)P9，第3.3掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法律的能力。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過自讀課文，說出依法辦。

12、生活需要法律 一：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道法律與我們的生活息息相關(guān)。 2.通過對(duì)生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí)，能夠體會(huì)法律在社會(huì)生活中的作用；通過對(duì)法治的學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生對(duì)問題的理解能力和歸納能力。 二：自主導(dǎo)航 1.作。

13、法律保障生活 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1.認(rèn)識(shí)法律的含義，明確法律的特征。 2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。 3.知道法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。 目標(biāo)達(dá)。

14、法律為我們護(hù)航 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道未成年人需要保護(hù)的原因。 2.了解法律在家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法四個(gè)方面給予了未成年人的特殊保護(hù)，體現(xiàn)了國家對(duì)于未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)愛。 3.激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。

15、我們與法律同行 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰，學(xué)會(huì)依法辦事 能力目標(biāo) 通過理解依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德。

16、生活需要法律 知能演練提升 1.在日常生活中,法律如同空氣和水一樣,時(shí)刻與我們相伴。這一淺顯的說法告訴我們一個(gè)深刻的道理是( ) A.生活完全依賴于法律 B.法律來源于生活 C.生活離不開法律 D.違法的人需要學(xué)法 2.生。

17、法律保障生活 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 法律保障生活 課型 教學(xué)目標(biāo) 1幫助學(xué)生了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范。 2認(rèn)識(shí)法律的規(guī)范作用和保障作用。 3增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，樹立法律。

18、我們與法律同行 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1.了解依法辦事的原因，知道什么是依法辦事。 2.知道樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動(dòng)者。 3.知道法律與道德的關(guān)系。 目標(biāo)達(dá)成： 1、學(xué)會(huì)依法 辦事。