落實中小學德育工作指南.ppt
《落實中小學德育工作指南.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《落實中小學德育工作指南.ppt(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
,,落實中小學德育工作指南,一.指南背景二.指南特點三.落實重點四.務實創(chuàng)新,,,一、指南的背景,1.落實立德樹人目標2.統(tǒng)整各個方面要求3.提供德育基本框架,,,德育工作存在的突出問題,?學校德育面臨諸多問題:目標高、不系統(tǒng)、乏實效,?德育目標要求高,是德育的特點,但理想道德要求作為評,價標準并不恰當,?各相關(guān)機構(gòu)、部門都對學校德育提出自己的要求,使學校,難以應付,?“缺乏實效性”的詰難,一部分源于對德育特點的不了解?出于不了解的詰難,給學校和老師帶來困惑和困難?另一部分則是事實,事實部分源于德育形式化的做法,,,目標高:理想目標代替基礎目標,?中小學生德育目標包含兩層含義:基礎道德目標和理想道,德目標,?前者為社會生存必須的基本道德要求,如遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀;擴展后,包括懂禮貌、尊重師長、孝敬父母、愛家鄉(xiāng)、愛國家等,?后者為社會文化期待的高尚道德要求,如舍己為人的精神?理想道德是學校教育所追求的目標,但如果將之作為德育,準則,便會產(chǎn)生無法“完成目標”的教育尷尬?學校德育:理想目標要提倡,教育目標要完成,,,不系統(tǒng):各部門關(guān)注德育,?許多與教育有關(guān)的工作都希望進入學校,德育尤其如此?安全、生命、防艾、禁毒、環(huán)保、生涯、廉潔、法制、心,理、國防、國際理解、傳統(tǒng)文化、網(wǎng)絡道德……,?單個看,每個系統(tǒng)的要求都是合理的、必要的、迫切的?綜合看,各系統(tǒng)的要求存在交叉,到達學校,便出現(xiàn)要求,重復、內(nèi)容疊加,使學校工作處于忙亂,,,乏實效:活動形式化及評價簡單化,?儀式化是重要德育方法之一,如開學畢業(yè)典禮、運動會入,場式、上課起立問候等*,?形式化僅具形式,缺少教育內(nèi)涵;不能挖掘內(nèi)涵的儀式也,可能變成形式化的東西,?德育效果需要學生個體的內(nèi)化過程,簡單、短效的評價并,不符合德育工作的特點,,,全面發(fā)展素質(zhì)教育,?19大報告就教育問題講了幾個重點,核心是貫徹教育方針、,發(fā)展素質(zhì)教育,?教育要回答“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”問,題,?依據(jù)社會基本矛盾的轉(zhuǎn)變,高度重視農(nóng)村義務教育,重視,特殊群體的教育公平,,,二、指南的特點,全面系統(tǒng);穩(wěn)定包容尊重規(guī)律;易于操作,,,指南強調(diào)抓好五項核心內(nèi)容,?理想信念:強調(diào)領會國家發(fā)展使命、樹立遠大奮斗理想、堅持社會主,義必勝信念,?社會主義核心價值觀:強調(diào)把握價值目標、理解價值取向、遵守價值,準則,?中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化:強調(diào)人格修養(yǎng)、家國情懷、傳統(tǒng)美德、文化自信?生態(tài)文明:強調(diào)尊重和敬畏自然、節(jié)能環(huán)保、健康生活?心理健康:強調(diào)認識自我、尊重生命、生涯規(guī)劃、健全人格,——基礎性道德修養(yǎng)內(nèi)容,,,指南強調(diào)六個基本途徑?課程育人:將中小學德育內(nèi)容細化落實到各學科課程的教學目標之中?文化育人:優(yōu)化校園環(huán)境,營造文化氛圍,建設網(wǎng)絡文化,????,活動育人:節(jié)日紀念日,儀式教育,校園節(jié)(會),團、隊活動實踐育人:各類主題實踐,勞動實踐,研學旅行,學雷鋒志愿服務管理育人:管理制度,崗位責任,師德師風,行為規(guī)范,特殊群體協(xié)同育人:家庭教育指導,社會共育機制,,,三、落實的重點,抓師資,強調(diào)以身作則抓課程,加強教學滲透抓文化,建設友善校園抓共育,構(gòu)建協(xié)同機制,,,一切教學活動都是在育人,?課堂教學是學校育人主渠道,?德育課程是系統(tǒng)育人的專門課程,?各科教師均應從本科教學中尋找育人的關(guān)鍵點并切實實施?學科教學育人是亟待學校重視和開發(fā)的關(guān)鍵途徑,,,道德教育在各科教學中的表現(xiàn),,,建設友善班級、文明校園,?文明校園建設是德育的應有之義,?全面落實中小學學生守則,開展規(guī)范意識教育?制訂本校學生行為規(guī)范,制訂本?!敖】瞪暇W(wǎng)計劃”,?開展友善班級建設活動,鼓勵互相尊重、互相幫助、互相,照應,鼓勵遇到欺凌的學生勇敢地說出來,,,四、落實要勇于創(chuàng)新,方法的創(chuàng)新是關(guān)鍵注重德育工作評價重視德育工作研究,,,德育內(nèi)容的改革方向,?從知識形態(tài)到生活形態(tài)?從知識記憶到生活經(jīng)驗?從單項認知到多項互動,?目標指向:學會生活、學習、交往、做人,,,德育方法的改進方向,?方法創(chuàng)新是德育工作落細落小落實的關(guān)鍵?從教知識到講故事?從灌輸式到對話式?從空道理到實細節(jié)?從求感悟到去踐行?從接受愛到創(chuàng)造愛,?目標指向:形成道德人格和道德智慧,,,四個方面看待德育工作的辯證關(guān)系,?德育與素養(yǎng):核心素養(yǎng)的的核心是育人。不要窄化德育?過程與結(jié)果:德性重在長期、綜合養(yǎng)成,過程與結(jié)果非單,一對應關(guān)系,不能從單一結(jié)果評價單一過程,?形式與儀式:形式服務于內(nèi)容,當內(nèi)容變成了形式的附庸,,該形式是“反德育”的;而重要儀式本身便是教育,?認知與實踐:一個古老而新鮮的話題,知行合一、教學做,合一、體驗性教學、理論與實踐結(jié)合等,,,通過儀式對學生進行莊重而嚴整的教育,?在日常行為規(guī)范中講求儀式:學校在學生人際交往、行路坐姿、值周管理、路隊跑操、食堂就餐、衛(wèi)生打掃、儀容儀表等各方面都制定一套細致的流程規(guī)范,指導學生不僅要努力把事情做好,還盡力展現(xiàn)優(yōu)雅和美好,做到進退有禮,舉止有儀,行動有節(jié),?在重要教育活動中講求儀式。學生在校六年中,都會有一系列的儀式化教育活動。如初次入校、軍訓、每周升旗、入隊、入團、學生會干部競選和聘任、假前休學、年段升級、小學畢業(yè)、乃至慶祝校園里的枇杷和石榴等果樹成熟,都會舉行莊重的典禮和儀式,,謝謝!,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 落實 中小學 德育 工作指南
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3715364.html