中考化學總復習 考點解讀 各個擊破 主題五 科學探究 第18講 實驗方案的設計與評價習題 新人教版

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第18講　實驗方案的設計與評價 1．(2016無錫)根據(jù)實踐經(jīng)驗，下列課外實驗不能成功的是(D) A．用冷碟子收集蠟燭火焰上方的炭黑 B．用潔凈的蛋殼和食醋制得二氧化碳 C．用兩杯等體積的水比較報紙與保鮮膜的透氣性 D．用自制簡易凈水器制得純凈水 2．(2016南寧)下列實驗方案中，實驗設計達不到實驗目的的是(C) 方案 實驗目的 實驗設計 A 比較人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量 將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中 B 鑒別CO和CO2 分別通過灼熱的CuO C 驗證燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點 用玻璃棒分別蘸取酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻 D 除去CaCl2溶液中少量的鹽酸 加入過量的碳酸鈣，待沒有氣泡產(chǎn)生后，過濾 3.(2016咸寧)下列實驗設計能達到實驗目的的是(A) A．圖1探究可燃物燃燒的條件 B．圖2探究分子運動現(xiàn)象 C．圖3驗證甲烷燃燒生成CO2和H2O D．圖4探究質量守恒定律 4．(2016泰安)通過觀察下列實驗現(xiàn)象，不能達到實驗目的的是(C) A．圖1：收集氧氣時，氧氣的驗滿 B．圖2：比較鎂與鐵的金屬活動性 C．圖3：驗證白磷的著火點低于紅磷 D．圖4：驗證生石灰與水反應放熱 5．(雙選)(2016青島)下圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置示意圖，其中能夠達到實驗目的的是(AC) 6．(2016長沙)在學了生活中常見鹽的性質以后，某校化學興趣小組的同學開展了測定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實驗，他們設計了如下的實驗方案： (1)如圖甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器)，把一定量的混合物與足量稀硫酸反應后，測定產(chǎn)生的二氧化碳氣體的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是：關閉分液漏斗的活塞，然后將注射器的活塞向外拉，松開后注射器活塞應回到原位，證明裝置的氣密性是良好的； (2)小明同學提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積偏小(填“偏大”“偏小”或“不變”)；有同學對乙裝置中的缺陷提出三種改進方案。 A方案：將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液； B方案：將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液； C方案：在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油。你認為錯誤的方案是B(填字母代號)；廣口瓶內原有的空氣對實驗結果沒有(填“有”或“沒有”)影響； (3)小宇同學用圖丙裝置測定CO2的質量，則圖丙實驗裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對實驗結果有何影響？請寫出其中兩點主要缺陷及對實驗結果的影響。 ①二氧化碳中混有少量的水蒸氣，會被堿石灰吸收，造成計算結果偏大； ②堿石灰會吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳，造成計算結果偏大。 整合集訓 一、選擇題 1．(2016宜賓)下列方法不能達到實驗目的的是(D) A．用海水曬鹽的方法獲得粗鹽 B．用帶火星的木條區(qū)別氧氣和空氣 C．用溶解、過濾、蒸發(fā)結晶的方法除去氯化鈉中混有的木炭粉 D．向未知溶液中滴加澄清石灰水，檢驗未知液是否含有CO 2．(2016成都)化學實驗中常用到木條。下列實驗中木條的使用不能達到目的的是(B) A．用帶火星的木條檢驗氧氣 B．用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳 C．用木條蘸少量濃硫酸，驗證濃硫酸有腐蝕性 D．用木條平放在蠟燭中，比較火焰各層的溫度 3．(2016長春)下列實驗能達到相應目的的是(C) A．分離Zn和Cu的固體混合物：加適量的Cu(NO3)2溶液，過濾 B．除去CaCl2溶液中少量的HCl：加過量Ca(OH)2固體，過濾 C．驗證BaSO4中含有BaCO3：取樣，加適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生 D．制備Cu(OH)2：將CuSO4溶液和適量Ba(OH)2溶液混合，過濾 4．(2016瀘州)下列操作或裝置正確，且能達到實驗目的的是(A) A．證明碳能與氧化銅反應 B．通過聞氣味判斷是CO2還是SO2 C．用濃硫酸配制稀硫酸 D．證明NH4HCO3受熱分解 5．(2016廣州)根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的的是(B) A．圖1比較Zn和Fe的金屬活動性強弱 B．圖2探究鐵釘生銹時O2是否參與反應 C．圖3比較紅磷和白磷的著火點 D．圖4測定空氣中O2的含量 6．(2016陜西)下列各組依據(jù)實驗目的設計的實驗方案合理的是(D) 選項 實驗目的 實驗方案 A 驗證某可燃性氣體中含有H2 點燃氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內壁是否出現(xiàn)液滴 B 除去NaCl中的Na2SO4 加水溶解，再加過量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結晶 C 檢驗NaOH是否變質 取樣加水后滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅 D 鑒別化肥KNO3和NH4Cl 取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味 7.(2016梅州)下列實驗方法能達到實驗目的的是(A) 選項 實驗目的 實驗方法 A 鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4三種白色固體 加水溶解 B 除去KCl固體中的雜質KClO3 加入少量MnO2，加熱 C 稀釋濃硫酸 將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌 D 探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應 向稀硫酸與NaOH溶液反應后所得的溶液中滴加Ba(NO3)2溶液 二、填空題 8．(2016咸寧)某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料。化學興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體。其設計方案如圖1所示。 查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應轉化為硫酸銅，反應的化學方程式：2Cu＋2H2SO4＋O22CuSO4＋2H2O。 (1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是過濾。 (2)藍色溶液B中的溶質是CuSO4、H2SO4(填化學式)。 (3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑。 (4)硫酸亞鐵可用做治療貧血癥(填“貧血癥”或“佝僂病”)的藥物。 (5)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出生成銅銹需要空氣中的H2O、CO2(填化學式)。若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”如圖2所示實驗中，只需完成BD(填字母)兩個實驗即可達到實驗目的。 9．(2016煙臺)久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3]，某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究。 【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質反應的結果。 【實驗設計】興趣小組同學取打磨光亮的銅絲，設計了如圖所示的四個實驗。 【現(xiàn)象分析】若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。 (1)實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是除去水中溶解的氧氣。 (2)B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結論是銅生銹需要二氧化碳。 【實驗結論】由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結果。 【拓展探究】以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收制取純銅。 查閱資料： Cu2(OH)2CO3＋2H2SO4===2CuSO4＋3H2O＋CO2↑ Cu2(OH)2CO32CuO＋H2O＋CO2↑ 如圖是該興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案： 【分析評價】①步驟Ⅱ反應過程中發(fā)生了還原反應的物質是CuO(填化學式)； ②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是過濾； ③步驟Ⅴ過程發(fā)生反應的化學方程式為Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑； ④同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質量：方案一＝(填“＞”或“＝”或“＜”)方案二。以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是方案二不需加熱(任答一點)。 5